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教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。
教育视界杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代教育 原点 异常现象 传统教育 生活 海啸 涨落 类似
有这样一个真实的故事：2004年,一个来自英国的10岁小女孩蒂莉,到普吉岛度假的时候,发现了海水涨落的异常现象,立刻想到这和她在学校学过的有关海啸的现象类似,她就把可能发生海啸的事告诉了妈妈,结果一个看似很普通的知识救了100多人。这大概是教育与生活关系的最好注脚了。从“教育即生活”到“生活即教育”的生动演绎,揭示了现代教育的真正面...
关键词: 新发展理念 基础教育 新发展
我国已进入中国特色社会主义发展的新时代,基于全面建成小康社会,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的要求,我国需要继续把教育事业放在优先位置,办好人民满意的教育。新时代基础教育需要更好地发展,为此,我们必须坚持新发展理念,实现创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展。
关键词: 课堂教学 违法问题 对策研究
学校教育的主阵地是课堂,在课堂上发生的一切活动,都应该始终在法律的框架内展开。但是,在现今的课堂上,却存在很多违法行为,诸如时间分配不均、管理尺度不当等。之所以出现这些问题,大多是因为教师法制意识淡薄、对学生缺乏爱心等。为此,学校要加强教师对于法律法规的学习,加强监督检查查处力度,改变评价方式,坚持典型引领。只有这样,才能确保...
关键词: 农村学校 课程改革 问题 对策
农村学校的课程改革是深入推进素质教育的有效路径,也是促进农村学校持续健康发展的有效手段。本文从农村学校课程改革中存在的问题入手,着力探寻农村学校课程改革的基本策略,以期促进学校快速健康地发展。
关键词: 顶层设计 提升素养 管理路径 遵循规律
学校管理,是一种综合行为,涉及对学校事、物的管理和对人的引领,而且任何一方面的管理及引导,都需要遵循规律、把握根本。在学校管理中,管理者要注重顶层设计,为学校的发展提供理念引领;要努力提升自我修养,为学校发展提供智力支持;要明晰管理路径,激发学校中各主体的能动性;要遵循规律,让师生得到最大的发展。只有做好顶层设计,尊重规律,才能真...
关键词: 学科教学 课程模块 学科融合 教育界 芬兰 中小学
从2015年至今,芬兰的课改就备受国内教育界的关注。2016年8月,芬兰开始在中小学全面推行新课程。“现象教学”是芬兰新课改首创的新概念,也是本次课改的重中之重。所谓“现象教学”,即事先确定一些主题,然后围绕特定的主题,将相近的学科知识进行重新编排,形成学科融合式的课程模块,并以这样的课程模块为载体实现跨学科教学。
关键词: 第三方 机制 配置 资源 教师 优质 教育实践 均衡发展
在过往的教育实践中,我们开展过轰轰烈烈的“两基”验收、义务教育均衡发展验收,但事实上一些地方中小学差异化发展的趋势并未从根本上得到遏制,表现为城乡学校之间的差异、城市中名校与一般学校的差异、乡村中名校与一般学校的差异等愈发明显。就学生上学择校而言,呈现出一般学校学生“少而弱”而名校“多而挤”的分布态势。
关键词: 教师 校长 写作 责任
我今天不讲发现教师的理论，重点讲讲发现教师的故事。因为，一线校长更希望听到如何发现教师的实践智慧。
关键词: 移民部落 学习共同体 教师发展
对于一所新建学校来说,教师从五湖四海汇聚而来,文化差异大,惯有思维杂,怎样发展教师就成为最迫切的问题。本文以星河实验小学的实践为例,阐述创建教师学习共同体的具体路径：确定学校核心价值观,汇聚一个精神共同体;让每一个教师都能得到发展,建立一个＂有光书院＂;根据教师的需求和个性,形成一个成长发展场。
关键词: 教师发展 成长方式 适合自己
每个教师都有自己的成长方式,校长在教师培养中的价值追求应是让每位教师都能找到并按照最适合自己的方式成长。校长所追求的这种境界是让在这里工作的每位教师都能找到最适合自己特长发展的方式,促进其成为最好的自己;校长所追求的这种境界的意义是教师发展的企盼、学生发展的需要、学校发展的诉求;校长所追求的这种境界的实践策略是让教师自由...
关键词: 文化设计 海门市 学校 中学 办学理念 学生
海门市第一中学,由海门市三厂中学、海门市麒麟中学和海门市冠今中学三校合并而来,学校原先以“尊重每一位学生、关爱每一位学生、成就每一位学生”的办学理念,确立了“大愿坚志,止善臻美”的校训和“自强不息,敢为人先”的学校精神。但是,随着办学的不断深入,我们愈发感觉到,现有的学校文化不足以支撑学校的高品质发展,为此,我们对整体的学校文...
关键词: 文化建设 教育 兰州市 五泉山 泉眼 培植
几千年来,“泉”字与教育的内涵一直有着不解之缘：“清泉细流,润物无声”展现的是教育的滋润与培植;“滴水之恩,涌泉相报”则诠释着感恩教育的价值追求……五泉小学坐落在兰州市兰山脚下,得名于学校南边五泉山公园的“五泉”二字。而“五泉”的来历,更有着一个美丽的传说：相传汉代时,霍去病带兵征战到此,士兵口渴难耐,霍将军便挥鞭在地上猛击...
关键词: 班主任工作 玻璃 专业能力 数学教师 作业 数学课
这是一个真实的班主任工作案例。一位班主任在改作业时,身后橱柜的玻璃掉下来摔碎了。几个值日生都说,是数学课代表刚刚放作业本时,一转身把玻璃碰掉了。班主任据此认为课代表应该对自己的行为负责,要求他请家长来重新安好玻璃。没想到的是,课代表不承认是自己摔碎了玻璃,他说自己仅仅是放作业本,然后关好柜门,并没有去碰玻璃。在班主任眼里,该...
关键词: 学生发展 班主任工作 研修机制变革
在日常的学生管理中,班主任习惯于被动地落实常规工作,很少会去思考这些工作是否能真正促进学生的发展。作为新基础教育研究推进的重要领域,如何通过班主任研修机制变革的研究,将班主任团队能力和素养的提升、学生个体发展和班集体建设与校内外资源开发沟通起来,形成促进学生发展的有机生态,让班主任在面对班级生活重建的挑战、困惑和迷茫时能积...
关键词: 幼儿 幼儿教育 心理健康
近年来,随着我国幼儿教育改革不断优化完善,人们对幼儿心理健康问题的关注度也越来越高。从某种程度上讲,重视和加强幼儿心理健康教育成为当前幼儿教育工作的重中之重,所以幼儿园需要从多个方面着手,有效保障幼儿心理健康教育的顺利开展。
关键词: 学校办学 教育追问 教育常识
在学校办学过程中,我们总是会遇到各种问题,是教好“我的学科”还是用学科育人？是撤掉有形的讲台还是疗治心中的“一言堂”？是做严师还是做问导？是专注于学生学业还是将一切学校生活作为教育资源？正是这种不断的追问使教育回到基本的常识,而在教育轰轰烈烈发展的潮流中,回到常识就是创新,就是教育最大的幸运,就是学校教育最好的希望所在。
关键词: 名校 教育均衡 角色 作用
在推进义务教育均衡发展的进程中,名校在加强自身发展的同时,也应充分利用自身的资源优势,发挥应有的辐射和带动作用。本文以淮阴师范学院第一附属小学的实践为例,阐述在区域教育均衡发展中,地区名校可以通过不断加强自身的文化建设,建立区域发展学校共同体等举措,使自身的办学特色日益彰显,办学品位持续提升;然后利用不断扩大的良好发展生态,为...
关键词: 教学研究 理解误区 研究层级 研究主题
针对中小学教师在观念上对教学研究存在的四种偏误,在剖析其成因的基础上,本文围绕“研究服务教学”的宗旨,进一步甄别出了中小学教师应择取的三个教学研究层级和九类教学研究主题,希冀对中小学教师教研事业的发展有所裨益。
关键词: 教师成长 自觉 觉他 觉悟
教师的成长需要“三重”境界,首先,教师应该成为一个“自觉的人”,这种自觉表现为他提升素养的自觉;其次,在“自觉”的基础上,教师要去觉悟他人,引导学生感知宇宙、人生的真相,探寻人生及世界万物的意义;最后,教师要将觉悟的行为做到尽善尽美,既要自己做到真善美,又要引领学生志向真善美。
关键词: 好教师 夸赞 评价 策略
＂好学生是夸出来的＂,这是教育工作者都知道的名言。其实,好教师也是＂夸＂出来的,但是,很多校长在实际工作中可能不会欣赏自己学校的教师。不会欣赏就看不到好教师,所以在学校的实际工作中,校长首先要尊重教师,要经常肯定和赞美他们,即使在批评教师时也需要讲究适时、适地的策略,只有这样,学生、教师和学校才会不断向前发展。
关键词: 综合实践活动 学校德育工作 活动课程 感受
感受,源于实践;改变,源于体验。从第一次接触综合实践活动课程开始,我就深深地被它的实践性和体验性所吸引,从而对这门课程充满了期待。多年来,我始终坚守在综合实践活动课程这片阵地上,与我的学生一起研究,一起分享,共同感受,共同成长。以我们在“走进花乡”综合实践活动中的一些难忘经历为例,正是这些感人的瞬间,让我见证了综合实践活动课程在...
关键词: 教育工作者 成长过程 学生 露珠
人在成长过程中,难免会犯各种错误。作为一名教育工作者,应该抱着一颗平和的心来看待学生的错误,多一点耐心,多一点宽容,多一点教育的智慧和艺术,善于接纳和信任学生,尽量让每一次的错误都能成为学生成长的契机。苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小...
关键词: 课堂教学 真实 真诚 真情
课堂永远是教学的主阵地,是师生思想、情感交流和生命活动的场所。有些教师盲目追求课堂的大容量、高难度、快节奏,片面追求课堂的正确率和达成度,刻意追求教学形式的花哨与新奇,但在这样的课堂中,学生缺乏真实的思考、探究和体会。虽然有的课堂看上去一派繁荣,但是缺少真实、缺少真诚、缺少真情,而课堂正应该多一些真实、多一些真诚、多一些真...
关键词: 自主课堂 自主 合作 探究 个性品质
＂自主、合作、探究＂是＂自主课堂＂的品质之魂。随着＂自主课堂＂的纵深推进以及学生自主学习能力的提升,教师的作用将更为重要,这就要求教师要站在更高的视点,更为有效地指导学生的学习,进一步提升＂自主课堂＂的个性品质和文化境界。
关键词: 阅读教学 理解能力 英语 强化 语言 课堂教学 错误观念 文本
英语阅读是学生积累知识、形成技能的基础,而课堂教学则是培养学生英语阅读理解能力的主渠道。现就英语阅读教学的方法,谈一些肤浅的看法。一、有策略地备课（一）认真研究文本认真研究文本,主要指的是教师的准备。对于英语阅读教学,教师应该摒弃那种“只要学生读,教师说答案”的错误观念,而要首先解读文本,在掌握意思的基础上,找到文本的重点和...
关键词: 课堂结构 素养 课程改革 课程整合 专题报告 深圳市 校长 扬中市
2017年年末,本刊参与承办了在扬中市举行的“全国课改大讲堂”系列活动。本刊编辑在活动现场邂逅了本期的活力人物——程红兵校长。作为全国知名的特级教师、特级校长,程红兵有太多显赫的名头,自从掌舵深圳明德实验学校以来,通过以课程整合和课堂建构为主的课程改革,他将明德实验学校打造成了深圳市“最具变革力”的学校之一。在本次“全国课改...
关键词: 小学数学 镇江市 文化建设 大门 学生 数学文化 特色教育 资金支持
位于焦山脚下、长江之滨的镇江市香江花城小学（以下简称“香小”）创建于2005年9月,是镇江市第一所城市配套社区小学。2013年12月,作为镇江城区首家获江苏省教育厅评定并得到资金支持的“小学数学文化基地”正式在香小启动,这为我校的特色教育增添了新亮点!自此,儿童数学文化在这里落地生根,一群数学追梦人的智慧之花在这里悄然绽放。
关键词: 理解语言 语文教育 阅读 世界 语言哲学 教育教学 海德格尔 语文教学
作为语文教师，来到了教育教学的天地，还要走进语言的世界。没有对语言的感知和理解，语文教师只能浑浑噩噩地教语文。为了理解语言、理解语言与人的存在、语言与文化的关系，我读过海德格尔、洪堡特、申小龙等人关于语言学方面的著作，读过叶秀山的哲学著作。通过这些书的1阅读，我对语言有了较深层次的理解。只有站到了语言哲学的高处，语文...
关键词: 年终盘点 南京市 编辑部 管理者 学校 教师 校长 小学
2017年12月,本刊编辑部在南京市北京东路小学举办了＂发现教师——校长的担当与作为＂观摩研讨会。观摩、研讨中,充满自信的北小教师、＂活泼泼＂的北小孩子,都给我留下了深刻的印象,同时,＂发现＂＂发掘＂＂发展＂等也在我的脑海中不断地蹦跶着。年终盘点,学校管理者可能都要思考,一年中为学校的发展做了哪些大事,比如,学校新盖了几幢大楼,新买...
关键词: 淮安市 创造价值 工程 培育 校园 智慧 十五 动系
2018年新年伊始，淮安市第二期中青年优秀校园长培育工程第二次集中研修活动在新城实小如期举行。本次研修活动，主题聚焦学校的课程建设，南京师范大学教育科学学院吴永军教授做《简谈课程规划及实施》的主题报告，来自苏州、南通等地的名校长还分别对中学、小学、幼儿园不同学段的学员进行了课程建设的专题辅导。
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