关键词：阅读教学 阅读能力 聚焦 教学实践 课堂教学 

摘要：小学语文课堂中的阅读教学不是旨在“教会”学生读懂几篇课文，而是指向学生阅读能力的培养和提升，这一观点目前已经得到了绝大多数小语一线教师的认同，并指导着一大批教师的阅读教学实践。与此同时，阅读能力到底包括哪些方面、教师如何实现对阅读能力的培养等问题也一并出现，时刻困扰着他们。目前，南京市北京东路小学召开了一场以“聚焦阅读关键能力”为题的教研活动，现场除了有两位老师进行了精彩的课堂教学展示外，还有同行议课、名家沙龙、专家微报告等内容丰富、形式多样的主题活动。本刊以此活动为契机，组织了如下一组稿件，以期能给读者朋友们的阅读教学实践带来帮助。

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