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教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习方式 研学旅行 文本知识 在场体验
中小学研学旅行课程不仅仅是一门课程,更重要的内在意旨是利用活态文化教育价值进行育人,促进中小学生学习方式的变革。研学旅行让学习者融入具体情境中,在场具身,开展整体性、体验性、合作性、探究性和开放性学习。研学旅行有助于改变文本式教育带来的学习方式的陋习,让学习活动回归本真,促进学习者身心和谐发展,提升学生核心素养。
关键词: 高校辅导员 网络名师 主流思想舆论 意识形态工作能力
辅导员作为高校意识形态工作的"排头兵",应努力成为网络名师,守护好意识形态工作前沿阵地。高校要遵循"因事而化、因时而进、因势而新"的"三因"理念,把握高校意识形态工作的"事""时""势",立足新媒体时代特征、高校网络意识形态工作新形势、辅导员网络意识形态工作能力现状及发展期待,提升高校辅导员的网络意识形态主阵地构筑能力、网络安全教育...
关键词: 精准扶贫 心理健康 心理资本 个人成长主动性
教育精准扶贫作为国家脱贫攻坚的重大工程,不仅要重视对贫困生的物质扶贫,而且应注重对其心理精准扶贫。文章采用《青少年学生心理资本问卷》《青少年个人成长主动性问卷》和症状自评量表(SCL-90)对福建省某高职院校中职护理精准扶贫班82名学生心理资本、个人成长主动性和心理健康及其关系进行测评。结果显示:精准扶贫班护生的强迫症状、人际关...
关键词: 县域中小学 师资均衡
从效率和公平的角度看,目前县域中小学城乡师资均衡取决于由市场经济下作为"经济人"的教师的顺向流动与由国家主导的政策性逆向流动间的博弈。在尚处于社会主义初级阶段的今天,我国县域中小学城乡师资均衡问题将长期存在,兼顾教育效率和公平、市场机制优先于行政指令、理顺城乡教师合理流动机制等,或将是解决县域中小学城乡师资均衡问题的路径。
关键词: 制度构建 综合改革
我国高等教育进入"双一流"建设新时代后,遇到一些公平、质量、发展活力和政策保障等瓶颈性问题。传统的局部改革已无法有效解决这些问题。要打破这些瓶颈,促进高等教育继续发展,就需要进行综合改革。国家和政府不断出台综合改革政策文件,要求对高等教育进行综合改革。"双一流"建设背景下高校要以制度改革为核心,注重科学制度构建;以学科改革为落...
关键词: 意识形态 话语权 网络群体性事件 舆情引导
当前网络舆情已成为意识形态斗争的前沿阵地,高校要高度重视网络意识形态工作,切实加强青年学生网络舆情教育引导与管理。网络群体性事件是不同阶层网络群体话语权的争夺,其本质上是意识形态竞争引起的。文章分析了网络舆情形成发展过程中的蝴蝶效应、首因效应、羊群效应等社会心理现象。网络群体性事件、网络舆情与网络主流意识形态的耦合机制...
关键词: 一般地方高校 平衡充分发展 政策诉求 政策救济
新时代我国社会主要矛盾的基本论断符合高教发展的新形势,西部一般地方高校发展滞后是我国高教发展不平衡的典型表现,这与各级政府的政策支持不力或不当有关。各级政府应借鉴国际先进经验,调整高等教育政策设计的价值取向,完善国家层面顶层设计,强化地方政府政策救济的主体责任,尤其要针对西部一般地方高校发展的重点难点问题,在经费支持保障、...
关键词: 技术感知 函授教育转型发展 技术接受模型 在线学习意向
继续教育信息化建设和发展是构建学习型社会的重要举措,优化函授生在线学习意向是强化在线学习行为、提高在线学习效果的重要前提。文章以西北大学继续教育学院函授生为研究对象,以在线学习支持服务平台为依托,采用混合研究方法,以技术接受模型为理论指导,构建函授生技术感知对在线学习意向的影响模型,明确技术感知对在线学习意向的最优影响路径...
关键词: 内地高校 港澳学生 政治认同
公民的政治认同关乎社会的稳定、繁荣和发展,对维护和实现国家统一有着重大意义。内地高校港澳学生政治认同问题具有特殊性和复杂性,港澳学生的政治认同感如何,是一个值得关注和思考的重要课题。文章从政治认同这一基点出发,阐述港澳学生政治认同的形成现状,剖析港澳学生政治认同教育的影响因素,在此基础上提出构建港澳学生政治认同教育的有效路...
关键词: 管理育人 学生社区管理
高校学生社区是学生学习生活的重要场所,在新时代背景下具有独特而丰富的内涵,在高校学生培养过程中扮演越来越重要的角色。在"三全育人"视域下,高校学生社区管理育人模式仍存在管理依据不充足、管理结构不合理、保障机制不完善等问题,影响了学生社区管理育人功能的发挥。高校应建立全员、全过程、全方位育人的社区管理育人模式,促进高校学生社...
关键词: 高等职业院校 闽台两地 通识教育
通识教育在高等职业教育中发挥建立正确人生观和价值观、树立爱国情怀与工匠精神的重要作用。文章对比了闽台两地公立高等职业院校通识教育现状,结合福建地区发展要求提出合理的解决对策。
关键词: 图像叙事 思想政治教育 话语优势
作为思想政治教育的重要叙事方式,图像叙事同其他叙事方式相比,具有独特话语优势,但也有某些局限。在新的历史条件下,思想政治教育图像叙事应以实现教育目的为核心,充分发挥图像叙事优势并努力规避其局限性,通过创新阐释内容、表达方式和呈现手段等,持续提升图像叙事主体的话语权威,从而切实增强图像叙事效果。
关键词: 有效对话 价值引领 适切性 透辟性
在大学阶段价值引领的各要素中,对话的功效有待重新认识、评估、挖掘和创新。对话是教育教学生态的重要构成要素,也是重要的育人媒介。有效发挥对话在价值引领中的功效,需要克服对话中存在的诸多弊病,从以下方面入手:聚焦生本,把握适切性,让对话有合度;回归本真,坚持真切性,让对话有信度;追寻本质,讲求透辟性,让对话有深度;丰盈情趣,注重情感性,...
关键词: 中华优秀传统文化 新时代大学生 文化自信
优秀传统文化是中华民族的发展之根与进步之魂,因此有必要挖掘优秀传统文化蕴含的丰富思想观念、人文精神与道德规范,从高校、教师和大学生三个角度探讨新时代大学生文化自信的培育路径。高校要完善和拓宽优秀传统文化教育渠道以提升大学生的文化素养,教师要坚持社会主流价值观念以加强理想信念教育,大学生要致力于传统文化的传承、转化与创新发...
关键词: 网络育人 心理育人 生态建构
构建科学、生态的网络心理育人体系是高校心理育人工作有效应对网络时代的机遇与挑战的重要策略,也是实现心理育人工作可持续发展的必然要求。网络心理育人体系的生态建构遵循生态学理念,融合"互联网+"思维,具有内外平衡性、多向维度性,以智慧和发展性教育为目标,通过构建各级联动网络心理育人互动机制和实施积极的全方位心灵培育模式等策略,实...
关键词: 教师培训 课程设计 价值取向 知识社会学分析
在社会学意义上,课程设计就是按照支配阶层的意志,对知识进行的社会选择和组织,是一场有意识的价值权衡与选择的活动。设计与开发怎样的课程牵扯到多元课程取向比较、分析与选择的问题。从技术层面看,教师培训课程设计的核心是课程设计主体按其课程价值取向对课程知识作出选择和组织。在知识社会学看来,教师培训课程设计不是个体性的,而是个体所...
关键词: 教师教育 课程思政 课程重构
中国特色社会主义进入经济与社会走向更高质量发展的新时代,高等师范院校必须思考"培养什么样的教师、如何培养教师以及为谁培养教师"的根本性问题。以《教师教育课程标准(试行)》为依据、以宏观政策为基石构建教师教育课程思政体系是应对之策和现实关照。重构幼儿、小学、中学教师教育课程,深度融合思想政治教育与教师教育,有助于构建"大思政"...
关键词: 教师教育 临床实践 培养模式
基于实践理论的视域,"临床实践"教师培养模式强调在具体的教育情境下与学生的关联,聚焦问题解决,着力师范生实践能力和批判性反思能力的培养,旨在克服传统教师培养偏重学术课程、理论课程与实践相脱节的不足。这一模式在现实中面临合格的临床指导师资短缺、中小学合作意愿不强、支持政策和保障措施不够到位等困境。究其原因,主要在于对临床实践...
关键词: 信息化时代 教师发展 内部质量保证体系
教师发展是一个多维度、多层次、多因素的复杂体系,信息化2.0加剧了教师发展内部质量保证体系建设的需要,使其成为教师管理亟须解决的重要问题。文章探析教师职业成长过程中的困惑,从设计教师发展路径、搭建教师自我发展平台、建设教师发展外部干预机制和建立信息化教师管理系统四个方面构建"内生动力+外部干预"相结合的教师发展内部质量保证体...
关键词: isw培训 培训迁移 培训效果
文章借鉴企业人力资源管理领域培训迁移影响因素模型,对福建省高校部分参加ISW教学技能工作坊的教师进行跟踪调查,分析影响教师教学技能培训迁移的关键因素,并提出通过氛围营造、精准制定需求、训后追踪指导服务体系等提高教师技能培训的效果。
关键词: 张雪门 幼儿教师 见习实习
张雪门是我国近现代著名幼儿教育家,其幼儿教师思想内容丰富,主要围绕为谁培养幼儿教师、培养什么样的幼儿教师以及如何培养幼儿教师阐述其独到见解。文章通过研究张雪门幼儿教师思想,提出其对加强新时代幼儿师资队伍建设具有现实意义,即在幼儿教师培养中要突出国家情怀的培养、强化师德教育、注重实践教育和强调自我教育。
关键词: 沉默文体 教育史学评论 数据分析
分析40年来(1978~2018年),由CNKI收录及在《教育史研究》上发表的教育史学评论文章,发现教育史学评论文章及被评论著在数量上呈波浪型变动,其特点包括时效性、针对性、单一性、沉默性等。目前教育史学评论存在理论建设薄弱、学术价值不足、被评经典性教育史论著数量极少等问题。面对这些困境,应从完善教育史学评论的本体论、甄选经典性和多样性...
关键词: 输入假说 输出假说 互动假说 英语互动教学
文章以Krashen输入假说、Swain输出假说和Long互动假说为理论框架,分析高职英语课堂互动存在的问题,并从教学与学生两方面探讨语言输入及语言输出之间交互作用需注意的问题,以期提升教学质量,促进学生交际能力和英语应用能力的提高。
关键词: 儿童发展 幼儿园课程资源 低结构材料
3~6岁的儿童是在行动中学习与发展的,儿童的行动需要真实的操作材料,低结构材料是幼儿园课程资源中必不可少的,其核心是满足童心、顺应成长。树立开发低结构材料课程资源观,要为儿童提供动手操作的材料和机会,而不仅是提供静态的文本课程。投放低结构材料,应明确低结构材料首先是玩具,其教育性是在儿童与低结构材料的互动中逐步实现的。
关键词: 英语文化教学 实施策略
近年来,为应对日益严峻的对外贸易形势,我国提升了与"一带一路"沿线国家的经济贸易合作水平。英语作为诸多沿线国家的官方语言或半官方语言,提高高校学生英语应用能力,制定因时、因地制宜的英语文化教学策略对学生今后的就业以及国家的发展具有重要意义。
关键词: 翻译专业 课堂教学质量 质量保障
高质量翻译人才的培养离不开高质量的翻译教学。文章针对翻译专业课堂教学普遍存在教学效果欠佳的具体问题展开分析,重点探讨相应的解决途径,从教师教学理念的转变、教学内容的更新、教学方法的改进、教学质量保障体系的完善等多维度、多方面展开,旨在为有效保障翻译课堂教学质量提供可操作的途径。
关键词: 博洛尼亚进程 高等教育改革 中东欧国家 转型国家
1999年,旨在推进欧洲高等教育圈建设的博洛尼亚进程,以博洛尼亚宣言为基础,西欧、中东欧以及中亚等共47个国家参与其中。研究梳理了中东欧国家博洛尼亚进程的推进情况,选取比较视角,分析中东欧国家博洛尼亚进程的发展特点,反思中东欧国家推进博洛尼亚进程的问题。
关键词: 权威 雅思贝尔斯 教育的源泉
在雅思贝尔斯的权威理论中,权威作为真理的历史的统一,是维系人类精神稳定发展延绵不绝的重要影响因素,亦是教育的源泉。事物的源泉处往往奠定整个事物的发展基调,为了教育的更好发展,教育者需要回归到教育的源泉处——权威,重新认识权威,澄明本真的权威,使其免于受遮蔽而影响教育的本真发展。这需要在教育当中保障各个主体拥有充分的自由、保持...
关键词: 教育局副局长 教育局长 教师阅读 中学数学 教育工作者 教师报 专业素养
孙民云,厦门市海沧区教育局副局长,中学数学高级教师。近年来,致力于推动区域教师阅读,被《中国教师报》评为2017年"全国十大思想力教育局长",荣获《中国教育报》"2015年度推动读书十大人物"称号。作者以多年的教育追寻实践,开出了一条独特的道路。如果我们驻足其中,很可能因此敞开和发现自己的教育之路——这是作为读者的"我"和作为作者的"你",...
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