教育视界杂志

教师,不要迷失在方法中

关键词: 数学解题  后进学生  教师交流  思维教育  课堂实录  意义转变  内在理念  专业身份  五彩斑斓  回过头  

与智者同行 让智慧共享

关键词: 春曹  冯卫东  曹卫星  海梅  项平  毛丽  张洪涛  金一  海鹰  孙世  

三个三十年,语文教学有多少长进?

关键词: 语文教学任务  语文教学方法  语文教育终极价值  

把语文教育分为三个三十年,是回到历史深处、进入历史断面进行考察的一种方式,试图用这一视角和方法来考察语文教育的发展与演进,进而辨清语文教学的发展阶梯和当下路向。三个三十年,我们在语文教学根本任务、语文教学方法、语文教育终极价值追求上已有很好的探讨,但遗憾的是我们没有在尊重已有成果的基础上深究、攀越,而是总喜欢颠来倒去,推倒...

“悠雅童年”是怎样的童年?——兼论游戏情境作文的“‘悠-雅’机制”

关键词: 情境作文  造词  组合词  化妆品品牌  闲庭信步  游戏活动  最近发展区  兼论  著名特级教师  作文指导  

策划人语

关键词: 张洪涛  教科研工作  学语文  忝列  情境作文  小学作文教学  思考者  学科带头人  崇川  但愿如此  

游戏情境作文:十年探索历程回顾与反思

关键词: 情境作文  习作教学  游戏活动  叙述方式  作文课  游戏精神  儿童游戏  语言心理学  探索历程  大脑潜能  

唱亮儿童心中“悠雅”的诗句——以一堂四年级习作写前指导课为例

关键词: 情境作文  冯卫东  儿童生命  导课  朱自强  游戏活动  学习过程  写作素材  场面描写  实践中学  

母语教育学科的尊严哪去了

关键词: 母语教育  数学是什么  历史是什么  人说  语言文学  下定义  母语课程  中学语文课本  洪宗礼  语言运用  

关注种子文字 习得语言运用

关键词: 语言运用  教材版本  子语言  语言习得  作文质量  单元的  小猴  小红马  小伙伴  雷奈克  

小说类课文教学目标定位及教学策略

关键词: 课文教学  教学策略  小说类  目标定位  林冲  三打白骨精  人物形象  文学体裁  环境描写  教材编排  

分享儿童诗的快乐——“儿童诗”主题教学设计及建议

关键词: 儿童诗  主题教学  表达阶段  情趣盎然  讨论交流  小组讨论  一把伞  仿写  喻句  你喜欢  

探究性文本探究地教——以《大自然的文字》为例谈科普类课文的教学

关键词: 科普类  天文地理  科学小品文  原始初民  学语文  刘绪源  母题  知识传授者  思辨能力  文体意识  

以课前小研究落实以生为本——以《宋庆龄故居的樟树》教学片段为例

关键词: 学习起点  教学片段  教学对策  教育理念  以学定教  自主学习  自主阅读能力  教师专业能力  课后作业  人格品质  

用教材教语文

关键词: 小学语文教师  教学基本功  教学能手  海鹰  教师岗位  乡村教师  青年教师  实验学校  教坛新秀  选文  

本期的"活力人物"栏目推出的是江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校的毛海鹰老师。从教17年的她,从一名普通的乡村教师,一步步成长为"常州市教坛新秀"(2003)"常州市教学能手"(2007)"常州市小学语文骨干教师"(2008)"常州市学科带头人"(2014),现已成为常州市小学语文教学界的中坚力量。毛海鹰老师始终坚持"让优秀成为一种习惯"的理念,不断锤炼自身素...

立足文体,让《麋鹿》不“迷路”——苏教版六年级上册《麋鹿》教学实录

关键词: 教学顺序  教学实录  苏教版  传奇经历  学习过程  第一课  文本形式  诗如画  现代文  踏雪无痕  

追求被暖化的童心课堂——以基于校本的识字活动课堂研究为例

关键词: 童心课堂  暖化  识字活动课  

"童心课堂"就是为了更好地理解儿童、支持儿童的学习,实现以学习力发展为指向的儿童核心素养的提升,把研究儿童、发展儿童、促进儿童健康而幸福成长作为课堂教学研究的出发点和旨归的小学课堂教学样态。"童心课堂"关注为儿童提供"情境性的知识",创造被暖化的儿童课堂。"童心课堂"理念指导下的识字活动课,以儿童自制的识字本为载体,以活动化的分...

课堂提问艺术:落实有效教学的关键

关键词: 提问艺术  教学效果  小学语文课堂  不悱不发  不愤不启  思维潜能  最近发展区  课堂教学  九色鹿  内容和形式  

体验,让作业不再成为负担

关键词: 机械重复  体验式  教学活动  课堂教学  单调枯燥  语言能力  课文内容  课堂走向  书面表达能力  苏教版  

《云房子》教学设计及评析

关键词: 云房子  造房子  形态美  课堂目标  精读课文  情境创设  最近发展区  小学语文课  情境教育  课堂实录  

小学低年段写字教学策略初探

关键词: 写字教学  书写习惯  横平竖直  临写  审美鉴赏能力  层次的  评价标准  书写者  于永正  审美素养  

教育,使每一个学生成为他自己

关键词: 语文课本  教育契机  金波  文中  三年  摇摇头  花丛中  晶晶  百花仙子  童话剧  

基于生本纬度优化阅读教学中的点线面

关键词: 阅读教学  阅读素养  线面  教学观  三维角度  教学过程  教材分析  语文课本  语言文字  细节描写  

小学语文“读写结合”教学的误区举例与破解之道

关键词: 读写结合  教学效果  致命问题  破解之道  目标意识  课堂教学  活动设计  文本结构  写作方法  苏教版  

例谈读写结合训练在阅读课中的运用

关键词: 语文课程改革  读写结合  阅读课堂  教学建议  整体考虑  教学活动  情感态度  课堂教学  教学内容  阅读教学  

感悟人生——主题单元读写结合课课堂实录及点评

关键词: 课堂实录  读写结合  天游峰  复习课  课内阅读  就这样  训练重点  不知道  喻句  

例谈阅读文章的练习设计

关键词: 练习设计  语文基础知识  词汇积累  学语文  语言文字  阅读题  整体观照  理解词语  感悟能力  一江春水  

回望·展望

关键词: 机械重复  卷首语  教学工作  太远  金一  纪伯伦  母语教育  中所  读写结合  情境作文  

欢迎加入《教育视界》刊校联办教师发展学校

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