试论中学深度识字教学的必要性及其评价方法

程少峰 人民教育出版社辞书研究中心; 北京100081

关键词:深度识字 教学 评价 

摘要:文章主要针对中学深度识字教学的问题进行探讨。首先,对汉字体系表意的特点及识字的重要性进行阐述;其次,提出浅层识字和深度识字两个阶段的观点,并提供深度识字的实际操作样例;最后,讨论中学深度识字教学的必要性和评价方法。

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