教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。
教育视界杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生长 自由 野花 孩子 观赏鱼 锦鲤 鱼缸 养鱼
锦鲤是很多养鱼爱好者喜爱的观赏鱼,其神奇之处在于,将其放在小鱼缸里饲养,它只能长到两三寸;放到大鱼缸或小池塘里,能长到六寸到一尺;放到大湖里,则会长到三尺。可见,锦鲤能长多大,与其生活的空间大小有直接关系。
关键词: 基础教育 提升质量
建设世界一流大学和一流学科,需要建立在优质的基础教育之上。从国际比较的角度看,我们在正视高等教育发展存在差距的同时,也要对基础教育的发展进行反思。改革开放以来,我国基础教育发展虽然取得了重大的进展与成就,但与世界先进的基础教育相比,依然存在一定的差距。为了进一步提升基础教育质量,我们需要深化以建设现代学校制度为中心的基础教...
关键词: 教育哲学 发展规划 学校品质
学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体,外在是品牌,内在是内涵。提升学校品质,就学校层面而言,如能在确立发展哲学、制定发展规划等方面迈出新步伐,取得新进展的话,也就实质性的提升了学校的品质。本文即从学校教育哲学和内涵发展规划两方面出发进行阐释,以期能对中小学校校长提升学校教育治理水平有所启发。
关键词: 教育公平 学校教育 质量提升
质量和公平问题是教育变革时期各国普遍关注的问题,教育公平意味着要从同一的教育到有差异的教育,要努力追求有质量的教育公平。同时,教育质量也不等于有多少学生能够升学,衡量教育质量的因素主要是看它是否公平地促进了学生的全面发展和个性发展,全面发展彰显学生发展的广度,而个性发展彰显学生发展的深度。公平教育理念下学校质量提升,必须首...
关键词: 教育教学 教师评价 核心素养 继续教育
目前,对中小学教师的评价存在着诸多不合理的标准和要求。突出表现在评价整齐而划一,但无视个性;全面而烦琐,但忽略本质;犀利而独特,但缺乏实效。这都给教师带来了较大的不公平,在一定程度上挫伤了他们工作的积极性、主动性和创造性,从而阻碍了教育的健康发展。有关教育行政部门要认真反思,以问题为导向,聚焦突出问题,深化评价制度的改革,以提高...
关键词: 文化建设 学校 包装 企业文化 企业家 大厦 螺丝钉 可替代
一位企业家说得好：＂一家成功的企业离不开企业文化。企业文化虽然看不见、摸不着,却像高楼大厦里的钢筋、螺丝钉、焊缝,渗透进大厦的每一个角落、关节和着力点,承载着大厦最为沉重的负荷。＂同样,对一所学校而言,学校文化对于涵养师生的精神面貌,提高学校的管理品质和办学境界,有着不可替代的重要作用。
关键词: 法治 书院 董事会 教育界 校长 家长
一月中旬,北京培德书院校长钱志龙,因书院董事会屈服于家长及各方面的压力而遭到罢免。他发出公众号文章《培德书院涉事校长钱志龙的＂一面之词＂》,＂代表自己和培德书院无辜的孩子和家长向全社会讨个公道＂,此消息迅速在教育界引发巨大的反响。
关键词: 高原 青年教师 专业发展 职业生涯 高级职称 管理者
专业发展中的高原现象,几乎是每一个教师职业生涯中都会遭遇的阶段性焦虑,也是学校管理者不得不面对的队伍建设的难题。这样的现象可以说累见不鲜：曾经意气风发的青年教师,评上了高级职称,甚至当上了中层领导,才四十岁左右的年纪,却再也没有当初的激情了。
关键词: 人生坐标 生命高度 专业成长
每个人有每个人的活法,每个人对快乐和幸福的理解不会一样。但作为一名教师,如果在职称到手后就放弃了自身的教育追求,那在自己的教育生涯之中,随着时间的流逝,其唯一的意义只能是见证自己身体器官的逐步衰退。所幸,在不断的实践中,我逐渐明白了自己＂一切为了学生＂的奋斗目标,并完成了从教书匠到特级教师的提升,从特级教师到教学名家的追寻。...
关键词: 中年领悟 教学 课程 教育
中年,处在了人生的一个灰色地带,但它也有不同于青年阶段的优势。人到中年,少了年轻时的抱怨,多了一些沉寂与反思,而中年的意义就在于面对失败,人们能努力思考自己的表现,从而明白哪里出现问题。在多年的教学实践中,到了中年时期,更加擅长分析、组织与计划,对教学、课程、教育都有了全新的理解,在真正领悟三者的意蕴后,更对教育有了一份敬畏之情...
关键词: 环境氛围 击碎高原 四十不惑
一个人取得任何成就都应该归功于环境机遇,并且也归功于他的才能和长处。在教师成长的过程中,我认为＂环境氛围＂至关重要,作为学校,要激励教师全面发展,积聚成长资本;规划成长,击碎高原迷信;凝聚力量,团队共进双赢;寻找关键词,塑造风格教师。教师需要被激活,被环境激活,方能达到＂四十而不惑＂的目标。
关键词: 突破高原 教育生命 教育信仰
面对＂中年危机与成长高原＂这一教师发展的难题,学校需要思考的是如何延长教师的教育生命。其实,每个年龄段都有危机,中年危机的背后则是利益分配的失衡。解决中年危机的办法,自然是重新分配,但目前很难做到。一个成熟的中年教师,与其把时间和智慧过多地用在＂争名夺利＂上,不如用在研究教育、研究学生上,做真教育、做真研究、写真文章、做真学...
关键词: 生态园 空间变形 课程立意
院墙上的生态园,是＂小微空间,课程立意＂的校园空间变形之举。在生态园中,学生有嬉戏、有体验、有担当、有探究、有梦想。基于课程立意,生态园的微小空间变得更加有意义,学生在感受自然美好的同时,也通过丰富多彩的课程设置发展了自身的核心素养。
关键词: 班级管理 自我管理 个性成长
每个学生都是独特的生命个体,他们的成长都不可替代,在学生的生命成长历程中,必然要经历接触世界、形成认识、养成习惯的过程,任何强行的灌输和强制的要求都不能让学生得到真成长。在班级管理中,班主任要根据学生的个性特点,制定相应的策略,让学生在自我管理中实现真发展。
关键词: 课程体系 助力成长
多元智能理论认为人的智能是多元的,所有的智能都可用以表现创造力,但多数人只在某一特定的领域内具有创造性。＂启赋＂教育就是在尊重差异的前提下,挖掘潜能,开启天赋,帮助学生更好地成长。为此,我们构筑了启德、启智、启能、启美的＂启赋教育＂基本体系,并通过学校文化的建设、丰富多彩的课程来实现＂启赋教育＂的培养目标。
关键词: 学校文化 校本课程 教师发展 关键事件
建设一所学校容易,发展一所学校就要难得多。学校管理者面对学校发展的问题要多用心,通过精心打造学校文化、潜心研发校本课程、努力帮助教师成长、用心把握关键事件等途径,在以人为本思想的引领下,用发展的理念去工作,方能打造出属于学校自身的发展特色。
关键词: 人群 智慧 校园 学校 gdp gnp
未来的发展,关键靠人才,基础在教育,一所学校的成长与发展,远比GDP、GNP来得重要。等我们将来老去的时候,是现时的学生来决定社会的发展,这样想来,学校的成长与发展,就显得任重道远。学校的发展离不开人,离不开这样一些充满智慧的人群。
关键词: 阅读 写作 教师发展
作为教师,在梳理自己的教学生涯后发现,阅读和写作是一个教师专业成长的两个加速轮子,如果跨上去之后,那么专业成长的速度将飞速驶向既定目标。教师可以通过阅读,不断更新自己的教育教学理念,从而实现自己的专业发展。同时,教师通过阅读后的写作,实现自己教育思想的理性表达。在阅读和写作中,慢慢达到叶圣陶先生所讲＂善读必易于达到善写,善写亦...
关键词: 教师 医生 专业成长
医生随着年龄的增长,他们的临床经验会越来越丰富,他们也会依靠不断地学习、思考、研究、实践来提高自己的专业技术水平,以老老实实的态度来为病人服务。作为教师,理应也同医生一样,随着教学年限的不断增长而变得更加受学校和家长的青睐。但在现实中,教师随着年龄的增长,其专业发展往往停滞不前,这是因为他们缺乏对教学、对学生、对教育的反思和...
关键词: 红旗 流动 自我控制能力 自我管理 一年级 约束力 自觉性 纪律
一年级的学生,自我控制能力很差,做什么事都凭兴趣。天性活泼好动的他们,什么规矩都不懂,什么要求也记不住。由于年龄太小,在纪律教育上,仅凭教师空洞的说教根本不起作用,而通过具体的目标激励,往往可以激发他们自我管理的热情,从而产生自我约束力,逐步养成遵守纪律的自觉性。
关键词: 瞬间 知识体系 老师 初中 手机
这几日,手机的＂嘀嘀＂声愈发频繁地响起来,新建的初中同学群内,大家聊得一片火热。＂同学们还记得和我一个村的‘老狼’老师么？＂一段关于老师的话题瞬间勾起了很多人的回忆,而一位男同学提起的＂老狼＂这一绰号更是令群内哗然,大家在你一句我一句的追忆中再现了那段青葱顽劣的时光。＂老师应该有些年岁啦,现在还好么？＂想想当年头发斑白、目...
关键词: 全息学习 能力增值 意识觉醒 意义生活
＂全息品德课堂学习＂实现时时可学,打造全程的学习时间,课前、课后,校内、校外,让学习无时不在。学习不仅仅在课堂,课堂只是学习的主阵地而不是全部,校园处处皆学习。学习也不仅仅在学校,家庭、社区、社会、网络都能成为学生学习的场所。在这样一种＂全时＂＂全人＂＂全地＂环境下,课程资源丰富、学习方式多元,学习无时无处不在。
关键词: 课程建设 家长参与 专长型特聘家长
青少年儿童的教育不仅要靠学校,而且也需要家庭的通力合作。为此,在学校的课程建设过程中,可将家长请进课堂,聘请他们为＂专长型特聘家长＂,让他们与教师一起形成合力共同承担起教育孩子的责任。其中,留守儿童的父母、有专长的家长等等都可以参与课程建设,他们可以其独特的身份、专长和亲和力最大限度的实现与教师、学生和其他家长的互动,从而真...
关键词: 个性发展 学校特色
在学校教育的过程中,怎样发展学生的个性成了一个难题。根据多元智能理论,我们从学校实际出发,开展了个性十足的＂拓展性课程＂考级的创新实践,通过＂拓展性课程＂考级项目的开发,＂拓展性课程考级＂活动考级方法的确定,让每一个学生都能张扬个性,发挥特长。
关键词: 学校 实验 校长 广玉兰 采访 城镇化进程 主管部门 初中
丹徒,别名＂宜城＂,自古就是依山傍水的灵秀之地。2007年,丹徒实验学校（以下简称＂丹实＂）正式创办,最初的定位是一所九年一贯制学校。随着城镇化进程的不断加快,丹徒新城人气迅速聚集,丹实的生源急剧膨胀,远超原有的容纳能力。2014年秋学期,上级教育主管部门专门开辟了一所初中校,丹徒实验学校就此纯粹地变成了一所小学。也正是在这个时间节...
关键词: 教师培养 自主发展 个性成长
教师队伍是学校的核心竞争力,但现在学校在引领教师专业成长上却存在诸多问题。为此,学校必须从实际出发,改革创新教师培养发展方式,激发教师自主性,让他们做自身专业发展的主人;注重阶段性,循序渐进,让教师突破专业发展的瓶颈;最终突出个性化,让教师成为各具特色的自我。
关键词: 教育科研 海门市 小学 学校 教育理念 教学创新 学生 教师
海门市东洲小学（以下简称＂东小＂）创办于1992年,短短二十多年,从一所只有4间平房、7位教师、61名学生的城郊小学一跃成为拥有46个班级、2458名学生、145位在职教师的市区直属小学。学校以＂追求卓越＂之精神,以＂让我们的教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展＂为教育理念,努力让每一个师生热爱阅读,热爱运动,热爱艺术,...
关键词: 专业成长
《教师花传书》以＂匠人气质＂为关键词探讨了专业化的教师形象,以专家型教师的鲜明案例展示了教师们开展课堂教学、参与课堂变革的专业场景,剖析了教师作为＂学的专家＂的学习与自我修养,还特别关注了转型期＂受难＂的教师的生涯。佐藤学教授以＂蚂蚁之眼＂洞察深植于教育实践的土壤,呼吁教师回到课堂原点,不断反思和砥砺,从而实现知性、创造性...
关键词: 教师职责 教师修养 专业成长 老鹰
老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它一生的年龄可达70岁。但要活那么长时间,在40岁时,它必须做出困难却重要的决定：是慢慢地老去还是痛苦的蜕变。因为,此时的它,喙变得又长又弯,吃食显得比较困难;翅膀变得十分沉重,飞翔变得十分吃力!
关键词: 培训项目 联盟 凤凰 江苏 创造价值 教师 智慧 动系
联盟成立 江苏凤凰教师发展联盟于2015年底在南京正式起航,联盟由江苏教育出版社旗下凤凰教育智库发起成立。江苏凤凰教育智库在对学校进行诊断把脉的基础上提供学校文化发展方案和名优教师培训项目。
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