教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。
教育视界杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂 语文教学 教学方式 动态性 翻转 传统
当下的语文教学,＂翻转课堂＂已经悄然成为一种变革趋向。翻转课堂,颠覆了传统教学方式中＂教→学＂的传统,即变从＂教＂出发,指向＂学＂的线性式延伸为＂学→教→学＂的动态性生成,即＂学＂发生在前后,＂教＂生成在中间,一路滚雪球式往前延展。
关键词: 跨界沙龙 化类节目 社会关注 特级教师
随着＂中国诗词大会＂＂朗读者＂等多档文化类节目的热播,＂文学＂近来再度成为社会关注的热点。去年12月,全国著名特级教师孙双金校长邀请各路专家学者齐聚北京东路小学,畅聊＂文学的力量＂这一话题。他们当中,有从事文学创作的,有致力于文学批评的,更多的是以＂为儿童打开文学世界的大门＂为己任并长期付诸实践的一线语文老师。
关键词: 语文教材 修改 处理原则
现行的苏教版小学语文教材12册中共有课文284篇,其中在文中明确注明＂选作课文时文字有改动＂的有46篇,注明＂根据有关内容改写＂或＂根据有关报道改写＂＂根据有关回目改写＂等的课文有10篇。但更多的课文虽没有注明＂选作课文时有改动＂,但实际上文字是有改动的。教材在进行怎样的＂变脸＂？＂变脸＂的目的是什么？是否所有的＂变脸＂都值得称...
关键词: 高阶思维 课堂教学
学生在进入高年级之后,在完成推理判断、评价鉴赏、综合应用等具有思维深度的题目时逐渐呈现出非常大的差异。为了提升学生的阅读水平,帮助学生形成高阶思维能力,教师应从教材出发,综合资源,统整问题,关注语用。
关键词: 状物散文 有效教学策略
近年来,随着＂小学语文阅读教学中文体意识的渗透＂这一课题研究的不断深入,广大教师对小学状物散文教学的关注度在不断提高,但问题依然存在：教师对＂关注文体意识＂有了正确的认识,但持续关注的教师不多;相较观念的转变,有效策略的运用让更多的教师感到棘手,尤其是在如何调动学生自主探究状物散文的妙处方面,效果并不显著;相较教师,学生的关注...
关键词: 可视化教学 语言 并行 课时 儿童 语文课 可见度
儿童的语言发展是一个长期渐进的过程,这是相对于儿童的终身语言发展来说的。那么,在一节语文课上,尽管只有短短40分钟,儿童的语言发展同样在发生着,只不过,相对于长期发展过程来说,它进步的可见度不明显而已,但是这并不意味着这种进步不可见。
关键词: 学生 童话 资源 利用 思维方式 人物形象 思维逻辑 阅读
人们常说,写作要靠灵气。其实,这种灵气不是天生的,而是人们在兴趣的驱使下多读多写所形成的。低年级学生的阅读兴趣与成人不同,思维方式也是不同的。在阅读方面,学生更喜欢故事富有情趣、人物形象活泼生动、情节发展符合他们思维逻辑和意愿的童话作品。
关键词: 语文教育 童话 教学 心理学 生活
一、语文教育的“童话”，意味着什么？ 什么是童话？我最喜欢美国心理学教授谢尔登·卡什丹关于童话的描述，他说：“童话故事不仅是童年生活的一部分，也是成年生活的一部分。
关键词: 表情 教学 语言 数学题
师：孩子们,我们先来给头脑热热身,做一道超高难度的数学题好吗？请问：一加一等于几？
关键词: 老师 左手 语文 创作 右手 课堂教学
＂所有的相遇都是久别重逢。＂当我结束《红点点绿点点》的课堂教学,走到听课的郭姜燕老师身边时,她口中念着这句话,眼里有亮晶晶的东西在闪动。
关键词: 教师队伍建设 教学 赛跑 时间 人生 培训课程 苏州市 一体化
受苏州市吴江区梅堰实验小学的委托，为培养一批青年骨干教师，引领该校的教师队伍建设，以本刊为依托的江苏凤凰教师发展联盟确立了“以学为中心”的主题并为其量身打造了“教-研-写”一体化的培训课程方案。
关键词: 教学 赛跑 时间 语用
一、直面＂最后一分钟＂,体会作者情感 师：各位同学,大家准备好开始上课了吗？ 生：准备好了!
关键词: 教学设计 视频 课时 世界 小眼 二年级 人教版 故事
【教材简析】 人教版小学语文二年级上册的《坐井观天》是一则我们熟知的经典寓言故事,文章借青蛙和小鸟对话的形式,给学生讲述了一个精辟简短、寓意深刻的故事。课文通过青蛙和小鸟对＂天的大小＂的观点不同所引发的争论,
关键词: 牛肚 文本 教学 旅行 共生 科学知识 有机融合 童话
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普童话,讲述了小蟋蟀红头不小心被牛吃到肚子里,一起玩耍的青头运用科学知识智救朋友的故事。学生边读文章边学知识,这样的科普童话是孩子们极其喜欢的。在教学中,教者要注意把握文本特色,将童话与科学知识有机融合,体现语文特质。
关键词: 语文课 小稻 教学设计 脱险 科普知识 苏教版 除草剂
【教材解读】 《小稻秧脱险记》是苏教版小学语文三年级下册的课文。课文通过讲述小稻秧从＂遇险＂到＂脱险＂的经历,形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。
关键词: 识字教学 汉字文化学 策略
针对识字教学中不重视汉字文化的问题,倡导教师理应正视汉字背后的文化,并提出在汉字文化学视阈下识字教学的策略和方法。
关键词: 农村小学 写作教学
写作教学是小学语文教学中的重要部分,是提升学生语言运用能力的重要途径。为此,笔者在自己所在的农村小学尝试了作文兴趣教学法的实践,以期实现学生观察、说话、阅读、写作能力的共同发展。
关键词: 语文教学 核心素养 自主学习力
素养是学生全面发展和终身发展的基础,是学生核心素养的重要组成方面。其中,自主发展是一个重要维度。教师在语文教学中应努力寻找语文教学与核心素养的联结点、落实点,让学生的自主学习力在语文学习中获得真实的提升和发展。
关键词: 番茄 教学 太阳 预约 课堂实录 西红柿 书写 蔬菜
【课堂实录】 师：（认真书写＂番茄＂）＂番茄＂,又叫西红柿,原来是从国外引进的一种蔬菜,所以叫作＂番＂。＂茄＂这个字书写的时候要注意右下方这个＂口＂,稍稍偏上,才好看。
关键词: 语文 教材 教师
真教语文,教师要问问自己：我相信这是真的吗？质疑教材,是真教语文的前提。如果跪倒在教材面前、对教材顶礼膜拜,其后果必然是教假语文、假教语文。
关键词: 语文 课堂 温暖 文学 理解语言 教学改革 工具性 学生
语文教学改革发展至今,工具性与人文性之辨一直是教育者们争论的焦点。语文课程是一个培养学生理解语言、运用语言、逐步掌握语言交际工具的课程,让学生会听会读、会说会写。语文课程同时更是一个教会学生思考、涵养学生性情、培育学生人格的课程。
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