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教育评论杂志

杂志介绍

教育评论杂志是由福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。

教育评论杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育评论杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建省教育科学研究所;福建省教育学会

  • 国际刊号:1004-1109

  • 国内刊号:35-1015/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥215.00

  • 基于创造力系统理论的世界一流大学创新创业教育研究

    关键词: 创造力系统理论  创新创业教育  麻省理工学院  

    创新创业教育作为全面提高人才培养质量、建设一流大学的重大举措,日益成为高校的工作重点。以创造力系统理论为依托,以创新创业的成功典范麻省理工学院为案例,全景式深入描述、分析其在创新创业教育中的课程内容与教学方式、师资队伍建设、社团建设与校园文化三个方面的现状和开展情况,据此提出其对中国发展创新创业教育的启示。

  • 放权与自主:高校财务管理政策演进与扩权改革限度

    关键词: 财务自主权  高校财务  教育治理  现代大学制度  

    我国高校财务管理政策演进是一个政府放权和高校扩权的过程。在此过程中,高校的筹资权、经费使用权以及资产管理、处置权历经了从权力解禁到权力落实再到权力全面深化的过程。随着改革进入"深水区",政府制度供给不足、高校财务自主权落实困难以及扩权受限等问题凸显出来,需要通过体制突破和教育治理方式的变革来系统解决。高校财务改革还需要...

  • 一流学科文化传播力提升路径探析

    关键词: 一流学科  学科文化  传播力  

    努力夯实一流学科文化传播力建设,既是"双一流"建设的重要任务,也是提升一流大学精神和文化建设的关键要素。地方"双一流"建设要紧紧围绕"一流学科"建设这条主线,以实施一流学科文化传播力工程为抓手,着力在坚持上下联动形成传播合力、挖掘整合学科背后的传播故事、创设新载体寻求新传播渠道、多措并举健全传播保障机制等路径提升方面进行...

  • “双一流”建设中学生参与大学治理的“SCS”模式研究

    关键词: 现代大学治理  学生参与  

    学生参与大学治理是"双一流"建设的必然要求。目前,大学共同治理理念尚缺乏普遍认同,高校民主化管理进程缓慢,学生参与治理的制度法规仍不完善。为实现大学由"共治"走向"善治",高校应转变孤立看待学生参与治理的惯有思维,运用"SCS"模式,将学生参与权置于高校事务运行的各项环节,实现多维融合。汇聚学生参与治理的"智库"资源,完善学生...

  • 改革开放以来我国公派留学教育政策的演变与启示

    关键词: 公派留学教育  留学教育政策  改革开放  

    改革开放以来,我国公派留学教育政策不断演变,大体可分为政策形成、政策调整和发展和政策大发展三个阶段。每一阶段的政策目标、公派留学人员的选拔政策和标准以及回国政策都与派出规模和回国规模息息相关。现阶段公派留学教育的政策与管理存在一些亟待解决的问题,诸如选派结构有待调整、重选派轻考核的观念需改变、回国服务政策执行有待加强。...

  • 职业院校全面提高教师质量的激励策略研究

    关键词: 职业院校  教师质量  生涯规划  激励策略  

    全面提高职业院校教师质量,是全面深化新时代教师队伍建设改革的必然要求。职业院校应将教师遴选聘任、教师职业生涯规划实施和教师激励约束等有机结合起来,通过将专业建设与评价调整、校企合作课程项目的开发与实施、教师提升计划、职称评聘、奖励性绩效工资分配等激励约束方式,不断提升教师专业素质和能力,优化教师队伍结构,从而建设一支有职...

  • 质量强国背景下高等职业教育质量文化建设

    关键词: 职业教育  质量文化  工匠人才  保障体系  

    质量是职业教育的活力和生命线。建立符合职业教育规律的质量保障体系,形成质量教育文化氛围等,这些是高等职业院校实现人才培养整体目标的重要保障。只有把质量控制和质量文化建设融入人才培养的全过程,通过质量文化感染与熏陶,才能培养出具有质量精神和精湛专业技能的新时代工匠人才,使职业教育成为质量强国战略强有力的支撑。

  • 农村基层农技人才培养机制的探析与实践

    关键词: 基层农技人才  高等农业教育  人才培养  

    中国农村亟须高素质的农科毕业生,但长期以来高校农科毕业生不愿意到农村基层就业,高等农业教育模式也不适应基层农业公共服务需要。现阶段要实现农科人才向农村基层流动,在政策设计上应建立健全定向培养农村基层农技人才的长效机制,在育人模式上要形成校地共育的基层农技人才定向培养机制,在职业发展上要加大政策支持、多方联动为农村基层农技...

  • 国际学科建设领域的热点主题和研究前沿探析

    关键词: 学科建设  热点主题  研究前沿  

    学科建设不仅是高等教育研究领域的核心话题,而且是落实国家高等教育政策的重要实践方式,梳理和探讨国际领域内关于学科建设的现状、热点和前沿问题,对推动我国学科建设具有重要意义。借助CiteSpace软件,通过对Web of Science核心合集数据库2008-2017年中有关学科建设的4968篇文献进行可视化分析的结果表明,学科建设应重视在人才培养、可持续发...

  • 海峡两岸大学校园文化建设路径比较研究

    关键词: 两岸高校  校园文化建设  社团活动  社会实践  

    海峡两岸由于教育制度、文化氛围和社会观念方面的差异,大学校园文化建设存在不同特点,在教育观念、校园氛围、社团功能与参与目的、社会实践与社会服务等方面各有优势和特色。大陆高校在校园文化建设过程中可在保持优势的前提下借鉴和参考台湾地区高校的部分经验,进一步完善和谐活泼的校园文化氛围,创造更加开放的学生活动空间。

  • 来华非洲留学生跨文化学业适应调查与分析

    关键词: 学习适应  跨文化  非洲留学生  

    对在华100多名非洲留学生的跨文化学习适应、学习动机、学业自我效能感和学习策略等方面的调查以及与学生访谈结果表明,学习动机、学业自我效能感、学习策略、汉语水平、教学模式和教学管理等因素对在华非洲留学生的学习适应存在影响,其中汉语水平成绩、教学模式与他们的跨文化学习适应存在密切关联。改变教师教学模式,改善硬件设施,激发学生学...

  • 学前教育供给侧改革的现实困境与突破路径

    关键词: 学前教育  供给侧改革  现实困境  突破路径  

    学前教育供给侧改革,不仅影响自身发展,而且关乎社会民生。在学前教育供给主体单一、供给要素投入不够、供给能力不足、供给结构失衡的困境下,解决"入园难"的现实问题刻不容缓。这些问题弱化学前教育的公益性,制约教育保障公平与兼顾效率的进程。突破学前教育发展的现实困境须着力于明确"一主多元"供给主体的责权,完善供给运行机制,提升供给...

  • 基于地方高校转型发展的高等教育“放管服”改革检视

    关键词: 放管服改革  地方高校  转型发展  

    高等教育领域"放管服"改革的深入推进,是我国高等教育管理体制改革继管办评分离改革后开启的新阶段。"放管服"改革不仅可以为地方高校转型发展提供更大的自主探索空间,而且可以为地方高校转型发展创设更好的环境。福建省在这方面较早进行探索,彰显了"放管服"改革对地方高校转型发展的推动作用。但是,地方高校转型深入推进迫切需要"放管服...

  • 基于分布式领导理念的二级学院治理

    关键词: 分布式领导  二级学院治理  学术权力  行政权力  

    具有分权、参与、共享和协同等特点的分布式领导比较契合学术共同体组织特性,为二级学院治理提供了新的治理理念。在制度安排方面,学院应重点理顺行政权力和学术权力的关系,通过权力清单划清权力边界,通过负面清单保障学院自主权,进一步强化监督机制。学院应着重加强学院委员会建设,保障学术权力真正发挥影响力。学院治理方面,院长应积极倡导和...

  • 高校经营性资产管理公司现代治理模式的构建

    关键词: 高等院校  资产管理公司  经营风险  现代公司治理模式  

    高校资产管理公司具有确保高校国有资产保值增值、防范高校的经营风险、推动高校科技成果转化、提高高校综合实力、培育新的地方经济增长点等职能。当前高校经营性资产管理公司的管理体制不顺导致内部治理趋于形式化,产权关系不清导致公司"防火墙"功能发挥有限化,考核评价机制不完善导致经营收益低效化,内部控制机制不严密导致廉洁风险扩大化...

  • 体育大课间活动的实践与思考

    关键词: 大课间体育  阳光体育运动  课间操  

    "阳光体育运动"倡导"大力推行大课间体育活动",各地大力推广大课间活动,成效显著,但也存在一些偏失,如体育锻炼弱化与泛化、活动项目配置与组合不科学、活动有表演与竞技倾向等。深入认识大课间活动的体育属性,有效把握大课间活动的基本要素,正确对待大课间中的几组关系,改变某些错误做法,有助于大课间活动的普及和深入开展。

  • 基于OBE的建筑业卓越管理工程师校企协同培养模式研究——以福建工程学院为例

    关键词: 卓越管理工程师  校企协同  人才培养  obe  

    分析建筑业卓越管理工程师校企协同培养存在的问题,从培养目标、教学运行与组织机制、课程体系、师资队伍建设以及保障机制五个方面介绍建筑业卓越管理工程师校企协同培养模式的探索与实践,有助于构建基于产出为导向的OBE建筑业卓越管理工程校企协同育人模式。

  • 基于产业链对接的互联网金融专业群建设研究

    关键词: 互联网金融  专业群  产业链  产学研合作  

    大数据时代互联网金融快速发展,急需与产业需求相适应的专业化人才,鉴于互联网金融跨专业的特点,专业群建设是一种有益探索。文章分析对接产业链专业群建设的内涵与产业链的关系、互联网金融专业群建设的要求和原则,并从人才培养模式、课程体系、师资队伍、教学资源库、管理机制等方面提出互联网金融专业群的建设路径,从主体、过程、目标的视角...

  • 文化自信视域下高校思想政治教育民族叙事的价值探析

    关键词: 文化自信  高校思想政治教育  民族叙事  

    叙事是一种朴素而卓有成效的德育方式。高校思想政治教育民族叙事指以多元一体的中华民族为整体依归,引入少数民族和民族地区的人物、事件、文化进行叙事设计和编排,从而推动思想政治教育在改进中提升亲和力,在创新中加强针对性。在新的历史时期,思想政治教育民族叙事在深化高校文化自信教育方面具有独特价值,有利于凝聚价值共识,涵养文化自信,...

  • 思想政治教育与治理的融合研究述评

    关键词: 治理  思想政治教育  思想政治教育治理观  

    党的十八届三中全会以来,学术界对思想政治教育与治理的融合进行了多角度、多层次的探索,这些研究成果使思想政治教育治理观粗具雏形。思想政治教育与治理的研究方兴未艾,尚待进一步深化。未来的研究应加强思想政治教育解读治理的主体性,深化思想政治教育与治理的关系研究,拓展思想政治教育与治理研究的历史维度,多学科视角推进思想政治教育与治...

  • 苏格拉底问答法对高校德育工作的启示

    关键词: 苏格拉底问答法  高校德育  德性教育  

    苏格拉底问答法是一种通过适当的提问,引导谈话者将对事物的意见上升为真理的方法,它展现了一种怀疑和批判的精神,意义在于促使人从思考中接近和获得真的知识。苏格拉底问答法具有问答以常识为依据、对话双方平等的特点。将苏格拉底问答法中涉及的教学和德育思想运用到我国高校德育课堂教学和相关工作中可以解决大学德育中的被动和僵化问题,提升...

  • 思想政治教育视野下大学生工匠精神培育研究

    关键词: 思想政治教育  工匠精神  应用型人才  

    培育和弘扬工匠精神是高校思想政治教育的时代重任,也是践行社会主义核心价值观的现实诉求。以培育工匠精神为基点,扎实推进大学生思想政治教育工作,要从以下方面做起:不忘初心,涵养思想政治教育工作的"匠心"原动力;铸造匠心,追求思想政治教育工作的极致效果;坚守恒心,将工匠精神培育贯穿思想政治教育工作的全过程;保持耐心,促进工匠精神培育...

  • 应用型本科教师教学发展中心功能提升分析

    关键词: 应用型本科  教师教学发展中心  功能提升  

    在当前高校办学体制下,应用型高校教师教学发展中心需要明确自身的功能定位,以服务教师教学水平的提升为目标,通过变革消除存在的行政组织性困境、预设性内容困境、失衡的评价机制与较低的教师参与度问题,并借鉴国外先进高校教师发展中心的建设经验,培育教学文化与构建教师学习共同体来提升其功能。

  • 高校教师绩效考评结果应用的问题及对策

    关键词: 高校教师  绩效考评  考评结果应用  

    高校教师绩效考评结果的应用是教师考评体系的重要组成部分。目前,教师考评结果的应用范围和成效均十分有限,没有充分发挥绩效考评制度在教师工作的鉴定、指导、激励、教育等方面的综合作用。文章在剖析目前存在问题的基础上,提出考评结果的应用范围、方法和原则,为高校教师绩效结果的有效应用提供解决方案。

  • “国考”制度下小学教育专业课程统整发展的生态建构

    关键词: 小学教育专业课程  统整发展  生态思维  

    在基础教育改革发展过程中,小学教师的培养和准入制度产生了一系列变革。在教师资格认证的"国考"制度下,小学教育专业课程应在新的教育生态环境下统整发展。"国考"考量下的小学教育专业课程存在设置错位与内容失衡、"国考"内容涵盖范围小与课程有限、面试的量化考核与教学的质性评价等问题。因此,应在育人为本视角下,从确立统整性的共同目...

  • 核心素养视域下农村青年教师的专业发展

    关键词: 核心素养  农村青年教师  专业发展  

    在核心素养指引基础教育变革的教育转型与升级的关键阶段,农村青年教师的专业发展面临着一系列挑战。因此,核心素养视域下,需要重新审视农村青年教师专业发展的基本内容、基本目标和特点,提出提升青年教师专业发展的途径,即三导师制、校本研修、网络教育和自主学习。

  • 学习错误分层修正研究

    关键词: 学习错误  分层  修正  

    学习错误有其必然性,是学习过程中不可避免的。不同学习水平的学生学习错误具有特殊性和差异性,需要针对性、个性化的指导,在当前普遍大班额教学的背景下,分层修正错误有其适切性和迫切性。针对不同层次学生的学习错误,宜采用不同的修正模式,如优生自助纠错模式、中等生互助纠错模式、后进生求助纠错模式。

  • 基于人本主义理论的大学英语分层教学实践探索

    关键词: 人本主义  大学英语  分层教学  

    借鉴以罗杰斯和马斯洛为主的人本主义教育教学思想理论核心"以学生为中心""非指导性的教学方法""需要层次理论",大学英语教学可采用同班分层教学,即根据不同学生英语实际水平和需要进行分层设计教学活动,使高、中、低不同层次的学生在英语学习中有自由度、安全感、身份认同和归属感,从而切实有效地激发学生英语学习的动机和兴趣,开发他们...

  • 非智力因素对中小学数学教学的影响

    关键词: 中小学数学  非智力因素  教学影响  策略研究  

    数学学习是一个复杂的心理活动,其中智力因素直接发挥着加工与处理信息的作用,而非智力因素则起着推动信息加工和加快处理数学新旧知识之间的迁移作用。教师应尊重学生的认知结构和认知规律,尊重差异,对教材内容做适度取舍,促进学生对数学教学内容感兴趣并努力地学、主动地学、快乐地学、灵活地学,促进学生数学素养提升。

  • 以创造性游戏助力学习品质养成

    关键词: 创造性游戏  学习品质  混龄跨班  

    创造性游戏是创造性地反映现实生活的游戏,包括角色游戏、表演游戏、建构游戏等。在实践中着眼于兴趣、快乐、学习动机、专注、坚持性、灵活性、自我调节等学习品质要素,探索通过创造性游戏内容选择、材料投放、教师介入和跨班游戏等方法,可助力幼儿积极学习品质养成。文章分析了积极学习品质的内涵和以创造性游戏助力积极学习品质的价值,阐述了...

  • 项目式区域活动实践研究

    关键词: 项目活动  项目式区域活动  深度学习  

    文章从项目式区域活动理论入手,分析开展项目式区域活动的主要优势,阐述有效开展项目式区域活动的三大步骤,即弹性计划预设、区域间展开合作和拓展式深入学习,其中拓展式深入学习体现在问题式游戏情境引发深度学习、持续研究时间和空间拓展深度学习、适当引进"主题"丰富深度学习内容等方面。

  • 提高反馈有效性的教学评价研究

    关键词: 教学评价  教学反馈  课堂观察  

    提高教学反馈的有效性需要教师在课堂教学中合理运用教学评价。有效的教学评价建立在认知的基础上,通过设计某种任务和情境获取学生表现信息,基于认知模型解释学生表现,判断学生水平。在课堂教学中,教师可结合课程标准和学习进阶理论明确学习目标,通过设计评价任务收集学习证据,正确解释学习证据,准确评价学生水平,提高教学反馈的有效性。

  • 我国中小学法治教育的限制因素及突破路径

    关键词: 中小学法治教育  限制因素  突破路径  

    当前,许多限制因素阻碍了我国中小学法治教育的有效开展。从学校教育教学视角看,培养目标片面、教育方法单一、师资力量薄弱等因素导致我国中小学法治教育缺乏法律信仰及对法律应用能力的培养,教师缺乏法律素养等问题。为此,应关注学生,树立以学生为主的教育理念;重视过程,运用理论结合实践的教学方式;关注整体,营造校内外合作的教育环境。以此...

  • 1912-1945年我国幼稚园教材的研发原则与特点述略

    关键词: 幼稚园教材  研发原则  儿童立场  

    1912-1945年期间我国幼稚园教材研发遵循科学性、开放性、生活性和整合性等原则,教材具有鲜明的兼容性、创造性、时代性等特征。该时期幼稚园教材的研发原则和特点对当今幼儿园教材建设具有启示意义,应以科学的态度和儿童的立场研发幼儿园教材。

  • 美国21世纪核心素养框架要素的探析与启示

    关键词: 美国  核心素养  框架建构  

    全球化、信息化、知识化时代的需求驱动,国际课程改革发展趋势下的引动,以及美国本土教育改革价值升华的联动是美国21世纪核心素养框架出台的动因。美国核心素养的来源具有广泛的基础性、应用性指向,具体表现在外环学习目标与内环落实两个方面,其核心素养培养支持系统比较完善。由此对我国研究核心素养产生重要启示,即联合多方力量、共同推进,注...

  • 美国“在家上学”现状、动因及趋势探析

    关键词: 在家上学  基础教育质量  学校教育  家庭教育  

    多元的移民文化与浓厚的宗教氛围、下滑的基础教育质量与不良的社会环境、精简的家庭规模与增长的教育需求、崇尚自由的文化与优越的社会环境,促使许多美国家长义无反顾地选择"在家上学"。历经五十多年的发展,"在家上学"已然成为美国教育体系中重要的组成部分,且呈现出蓬勃的生命力。美国"在家上学"的现状、动因与发展趋势为我国基础教育...

  • 高校博物馆教育活动项目模式研究

    关键词: 博物馆教育  活动项目  高校  教育活动  教育服务质量  国民教育  免费开放  社会教育  

    博物馆是国民教育的重要阵地和特殊资源,我国博物馆全部免费开放,主动承担社会教育的重要责任,吸引了许多观众,大幅提升了博物馆的展览教育功能。但是,与发达国家相比,我国博物馆国民教育的广度与深度依然差距巨大。因此,博物馆教育活动的理论研究规划、理念、内容、形式和方法亟待创新和加强,以提升其教育服务质量。由郑奕编写的《博物馆教育活...

  • 人体绘画教学中图书资料应用研究

    关键词: 人体结构  绘画教学  图书资料  资料应用  美术出版社  60年代  20世纪  著名画家  

    在人体绘画教学中,关于人体结构的图书资料必不可少,20世纪60年代,美国著名画家伯里曼编写的《人体结构绘画图册》备受关注,此后几经再版,热度不减。2017年6月,《伯里曼人体结构绘画教学》一书由广西美术出版社整理出版,通过伯里曼细致的描述、独特的感受和直白的绘画再现西方人体绘画艺术精髓,既有解剖学的专业性,又有人体绘画的艺术美感。人体...

  • 英语教学创新实践研究

    关键词: 实践研究  英语听说  教学创新  人才培养目标  技术技能型人才  高职院校  学生创新意识  教学评价体系  

    随着经济全球化发展,我国高职院校高素质人才培养目标应随之调整。高职院校应注重学生英语听说能力的培养,注重提升大学生的交际能力、工作能力和就业竞争力,以满足企业对高技术技能型人才的需求。目前,我国高职院校英语专业教学存在培养目标不具体、课程体系重理论轻实践、学生创新意识与创新能力不足、英语教学与岗位需求断层、教学评价体系不...

  • 多视角探究英语翻译教学改革

    关键词: 英语翻译教学  教学改革  教学评价方式  翻译教学研究  高校英语  教学信息反馈  教学方法  大学英语  

    随着经济全球化的发展,高校英语翻译教学的重要性和必要性越加凸显,复合型翻译人才供不应求。但是,目前我国高校英语翻译教学仍存在教学目标不明确、教学内容缺乏系统性、教学方法滞后、翻译教学评价方式单一等问题。因此,高校英语翻译教师要加强大学英语翻译教学研究,不断改进翻译教学方法,完善大学英语翻译教学信息反馈等措施。

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