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教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。
教育视界杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 故事 数学 教师 美术 老师 小学生 办公室
最近，一个故事常常撞击我的心灵。一个小学生在考试后，悄悄地跟在老师身后，又急切地走进办公室，为的是让老师给他的临摹画加上5分。他这么说：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”老师问他理由。
关键词: 数学游戏 教育 计算机技术 新兴产业 高阶段 挑战性
游戏教育，古今中外探讨甚多，形成了多种观点、方法和理论；游戏的各种素材、活动案例，亦浩如烟海，源远流长。现代计算机技术的进步，更是把游戏推向更高阶段，发展为新兴产业，诸多游戏妙趣横生、美轮美奂，富有挑战性，令人着迷。
关键词: 数学交流 课堂 结构化
或许是受笔试的影响，一个不争的事实是，数学思考一直被老师们所青睐，而数学交流则遭到有意或无意的忽视。其实，数学思考和数学交流是相辅相成的。一方面，数学思考为数学交流提供有力的支撑，另一方面，数学交流可以使数学思考更加条理化、结构化、深刻化。
关键词: 教材编写 方程 基于模型 解读 教学 小学数学 苏教版 单元
苏教版小学数学五年级下册第一单元《简易方程》的主要内容有：方程的含义，等式的性质，解简易方程，列方程解决实际问题。其中列方程解决实际问题占有较大的篇幅，仅看例题的安排，就占有全单元的五分之二。
关键词: 数学教师 游戏 北京师范大学
有人说“数学好玩”，有人说“数学好难”。其实，数学是“好玩”还是“好难”，关键取决于数学教师如何将数学呈现在学生面前。北京师范大学石中英教授说：“以人的培养为己任的教育就应该充分展现其游戏性，使教师和同学们的整个身心经常处于一种游戏状态：自由、自愿、自足、平等、合作、投入和忘乎所以。”
关键词: 数学教学 小学 素养 计算器 数学教育改革 数学思维能力 知识结构 培养
小学数学教育改革正在从知识结构为核心，向素养发展为核心重要转变，更加重视在小学数学教学中将“数学核心素养”的培养落到实处。学生严谨、严密的数学思维能力是小学数学教育中应该培养的核心素养之一。
关键词: 教学设计 方程 小学数学 教学内容 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第1页例1、例2，第2页“练一练”，练习一第1、2题。
关键词: 修辞手法 周围环境 心理学家 注意力 印象
“夸张”是语文中常用修辞手法之一，目的在于突出事物的本质和特征，从而引起共鸣，给人以鲜明深刻的印象。心理学家认为：“某些刺激偏离周围环境或偏离人们的预期效果时，会使人们产生新颖感、独特感和惊奇感，这种能引起差异的刺激会很容易唤起人们的注意力，给人们留下深刻的印象。”
关键词: 数学教育 儿童 感受 职业生涯 教育工作 长大过程 班主任
回首自己的教师职业生涯，屈指一算已经四十余载。我教过语文、数学，做过多年的班主任，一直从事最基础的儿童教育工作。如今在北京教科院担任数学教研员，我也没有离开课堂。我珍惜与儿童在一起的时光，喜欢观察他们追逐嬉闹、学习思考的样子；乐意和他们敞开心扉，天南地北，竹筒倒豆；愿意与他们一起慢慢分享长大过程中的喜怒哀乐。
关键词: 教学内容 字母 抽象概括能力 小学数学 教学目标 人教版 概括性
【教学内容】人教版小学数学五年级上册第52-54页。 【教学目标】1．在具体情境中能用字母表示数，体会用字母表示数的简明性、概括性，发展抽象概括能力。
关键词: 教学风格 老师 课堂 磁场 学生
每每听吴老师的课，我的脑海里都会出现这样的问题：为什么课堂上的学生总是那样活跃，而吴老师却没有多少激情演说？为什么只是初次见面，学生却对吴老师恋恋不舍？为什么稚气未脱的学生，会在课堂中流露出专注眼神？为什么连成人都闻之色变的数学，在吴老师的课堂上却成为一种享受？……
关键词: 教学设计 选择策略 小学数学 教学内容 六年级 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第28-29页例2、“练一练”，练习五第4、5题。
关键词: 教学设计 选择策略 小学数学 教学内容 教学目标 数量关系 六年级 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第28-29页例2、“练一练”，练习五第4、5题。 【教学目标】1．在经历解决实际问题的过程中，能选择合适的方式分析数量关系并有效地解决问题，体会到假设策略不同的表现形式，增强灵活运用策略解决问题的自觉性，发展策略意识。
关键词: 儿童 指向 教学 老师 选择策略 数学问题 策略灵活 金
（一）《选择策略解决实际问题（1）》这节课不是运用单一策略解决问题的练习课，也不是解决问题策略的复习课，而是选择和运用合适的、先前学过的策略来解决稍复杂的数学问题的课。这样安排，是为了让学生进一步体会这些策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活以及各种策略之间的相互配合与补充，积累...
关键词: 教学设计 小学数学 教学内容 教学目标 计数单位 一年级 人教版
【教学内容】人教版小学数学一年级下册第33-35页。 【教学目标】1．经历数数的过程，能正确数出100以内的数，知道100以内数的顺序，并知道100以内数的组成，初步体会相邻两个计数单位之间的十进关系。
关键词: 教学设计 小学数学 教学内容 教学目标 时间单位 二年级 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第8～10页。【教学目标】 1．通过对钟面的观察，认识整时和时间单位时、分，知道1时=60分。
关键词: 教学设计 思维发展 学生 小学数学 教学内容 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第11-12页例6、“想想做做”。
关键词: 图形平移 水平方向 教学设计 小学数学 教学内容 教学目标 垂直方向 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第1～2页。 【教学目标】1．联系现实中的情境，认识图形的平移，能在方格纸上按水平方向或垂直方向将简单图形平移。
关键词: 小学数学 奇偶性 教学设计 感受 教学内容 教学目标 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第50～51页。 【教学目标】1．经历“举出例子-观察比较-寻找特点-归纳规律”的过程，发现并理解和与积的奇偶性的规律，积累探索规律的相关经验。
关键词: 教学设计 合作 学习 圆锥 圆柱 教学内容 小学数学 六年级
【教学内容】 苏教版小学数学六年级下册第9～10页例1和“练一练”、第13页练1-4题。
关键词: 数学课堂 学生 课堂教育 设计
我们现在的数学课堂，知识的发生、情节的发展、思维的发起大多表现得平铺直叙，问题的解答基本也是“1＋1=2”，没有悬念，更没有惊奇。
关键词: 真分数 教学片段 中学 学生 循环小数 分子能 整数 整除
【教学片段】 陈传宇：（展示图1。注：材料中的“等于”和“或整数”是后来补写的）我知道，真分数小于1，假分数大于1，假分数可以变成带分数。真分数或假分数只要分子能整除分母，就可以化成整数，包括小数，所有分数中有一部分可以化成无限循环小数。
关键词: 好奇心 数学内容 调查结果 分数 张奠宙 小学
故事一：没法儿判的作业! 在设计《分数的初步认识》一课前，我看到了张奠宙教授在《小学教学》杂志上发表的《一些小学数学内容的商榷与讨论》一文。其中，对于“分数”这一内容提出了一些“美中不足”的问题——在图1中，你看到了哪些分数？根据当时的调查结果（如图2），张教授很遗感地表示，学生的思维定势还是太强了。
关键词: 轴对称 旋转 空间观念 平移 运动 小学数学 操作活动 苏教版
苏教版小学数学四年级下册安排了《平移、旋转和轴对称》的教学。在教学“旋转”时，笔者颇感困惑，学生也很感困难。如在教学例3（如图1）时，学生能顺利完成操作活动，在方格纸上画出旋转后的图形，学生也能较为顺利地完成，但在做练习一第4题（如图2）时却感到十分困难。
关键词: 水仙花 振荡 黑洞 苏东坡 黄庭坚
苏东坡的大弟子之一，“江西诗派”之首黄庭坚把水仙花称为“凌波仙子”，另一位宋朝大诗人杨万里也写了一首非常出色的水仙花诗：
关键词: 教育发展 世界 中国 水 教育事业 教育改革 教育部
2015年12月10日，教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施5周年系列新闻会上正式宣布：我国教育事业总体发展水平进入世界中上行列。
关键词: 倍数 因数 配对 游戏 自然数
【游戏对象】五年级学生学过“因数与倍数”之后。 【游戏目标】通过参与游戏，正确并比较快速地识别一个自然数的因数与倍数。
关键词: 二进制 知识 故事 数字信号 干扰信号 信息化时代 数字技术 数码相机
信息化时代，数字技术被广泛使用，如微电脑、数码相机、数码电视、智能手机等。在数字电路中，由于数字信号只有0、1两个状态，它的值是通过中央值来判断的，在中央值以下规定为0，以上规定为1。所以，即使混入了其他干扰信号，只要干扰信号的值不超过阈值范围，就可以再现出原来的信号。
关键词: 中国 当代文学 散文
2016年的春天，正迈着欢快的脚步向我们走来。当新的一年《教育视界》数学教学版首次与大家见面时，我和大家分享什么呢？呈现在大家面前的这是一本80页的杂志，在文字、照片的背后，有着许多作为读者的老师不知道的故事。这一期的故事，带给我太多的是感动。
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