教育视界杂志

“校长有约”,“约”出了什么?

关键词: 意见领袖  性活动  学校管理  建华  要理  校能  家第  

《名教师是写出来的?》

关键词: 教育学会  写作学  价值取向  联系方式  教育研究  教研人员  湖南路  

校长要立足于自己的实践,讲自己的故事

关键词: 启发作用  实践建构  袁振国  现场参与  培养工程  学部主任  人民教育家  教育思想家  汇报交流  教育理论家  

日前,华东师范大学教育学部主任、著名教授袁振国先生应邀参加了"江苏省人民教育家培养工程"第二期培养对象的中期考核活动,并对校长们的汇报交流进行了精彩点评。这个点评不仅对于现场参与活动的校长进行思想凝练和实践建构具有指导意义,而且对更多耕耘在一线的校长成长同样具有启发作用。所以,我们把这个点评讲话整理并刊发,与广大读者分享。...

教科研人员课程领导的基本内涵与主要职责

关键词: 教科研人员  课程领导  基本内涵  主要职责  

随着我国课程管理体系改革的持续深入及西方课程领导研究的不断影响,"课程领导"成为革新课程管理的一种全新的教育思想和实践策略。本文在阐述课程领导"主体的多元性""方式的引导性""目标的方向性"等基本属性的基础上,讨论与分析了教科研人员课程领导的基本内涵及其应当承担的领导职责。

学校文化育人的问题透视与路径探寻

关键词: 学校特色  实践路径  问题透视  学生思想品德  行为方式  学校文化建设  立德树人  教代会  于斯  管理机制建设  

当下的教育需要成熟的鹰派治理

关键词: 招生制度改革  学校管理  中国教育  个人性格  教育生态  权变理论  蔡林  一校之长  高考改革  

我愿做一只回家的鸽——也谈校长领导风格与领导力

关键词: 团队文化  现代教师  领导风格  管理风格  大气场  气势如虹  校史  管理学教授  如水  江河湖泊  

领导风格必须与学校文化情境相匹配

关键词: 领导风格  基辛格  文化情境  一所  领导效能  领导理论  需求状态  教育生活  教学领导  组织管理  

评估验收应适度

关键词: 以评促管  管理手段  基层学校  教育行政  教育教学秩序  作息时间  课桌椅  实干精神  工作作风  职能部门管理  

学校里的“懒蚂蚁”在哪里?

关键词: 生物研究  北海道大学  组织结构  沟通效率  成果展示  心灵鸡汤  蠡园  课程设计  评职称  调查反馈  

你的迷惘,我懂

关键词: 我自己  职业理想  教育教学论文  我不知道  改变自己  衣食无忧  图名  教育学院  树干直径  合说  

校长,你学校的教师快乐吗?

关键词: 教育智慧  刚性管理  一心只读圣贤书  自主支配  放松状态  心理学家研究  学生管理  学生呢  山东省日照市  工作效率  

从“无形之手”到“有形之力”——基于星河小学核心价值观的形成与培育思考

关键词: 价值观体系  苹果属  价值主体  价值判断  教师文化  数字化学习环境  教学专家  多元评价  教学原则  惠芬  

教育均衡:名校带动下的共荣

关键词: 教育均衡  西街小学  双塘  慧园  教育品质  杨秀丽  国际柔道联合会  小学教育  发展愿景  儿童成长  

价值引领下的学校管理创新

关键词: 新基础教育  学校管理  特色建设  整体转型  百年老校  学生工作  课堂教学  变革实践  一所  体育节  

班主任的专业素养:缺失与重建——从一个真实案例说起

关键词: 品德的形成  全然不顾  教育工作者  班集体  现实生活  班级工作  心理偏差  职业角色  外公外婆  语言规范  

浅析“慢行”在幼儿园教科研管理中的应用

关键词: 学校教科研  教育科研工作  机械运转  教育研究  教育质量提高  鼓足勇气  自我建设  携手同行  科研经验  环境系统工程学  

爱的别样姿态

关键词: 主要意思  登门槛效应  语文成绩  心理发展水平  目标分解  告诉我  赵老师  层次的  教育过程  

挖掘乡土文化 助推德育工作

关键词: 乡土文化  国家课程  办学积极性  教育课程体系  资源优势  同里  江南古镇  立德树人  行动研究  古镇旅游  

邹全红校长的三把火

关键词: 全红  新官上任  校庆活动  学习小组  课堂设计  自主学习  校园生态  电光火石  课堂改革  课堂模式  

给孩子撑起一片爱的蓝天

关键词: 纪念活动  第二年  学习小组  全国模范教师  课堂改革  合作教学模式  自主学习  小学老师  教学生涯  思维能力  

饱览“能效ACP课堂”几抹亮色

关键词: 学习效率  课堂教学  主动学习能力  presentation  学习过程  学案教学  acp  cooperative  自主学习  生本教育  

引得活水来,发我枝上花——参加“名师引路,专业成长”师资队伍建设工程感怀

关键词: 建设工程  省特级教师  王维亚  视频录制  学校园  春天来了  青年教师  教学思维  问渠那得清如许  张老师  

打造责任品牌 建设美丽校园

关键词: 责任教育  文化经历  行动准则  乐思  责任文化  网络教研  阅读课程  德育管理  人生导师  文化沙龙  

家乡的味道 家国的情怀——常州市实验小学教育集团举行常州市小学特色文化建设现场会

关键词: 小学教育  特色文化建设  体验活动  课程变革  家国  平冈  现场体验  三鲜馄饨  综合实践  兄弟学校  

为每个儿童的学习而设计

关键词: 数学成绩  告诉我  音乐舞蹈  五年级  兄弟俩  谢英  评价标准  优质品牌  展示课  段英  

“求真课堂”内涵及特质的辨识

关键词: 求真课堂  内涵  特质  辨识  

当下层出不穷的各种课堂形态影响了老师的教学行为。我们认为不管是什么样的教学形态,其实质都离不开"真"字,教给学生学真知、明真理、练真能、悟真情,最终学会做真人。我们探寻的"求真课堂"始终追求"立人",使学生成为人,因而它是一个真正的"教育"概念。

基于学习起点,探寻“求真课堂”

关键词: 学习起点  课前学案  求真课堂  

有效教学必须建立在恰当的起点之上,即建立在学生原有的知识水平之上。课堂教学中,借助课前学案这一抓手,根据学生完成学案的具体情况,对每位学生的学习状况、存在问题做出明晰的判断。基于学习起点,设计符合儿童需要的数学学习内容,通过课堂中的沟通、碰撞、表达,谋求教与学的和谐统一,探寻"求真课堂"。

英语课堂中学生角色定位探析

关键词: 求真课堂  质疑者  探究者  创生者  

新课程下英语"求真课堂"内学生的角色定位应该发生变化。学生是语言学习的质疑者,通过质疑发现问题;学生是语言实践的探究者,通过亲身的实践和探究解决问题;学生是语言交际的创生者,在语言交际中绽放创新思维的火花。

让儿童成为课堂的首席

关键词: 棉花团  上真  话题讨论  朗诵会  教学研究  独自一人  青海高原  课堂教学  合作小组  开一  

儿童哲学的探索与实践

关键词: 学校教育  教育思想  一所  南京晓庄学院  儿童教育  附属小学  课堂教学  教育行动  道德信念  生命之花  

爱弥儿:人的发现与实现

关键词: 爱弥儿  传世之作  真正的人  上古时期  青年期  自我实现  孩童时代  善端  路易十五  渐行渐远  

那个夏天,我们在澳洲自由生长——江苏省常熟石梅小学澳洲修学故事

关键词: 迪亚  人文环境  英语写作课  小伙伴  皮特  评分标准  写作训练  茫茫人海  双休日活动  比赛开始  

懒蚂蚁、勤蚂蚁及其他

关键词: 王国中  事要  发过  张新平  感会  邱华  领导风格  探索发现  点空间  工作职责