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教育视界杂志

杂志介绍

教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。

教育视界杂志创刊于2015,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

教育视界杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏凤凰出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:江苏凤凰报刊出版传媒有限公司

  • 国际刊号:2095-803X

  • 国内刊号:32-1848/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥600.00

  • 让教育流淌乡愁

    关键词: 中国  当代文学  散文  

    有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗;有人说,教育是一幅画,一幅色彩斑斓的画;有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌。但在我看来,教育更像是一座村庄,一座流淌着乡愁的村庄。

  • 以新的发展理念引领基础教育新的发展

    关键词: 基础教育  教育发展  教育工作者  小康社会  江苏  创新  共享  

    在经济新常态现实要求之下,在战略机遇期内涵转变之时,在全面建成小康社会决胜阶段,破解江苏基础教育发展难题,厚植江苏基础教育发展优势,必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,不断提升江苏基础教育工作者驾驭基础教育惟创新而进、惟协调而兴、惟绿色而旺、惟开放而活、惟共享而赢的能力和水平,为谱写江苏基础教育的美好...

  • 论指向学生幸福生活的学校教育——基于南京市新优质初中的现状调研与思考

    关键词: 学校教育  南京市  调研  优质  生活  指向  初中  学生  

    学校教育的基本功能是什么,从不同的视角考察会得出不同的结论。从教育学的角度来理解,是通过学校的种种教育行为培育有生存和发展能力的社会人。从社会学的角度看,则是通过教育,实现知识资本的积累,为实现社会阶层的流动做准备。而心理学,尤其是以寻求人类丰盛发展为旨归的积极心理学,则强调幸福在教育中的独特地位。幸福这样一个相对主...

  • 中小学生命教育的缺失与对策

    关键词: 中小学  生命教育  缺失  对策  

    根据近年来我国中小学生非正常死亡频发的现象,笔者开展问卷调查掌握了小学生生命观念的现状,梳理了当前生命教育存在的几大问题。在归因分析的基础上,提出了包括开发生命教育教材、多学科渗透、家校合作推动等多种对策和建议。

  • 关注学校管理中的制度伦理

    关键词: 学校管理  伦理  度规  

    审视学校管理现状后不难发现,严密的制度规定具体到实施中很难奏效,管理的实际效果往往达不到组织者的期盼。“上有政策,下有对策”,很多看似有效的制度规定最终只会成为纸上文章。

  • 教学,不要被考试所“绑架”

    关键词: 教学内容  考试  课程改革  展开图  正方体  类型  教师  长方体  

    随着课程改革的深入,不少教师除了对教学内容的研究越来越深入外,还特别善于研究“怎么考”,继而以“怎么考”指导“怎么教”。记得某次教学研讨中,一位老师在教学《长方体和正方体的展开图》一课时,着力让学生探究“一个正方体的展开图有哪些类型”这个问题。学生也在教师的有效引导下,不重复不遗漏地得到全部11种类型的答案。最为精彩也...

  • 教师评课当说真话

    关键词: 优秀教师  数学老师  公开课  办公室  知识性  

    最近,学校开展公开课活动,骨干教师和优秀教师相继献课,同学科的教师观课评课。上午第一节是数学公开课,办公室里的几位数学老师听课回来后,A老师直言不讳地说:“说句老实话,B老师有个知识性的错误。”c老师立即说到:“噫,怎么能这样说呢?”其他原本也在窃窃私语的人一下子噤若寒蝉、一言不发。谁都懂C老师的弦外之音:评课时,就算有...

  • 在家校互动中更新家长与教师的学生学习观

    关键词: 学生发展  家长  学习观  学校教育  教师  家庭教育  教育信息  教学过程  

    良好的家庭教育是学校教育取得良好育人效果的前提和基础,家庭和学校应该在良性互动中形成促进学生发展的教育合力。但是不少学校管理者还没有认识到这一点,学校独占教育信息,使家长缺乏知情权;学校独自控制课堂,使家长缺乏对学校教育教学过程的参与和监督;学校只注重对学生的校内教育,缺乏对家长的家庭教育理论和方法的指导。等等。为了...

  • 家长教育资源库的建设和使用

    关键词: 教育资源库  家长  高中教育  委员会  

    2006年,笔者曾随团赴台湾进行教育考察,在台中县太平市考察一所高中时,接待我们的是该校的家长委员会。家委会成员以主人翁的姿态给我们介绍太平市的高中教育情况,他们不仅热情、认真,而且很专业。

  • 第一次召开家长会,我该怎么办?

    关键词: 家长  连衣裙  衣柜  黄色  

    一、慌乱的开始,美妙的相遇 在我的衣柜里,有一条棕黄色连衣裙静静地躺在那儿,至今已经有9年了。每每收拾屋子翻到它的时候,我总会想起记忆里工作第一年的第一次家长会。

  • 有的放矢,让家长会成为家校沟通的桥梁

    关键词: 家长  桥梁  师生关系  教育方法  直接接触  教学工作  教学改革  教学相长  

    家长会是家校双方相互交流学生情况、共同找寻教育方法的重要途径,是教师和家长直接接触并相互了解的重要机会。成功的家长会为教师和家长搭建开展有益交流的平台,对接下来的教学工作会起到良好的推动作用。作为一线教师,尤其是班主任,如何开好家长会,就成为了一堂必修课。随着教学改革的深入推进,师生关系不再是传统意义上简单的“我教你...

  • 如何提高家长会的有效性

    关键词: 家长  教育目标  学生发展  班主任  支撑系统  社会形成  教育环境  班级管理  

    班主任并非孤军奋战,学校、家庭、社会形成了整套教育支撑系统,良好的家校沟通有助于班主任教育行为的展开,有助于形成家校相对一致的教育目标,从而创造完整协调的教育环境,有助于学生获得学习信心和持久动力,形成积极健康的学习观。无论从班主任工作角度,还是学生发展角度,良好的家校沟通都是班级管理必不可少的环节。

  • 探索初中分层教学的智慧之路

    关键词: 分层教学  初中  智慧  南京师范大学  学校发展  初级中学  文化积淀  文化内涵  

    南京师范大学附属初中新城初级中学是一所依托于百年老校而独立成长的教育新星。学校在传承传统文化积淀的基础上,不断探索形成和注入新的现代文化内涵。从课程建设与实施的角度,寻求学校发展新的增长点,为更好地培养拔尖创新人才而不懈努力,不断建树新业绩、创造新辉煌。

  • 我们今天如何做校长

    关键词: 校长专业化  专业素养  视野与思维  

    校长要有校长的本分,在倡导依法治教的今天,一个校长首先就是要有依法治校的意识以及专业伦理知识。一个具备专业素养的校长,一定是有强烈的法治意识和精神的,否则他就不可能实现依法行政。此外,合格的校长还需要具备相应的人文素养和专业素养。

  • 在“融入教育”校本实践中提升校长课程指导力

    关键词: 课程改革  校长  教育  课堂教学  教学质量  

    课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学质量的高低,取决于校长的课程领导力之指导力。

  • 让每一个孩子笑靥如花——苏州市彩香实验中学校能效ACP课堂改革的实践探索

    关键词: 课堂改革  中学校  苏州市  acp  实验  能效  教育现代化  孩子  

    苏州市彩香实验中学校成立于1984年,是江苏省首批实施教育现代化工程示范初中、江苏省现代教育技术实验学校、中国西部地区教育顾问单位、苏州地区传统名校。2015年学校与苏州市三元中学合并,师生结构、校园文化等均发生了很大变化。可以说,学校面临着新的挑战,但也迎来了新的发展机遇。为此,学校围绕“合作学习,幸福成长,超越自我”的办...

  • “三维”立体建构,促教师专业发展

    关键词: 教师角色  专业发展  立体  三维  基础教育  课程改革  教学组织  终身学习  

    基础教育课程改革带来了教师角色的嬗变,他们由以往的“传道授业解惑者”,转变为教学组织者、活动参与者、学生引导者、课程研究者、终身学习者等多维一体的人。优教育先优教师,促进教师专业发展是每一所学校的重要命题。所谓“教师专业发展”意即“教师个体在其整个职业生涯中,依托专业组织,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施...

  • 让爱装满教育的空瓶

    关键词: 中国  当代文学  散文  

    生命中有一种强大的力量和命运抗衡,那就是爱。爱是冰川上的一团火种;是黑夜里指航的灯塔;是冥冥中,心灵殷切的守望……

  • 赏识,能拨动心弦

    关键词: 中国  当代文学  散文  

    每个孩子心灵最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的声响,只有最高明的演奏者才能弹奏出最拨动人心的乐章。 自国庆节后,班上就一直不太平。每天都有人来报告说丢了东西,钢笔、橡皮、课外书等等都会“不翼而飞”,这让我很伤脑筋。有学生来反映,肯定是小宇所为。小宇?似乎这个推论很让人信服。小宇是暑假后转进来的插班...

  • 关注“四共”,提升观课议课实效

    关键词: 观课议课  共情  共思  共议  共生  

    观课议课是学校常态的教研活动,它是学校教学质量提高、教师教学水平和教研能力提升的一个平台。然而。在实际教研活动中,部分参与教师仍存在敷衍、应付的现象。本文尝试从观前准备、观中思量、观后参议、促进生长等视角讨论提升观课议课实效的策略,以使观课议课真正成为促进教师专业成长的“催化剂”。

  • 指向中小学生核心素养发展的书法课程体系建构

    关键词: 核心素养  书法课程  学生成长  

    “核心素养”,作为素质教育再出发的起点,被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,指导、引领、辐射学科课程教学,彰显学科教学的育人价值,使之自觉为人的终身发展服务。书法是中国哲学思想影响下的艺术形式与文化形态,植根于中华优秀传统文化土壤,蕴含着中国艺术精神。书法课程是实施书法教育的主阵地,也是提升中小学生核心素...

  • 推进书法教育,传承中华文化

    关键词: 文化教育  书法  中华文化  终身学习能力  传承  教育课程  中小学  书写  

    《中小学书法教育指导纲要》明确指出:“中小学书法教育以语文课程中识字和书法教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。”热爱祖国文字,养成良好的书法习惯,具备熟练的书法技能,是基础教育课程的目标之一。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生...

  • 童心即天,爱心至正:一位博士校长的教育观——南京市天正小学王九红校长访谈录

    关键词: 南京市  教育观  小学  校长  访谈录  博士  鼓楼区  江苏省  

    毫无争议,南京市鼓楼区堪称是一块教育的高地,且不谈这里高校林立,就是中小学名校除了耳熟能详的“拉力琅”(拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学)之外,还可以开出一长串的名单。这几年,有一所办学还不到十年的小学,在鼓楼区可以说是声名鹊起,大有后来居上之势,这就是天正小学。在明媚的春光中,我们走进这所小学,走近江苏省特级教师王...

  • 提升领导力:天正小学课程与教学改革的实践探索

    关键词: 教学改革  课程  小学  管理模式  学校  

    历时多年的课改已经悄然进入一个新的阶段,即由自上而下的行政要求转为自下而上的实践探索,由单向的理论对实践指导转向理论指导下的实践探索,由盲目的跟风应景转向自觉主动的实践探索。这种转变使得当前的学校课程与教学改革需要由以往的管理模式转向领导模式。

  • 栽一棵很大的树——常熟市实验小学教师读书活动掠影

    关键词: 小学教师  读书活动  常熟市  实验  教育过程  教学大纲  主持人  公开课  

    有人说,教师可以当主持人,因为整天为公开课想游戏和花招;教师可以当演员,因为一会儿态度和蔼,一会儿又能暴跳如雷;教师可以当警察,因为整天在班里“破案”……而苏霍姆林斯基说:“只有当教师的知识视野比教学大纲宽得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”为了能达到拓宽知识视野的目的,教师注定要和书...

  • 把学生放在心里

    关键词: 学生  办公室  教师  时间  

    办公室里,我经常听到一些教师的抱怨:“我每天都抽出时间为他辅导功课,可他的学习还是原地踏步,真令人失望。”“我苦口婆心地教育,他却依然我行我素,几乎没有任何改变,真让人无奈。”“我经常关心和帮助他,他却无动于衷,一点感恩之心都没有,真叫人心寒。”……教师为学生花费了很多的时间与精力,可谓用心良苦,结果品尝的是一种挫败...

  • 快乐的教育,美妙的诗行——读《斯宾塞的快乐教育全书》随感

    关键词: 教育学  斯宾塞  哈佛大学  家庭教育  教育教学  哲学家  社会学  教育界  

    众所周知,赫伯特·斯宾塞是英国著名哲学家、社会学家和教育学家,他的一生荣誉显赫。哈佛大学前校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。《斯宾塞的快乐教育全书》(周舒予译)一书,通过斯宾塞日常教育小斯宾塞的真实故事,客观地分析了家庭教育中所存在的问题,生动地阐述了快乐教育的真谛。该书引...

  • 两棵树,一片林

    关键词: 片林  紫金山  葱  松  

    编完本期最后一篇稿件,我松了一口气,迷蒙的双眼向窗外望去,细雨中的金陵,尽管一片烟雨迷蒙,不远处的紫金山,郁郁葱葱,层层叠叠,若隐若现。也许是联想吧,一篇曾经读过的美文不禁浮入脑海。

  • 网络时代下的教师专业阅读专题策划

    关键词: 教师专业  阅读  网络时代  策划  专题  修身养性  文化传承  专业发展  

    一、策划背景及指导思想 阅读历来是古今圣贤修身养性、提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是应当有丰厚的阅读积累。可以说,没有哪个名师大家的成功背后没有阅读的支持,因此,阅读是教师成长的不二法门。不同于一般意义上的阅读,教师成长所需的阅读应当是“专业阅读”,即有助于教师专业发...

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