教育视界杂志

教育视界,你有几维?

关键词: 三维世界  窒息感  科幻小说  三体  一本  告诉我  英文原版  给你  圈外  这一代  

与智者同行 让智慧共享

关键词: 贲友林  陈许  刘露  周卫东  陈荣芳  吴正  董文  丁锦  徐斌  朱小平  

试论教师课堂教学的四种不同追求——基于学生学习感受的分析

关键词: 以生为本  主观感受  懂其所教  爱其所教喜欢教学  

基于"以生为本"的课堂教学之学生主观感受的理解,教师的课堂教学可有四种不同水平或层次的追求:课堂教学中,学生是否感受到教师——懂其所教,爱其所教,喜欢教学,爱教他们。后者均以前者为前提或基础,即前者是后者的必要条件;也就是说,后者存在而前者不成立的情形是不可想象的,更是不可理喻的。

不同的人学习不同的数学:冲破樊篱走向实践

关键词: 学生个性发展  教材选用  课程难度  核心词  教学材料  数形结合思想  张天孝  公民素质  应用意识  

生长力:数学课堂的应然追求

关键词: 教育即生长  内在情感  生长力  情感意志  最近发展区  综合素养  教学片段  教学活动  小猴  策略意识  

整体视角下的内容选择与教学实施——从苏教版教材中“分数的意义”的编排说起

关键词: 教学启示  苏教版教材  内容编排  小学教学  旧教材  教学效果  小学数学教材  度量单位  新版教材  圆片  

铺垫·设障——对两种教学导入方式的比较及思考

关键词: 导入设计  学习小组  导入方式  研究主题  教育心理学家  研究研究  列式  陌生化理论  适切  俄国形式主义  

化难为易 力求简单

关键词: 分数除法  总吨  数量关系  教学效果  乘法交换律  适切  数形结合思想  个人意义  数学家华罗庚  算理  

“好吃”又有“营养”的数学——《行走中的数学问题》教学实录

关键词: 数学问题  教学实录  著名特级教师  吴正  经典问题  具体情境  数量关系  数学应用  学习过程  直观图形  

"相遇问题"是小学数学的经典问题,也是新课程下数学应用问题研究的热点话题。著名特级教师吴正宪在《行走中的数学问题》一课的教学中,让学生在直观的基础上理解和把握具体情境中的数量关系,借助直观图形建构"相遇问题"的数学模型,并灵活地应用模型解决实际问题。课堂上,她把学生当作有潜力的人、发展中的人去看待,让学生经历过程、习得方法、感...

在问题教学中建构数学模型——有感于吴正宪《行走中的数学问题》的教学

关键词: 数学模型  数学问题  吴正  数量关系  具体情境  活动体验  数学应用  问题本质  问题学习  问题解决  

“升级版”的活动角

关键词: 学习过程  数学教学过程  纸卷  华丽转身  

“老师把玻璃杯也喝下去一半了”

关键词: 改题  一杯水  数量关系  

“变化”的效果

关键词: 整万数  字计数  器师  数学教学  计数单位  课堂教学  学习过程  示图  

教育无痕 道法自然

关键词: 教育形态  道法自然  学习过程  教学行为  霍姆林斯基  意义建构过程  思维能力  数形结合思想  具体形象思维  认知学习理论  

教“无痕” 学“有迹”——以《平均数》教学为例

关键词: 数学活动经验  游戏活动  实际情境  苏教版  数据分析  问题解决  逆向思维  巩固练习  设计说明  篮球队员  

印象徐斌

关键词: 徐斌  小学数学教育  教学主张  过人之处  情感教育  教学心得  学习过程  就是你  一个问题  疏密有致  

培养几何直观能力 提升策略水平——《解决问题的策略(画图)》教学

关键词: 数量关系  历画  具体情境  解题思路  直观分析  苏教版  已知条件  解题过程  变式  小春生  

让策略在体验中自然生长——《解决问题的策略(画图)》教学设计

关键词: 数学信息  补图  解题思路  数量关系  苏教版  思维过程  作业练习  图书角  数形结合  变式练习  

经历过程体验 感悟策略生成——兼评施丹瑾、朱莹两位老师的教学

关键词: 小学数学教材  苏教版  学习活动  数量关系  解题思路  元认知能力  已知条件  陈述性知识  程序性知识  具体情境  

理解“算理” 促进思维——《两位数加整十数、一位数》教学设计与评析

关键词: 算理  体验学习  苏教版  学习理论  思考性  退位减法  情境创设  数形结合  知识经验基础  小学低年级  

数形结合彰显本质 文化润泽丰富认识——《用算盘表示数》教学设计与评析

关键词: 数形结合  数学文化  计数法  进位制  苏教版  上数  学习过程  上珠  块表  单元教材  

让学生的思维始终让学生的思维始终处在活跃状态——《认识面积》教学设计与评析

关键词: 图形面积  数学书  益智类  学习活动  空间观念  苏教版  动画显示  封闭图形  计量单位  掌面  

以研立学 顺学而教——《和与积的奇偶性》教学实录与思考

关键词: 奇偶性  教学实录  苏教版  五年级  语言表达能力  学习能力  课堂教学  课堂研究  数学书  观察比较  

《比例尺》教学设计与评析

关键词: 具体情境  学习活动  合作意识  探究意识  苏教版  认知结构  距离图  距离和  倍数关系  按比例缩小  

学进去·讲出来

关键词: 课堂教学策略  自主学习  教学片段  苏教版  问题研讨  数量关系  问题解决  相信你  不要忘了  同在蓝天下  

“篮子”作“桥梁” 巧妙破难点——《认识分数》教学片段赏析与思考

关键词: 小猴  教学片段  苏教版  分用  全班交流  分桃  数概念  设计准备  整数表示  连结点  

顺应认知规律 发展数据分析观念——《折线统计图》教学片段与思考

关键词: 折线统计图  教学片段  条形统计图  旅游城市  月平均  数据分析  六朝古都  直条  学习过程  条形图  

为了唤醒的教育

关键词: 第一年  最大数  一杯水  快步走  不知道  大人先生  刘老师  学习方法  夏启  出生后  

快乐就是这么简单

关键词: 心理距离  对我说  前几  给你  去上  心向  

课堂:向未知方向挺进的旅程——《认识1000以内的数》教学片段比较与思考

关键词: 教学片段  苏教版  课堂研究  思维特点  地数  教学现实  十进  自主研究  九十九  棒图  

为什么会选D?

关键词: 二段  得分率  评价尺度  变式练习  学习过程  教学步骤  二根  知识结构  分数乘法  正确认知  

市场经济给百鸡问题注入新意义

关键词: 张邱建算经  公侯伯子男  百鸡问题  魏献文帝  不定方程  数学史  五等爵  天安  八年  成书年代  

承诺与兑现——2014年《政府工作报告》指标任务完成情况

关键词: 水安全问题  农村贫困人口  贫困地区农村  政府工作报告  农村公路  万户  指标任务  农村人口  能源消耗强度  重点高校  

丰富生活体验 培养应用意识

关键词: 应用意识  目标球  斯诺克  中超联赛  中国女排  活动经验  解题过程  大型体育赛事  逻辑判断  恒大  

谈谈“时”与“小时”

关键词: 经过时间  生活用语  这一天  列式  运算结果  竖式  学生思维方式  分段计算  持续性  换算关系  

春天的感觉

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《名教师是写出来的?》

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