教育视界杂志

由组织教师培训想到的

关键词: 教师在职培训  教育扶贫  教育事业  教育改革  教师责任  职业幸福感  教师职业倦怠  项目效果  生活安排  目中有人  

小学数学教师专业知识的结构与发展

关键词: 专业知识  小学数学教师  骨干教师培训  论文指导  教师专业素养  教学策略  教师专业能力  情境设计  能力需要  反思教学  

让“四能”成为数学教育之魂

关键词: 发现问题  提出问题  分析问题  解决问题  数学教育  灵魂  

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"(简称"四能")作为数学课程总体目标之一。"四能"的提出不只是基于数学学习的需要,更有人才培养的战略意义。深刻地理解这种战略意义,需要突破数学教学的传统束缚,创建新的课堂样式,让"四能"培养更有抓手,更接地气,更落实处,真正成为数学教育之魂。

厘清教材之“变”,明晰教学之“策”——谈苏教版小学数学四年级上册《解决问题的策略》的变化

关键词: 苏教版  个性特色  数量关系  课程标准要求  特色内容  函数思想  解题思路  解题过程  归一  第一学段  

先学后教课堂中“教”的最佳介入点微探

关键词: 简单应用  生长力  导学  数形结合思想  思维过程  数学抽象  竖式  迁移作用  认知经验  不完全归纳推理  

改变学习方式,重新认识数学——《年、月、日》教学与思考

关键词: 教学思考  学习方式  时间单位  苏教版  自主完成  全班交流  受年  奥古斯都  地球自转  最后一天  

改变,让“长”出的概念更可感

关键词: 教学生态  教学思考  巴巴掌  教学思维  教学效能  课堂生活  课堂教学  折痕  思维方法  铺垫作用  

我的“轻松课堂”情怀

关键词: 魏先生  教育理论  学语文  教育理念  魏书生  课堂教学  学习过程  本质需求  大道至简  课后作业  

游戏中感悟,感悟中学习——《数学游戏》教学实录与评析

关键词: 数学游戏  数学实验  教学实录  人报  人教版  数学思考  教学建议  对策论  天下无敌  全班交流  

刘松印象

关键词: 刘松  上课教师  全国冠军  山东淄博  暮色苍茫  教学竞赛  弹指一挥  一本  教育教学理论  占东  

层层推进认识的提升——《解决问题的策略——从条件想起》教学设计与说明

关键词: 解题步骤  苏教版  联想能力  解题过程  小猴  解决问题方法  第三天  师生情感  教师示范  必备技能  

体验策略的“自然生长”——《解决问题的策略——从条件想起》教学设计与说明

关键词: 教材分析  卡通人物  苏教版  数量关系  小猴  第三天  认知体系  实际情境  列式  你喜欢  

经历策略的形成过程,促进策略的主动生成——兼评顾晓华、陆丽两位老师的教学设计

关键词: 小学数学教材  苏教版  起始课  问题解决  数量关系  注重学习  思维方法  数学问题  数学素养  学习起点  

《11～20各数的认识》教学设计与评析

关键词: 教材分析  学习活动  苏教版  计数单位  操作活动  思维特点  具体形象思维  认读  初步感知  数一  

让学生成为主动探索者——《6的乘法口诀》教学设计与评析

关键词: 巩固练习  多媒体课件  自主构建  圆片  思维空间  交流展示  凯蒂  奥苏伯尔  数一  列式  

凸显思想方法渗透,强化开放学习建构——《间隔排列》教学设计与评析

关键词: 间隔排列  方法渗透  开放学习  合作探究  周围事物  苏教版  探索活动  辨析能力  教师用书  学习情感  

《简单的周期》教学设计与评析

关键词: 具体情境  感受生活  苏教版  自我监控能力  图形的  学习活动  你怎么知道  学习效率  意义学习  数学学习过程  

顺应学生思维发展的探索学习——《小数点位置移动引起小数大小变化》教学实录与思考

关键词: 教学实录  学生思维发展  教学过程  情境创设  小数乘法  数学问题  思维过程  巩固练习  合情推理  苏教版  

《解决问题的策略——假设》教学实录与评析

关键词: 策略意识  教学实录  问题解决  数量关系  苏教版  特定问题  教学重点  变式  发现学习  学习过程  

生成,让课堂别样精彩——《乘法的初步认识》教学片段与思考

关键词: 教学片段  小兔  排列规律  示图  认读  地数  课堂气氛  传输渠道  一个问题  师生关系  

构建联系:从数学知识走向数学素养——以《9的乘法口诀》教学为例

关键词: 数学素养  示图  教学思考  数一  它比  应用意识  可真  类比联想  上数  探究意识  

7/8有道理吗?

关键词: 陈述性  告诉我  单位长度  价值取向  整圆  理解障碍  教学场景  集体荣誉感  念想  知识本体  

在快乐体验中学数学——《11～20各数的认识》两则教学设计的对比与反思

关键词: 教学情境  中学数学  快乐体验  进位加法  苏教版  教育理念  算理  学习过程  中起  学习能力  

金蝉脱壳

关键词: 业余爱好者  请看  回文数  相信你  农村读者  一二三四  浙江温岭  个位数  伸舌  

中国男性平均身高矮于日韩?

关键词: 国民体质  中国男性  厚生劳动省  日本文部科学省  人民网  国家技术标准  变动范围  

问题设计应讲究赋值的科学性

关键词: 已知条件  数量关系  面积计算  平面图形  构思精巧  计算公式  阴影部分  自洽  图形的  内在逻辑关系  

刚体运动、几何变换中的“平移”与“旋转”是一回事吗?

关键词: 刚体运动  运动物体  几何变换  平面图形  移时  图形变换  旋转中心  对应点  旋轮线  

反思的价值

关键词: 生长力  教师专业知识  课堂教学  教育生活  小学数学教师  教学场景  马云鹏  教学现象  文中  王东  

欢迎加入《教育视界》刊校联办教师发展学校

关键词: 刊校  教育研究  校本培训