教育视界杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的一本省级期刊。
教育视界杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 组织学习 学生 知识资本 神经科学 资源转化 教育界 教育学 心理学
近年来,学生学习力的培养已经成为基础教育界的一个热点,各地、各校都在开展与之相关的研究与实践。究竟什么是学习力？它可能不仅涉及教育学、心理学的范畴,而且还与脑科学、神经科学等学科有关。人们一般认为,学习力是指一个人或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现,是把知识资源转化成知识资本的能力。
关键词: 学校管理体制 校长负责制
如何进行学校治理体系与治理结构的改革是学校组织变革的核心问题。在世界各国对学校管理体制进行市场化改革的过程中,美国学校管理体制采取了学区教育委员会领导下的校长负责制,英国采取了学校管理委员会领导下的校长负责制,日本则采取了以校长为中心的全员参与、分担校务、共同经营的校长负责制。学校管理体制机制的改革,目的是提高学校管理的...
关键词: 基础教育 教学目标 课程标准 教师 社会
教育目标是从长远着眼,而教学标准则是从现实入手,为此我们需要处理好教育中当前与长远的关系,立足社会（人本性）、服务社会（社会性）、引领社会（发展性）,将学生培养置于国家发展之中,基于＂德育—创新—实践＂意识下培养学生的文化认同与传承能力、沟通能力、综合知识运用能力。同时,教师在这整个教学活动中,要学习并遵守课程标准,而不是僵...
关键词: 高考 改革 挑战 应对
2014年上海市、浙江省启动新一轮考试招生制度改革试点,2017年其他省（区、市）也开始相应推进,计划到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。＂高考新方案＂主要涉及考试形式和内容、招生录取机制、监督管理机制等方面的问题,引发学校课程设置、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列连锁问题,应该成为我们研究的缘...
关键词: 符号学 符号 文本 互动 课堂
从符号学的角度说,课堂是由符号构成的,符号的多样性和个别性,要求教师对此要持有开放和包容的心态;但教学必须将符号组织成文本,文本有着科学组织和分层特征的结构,它是教学活动的基础;教学追求的核心目标是意义的生成,意义的生成只有在互动中才能实现,符号学二元互动理论为此提供了可靠路径。
关键词: 决策 盐场 设置
《梦溪笔谈》中曾经记录了这样一个故事：海州知府孙冕很有经济头脑,他听说发运司准备在海州设置三个盐场,便坚决反对,并提出了许多理由。当地百姓向他诉说设置盐场的好处,孙冕解释道：＂你们不懂得做长远打算。官家买盐虽然能获得眼前的利益,但如果盐太多卖不出去,三十年后就会自食恶果了。＂然而,孙冕的警告并没有引起人们的重视。
关键词: 学校 基础教育 实体属性 精神活动 高中教育 教育模式 连续培养 高等教育
＂样态＂是指事物本身实体以及由实体属性派生出来的精神活动共同组成的合体。＂新样态学校＂是相对学校＂现样态＂而言的一种说法,狭义来说,学校＂现样态＂教育是一种以学校为单位集中进行统一教学,而较少区别施教的教育;广泛地说,它是指基础教育、高中教育、高等教育连续培养人才的教育模式。学校＂现样态＂是我国教育多年不断发展摸索出来的...
关键词: 品德 小学 有效路径 能力 工作室 常州市 教育部
2016年12月,常州市小学品德杨文娟名师工作室（第四期）成立。自此,为期三年的名师工作室活动又拉开了帷幕。本期工作室运作,我选择了以＂小学品德关键能力研究＂作为研究项目,旨在探索国家层面提出的＂核心素养＂如何在＂道德与法治＂（2016年4月教育部发出通过。
关键词: 品德学科核心素养 关键能力 校本化厘定
为了更好落实国家立德树人、发展学生核心素养的任务,在小学品德学科的教学中,必须培养小学品德学科的关键能力。本文以常州市实验小学的研究为例,阐述了＂小学品德学科校本核心素养和关键能力研讨单＂从最初建立到不断发展完善的校本化研制过程,以期能为更多学校提供有益借鉴。
关键词: 小学品德 学科关键能力 达成度评价
时代的发展呼唤教育的改革,而教育改革中对核心素养、学科关键能力的研究是当今教育界的前沿研究,伴随核心素养、学科关键能力研究而生的学科关键能力的达成度研究也成了教育热点。本文从评价主体、评价内容、评价方式等方面,阐述了小学品德学科关键能力培养的达成度评价研究。
关键词: 小学品德 关键能力 表现性评价
小学品德是以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进学生正确思想观念、良好道德品质的形成与发展的一门学科。而表现性评价是学生在完成真实性或模拟生活真实的品德任务后,由评价者按照一定标准对学生在完成任务中的各种表现做出判断的一种评价方式。在小学品德学科中运用表现性评价,可以彰显课程理念,契合学科性质,提升教学效果。
关键词: 小学品德 道德认同能力 活动策略
在小学品德教学过程中,教师要以创设学生活动为中心,基于学生的年段特点,采取情境体验、主题实践、思辨探究等活动策略,培养、发展、提升学生的道德认同能力,让道德认同真正内化于心,外化于行。
关键词: 中学校 金湖县 文化系统 银 设计 需求分析 政府投资 学生公寓
一、学校背景与需求分析 金湖县银集中心初中（以下简称＂银集初中＂）坐落在金湖县银集镇,东临风景秀丽的高邮湖,北攘省农垦总公司宝应湖农场。新校园由政府投资数千万打造,全新的实验楼、办公楼、报告厅、学生公寓、食堂等卓然而立,各种功能室配备齐全,学校建筑风格典雅大气。
关键词: 生态视野 班级文化 班级建设
在生态视野下,班级各系统之间都存在着一定能量和信息的交换,彼此之间相互依存并相互作用,又有自身的生态结构与功能。协调和发挥班级建设中诸种因素之间的关系与联系,在开放式发展中,能更好地实现师生、家长共同体在成事中成人,实现班级的可持续发展。
关键词: 农村学校 师资队伍 留守儿童 困境 对策
近年来,教育公平的呼声越来越高,人们希望农村学生能有平等接受教育的权利与机会。随着我国经济的不断发展,农村教育状况有了很大改善。但是,农村教育在发展的过程中,却面临着低质量、不均衡等一系列问题。本文主要分析了现阶段我国农村学校面临的困境,并提出了农村学校走出困境的相应对策。
关键词: 乡村小学 教育困境 六艺书院
乡村教育是乡村社会的有机组成部分,对乡村儿童的健康成长、乡土文化的传承创新、乡土社会的建设发展起着举足轻重的作用。但是,当前的乡村教育却面临着诸如＂乡村教育的边缘化问题、乡村课程的离土化倾向、乡村教师的专业化瓶颈、乡村生源的芜杂化现象＂等困境。本文以海门市德胜小学＂六艺书院＂的建设发展为例,试从乡村学校规划、乡村学校课...
关键词: 友善教育 现实需要 校本探索
＂友善＂是一切人格与品质的起点,是一切道德与品质的归宿。面对学校教育教学中出现的各种困境,用＂友善教育＂去解决教育教学的问题不失为一种有效途径。通过营造友善文化、打造友善课堂、开发友善课程,可以让学校更和谐、学生更有爱。
关键词: 文化治校 学校文化 提升品质 铸就品牌
学校文化作为一种客观存在，与学校相伴而生。优秀的学校文化不仅是办好教育的重要资源和无形资产，也是全社会文化建设成果中珍贵的精神财富，具有鲜明的时代特点。本文结合上海市廊下中学探索优秀学校文化的实践，阐述建设学校文化的思考和启示。
关键词: 座位 风波 日常管理 发短信 电话 家长 孩子 椅子
那是一个傍晚,学生们已放学回家,我给一位家长发短信,请她来取孩子落在教室的作业。这时电话响了,正是这位家长打来的,我疑惑地接通了电话,谁知电话里传来的是家长焦急而愤怒的质问：＂我问你,为什么给我儿子换椅子？你会不会安排座位啊？＂这一连串的质问像机关枪,将我打＂懵＂了,也将我打＂伤＂了。换座位在班级日常管理中是很普通的一件事,其...
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
一天中午,我正在批改学生上午交上来的语文练习册,当批到潼的作业时,我简直不敢相信自己的眼睛,每个字都写得端端正正,整体看上去觉得赏心悦目。仔细一想,可能是我＂无心插柳＂的结果。因为当时我布置作业后正要思考一个问题,就拿了一张凳子坐在教室前面＂冥想＂,无意中正好坐到了潼的座位前,她误以为我盯着她写作业,所以就写得特别用心。
关键词: 课程建设 共生教育 核心素养
课程建设是发展学生核心素养,落实立德树人根本目标的重要抓手。课程建设应当实现基础性课程、拓展性课程、发展性课程的三位一体发展,努力建构起学科整合、结构合理、项目实施的课程体系。通过课程的设计与实施推动学生学习方式的变革,整体提升学生的综合素养。
关键词: 核心素养 自胜教育 深度学习 教学变革
＂核心素养＂培育成为引领教育改革深化和课堂教学转型的核心理念及目标方向。如皋市第一中学以＂自胜至达＂的核心理念引领办学的价值追求,构建以学生发展为中心的课堂学习文化,打造以素养培育为导向,以＂自主研习,胜在质疑;自主合作,胜在展示;自主巩固,胜在提升＂为核心环节的＂自胜课堂＂教学模式,让学生的核心素养在＂自胜课堂＂中落地生根...
关键词: 课表 新课程 自主 学生 家庭 学校
课表通常是由学校教学处根据教育部、地方教育部门规定的课时,按照主科（语、数、外）、副科（理、化、生、政、史、地）或小学科（音、体、美）从第一节课时间顺序排课形成的表格。但是,作为学习主体的学生在课表制定当中很少有发言权。其实,学生们自己选择、设计一张课表,正体现了教育对学生的尊重,对学生自主选择、评价、建议等一系列＂天赋...
关键词: 课程建设 耦合 改造 推进器 大发 学生发展 学生综合素质 个性发展
2016年,《中国学生发展核心素养》（以下简称＂核心素养＂）总体框架。＂核心素养＂的提出深刻地影响了基层学校,影响了课堂内外,成为有＂国家责任感＂＂为学生终身发展负责＂的大多数学校的发展宗旨,并引领这些学校通过校本课程建设与改造、通过系列实践体验活动等,将学生的个性发展、教师的专业发展、学校的特色发展耦合起来,产生共生共进的动...
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
元旦前的一天晚上,我散步归来,妻子忽然对我说：＂你知道吗？小L同学回来了。＂＂谁？小L同学？＂这个孩子我太熟悉了,就住在我家附近,而且一到四年级一直在我校就读,读一年级时成绩勉强及格,从二年级开始就只能考几分,就这样一直拖到了四年级。他不仅成绩差,而且因为身高远远高于同龄人,长得也很壮实,所以经常欺负同年级的学生。
关键词: 民主主义 教育 杜威 生命 社会
捧读杜威先生的《民主主义与教育》,内心久久不能平静。杜威先生以《民主主义与教育》为书名,因为民主主义社会就是他的理想国。什么是民主主义社会呢？杜威先生说：＂衡量社会不能单凭主观臆断来制定标准,应以社会成员共享利益的多寡为尺度,还应以本社会和其他社会能否互惠为尺度。＂多好的论断!在反复研读与细思中,我们神往杜威先生所描绘的良...
关键词: 澳洲教育 中小学教育 课程设置
本文探析澳洲昆士兰州中小学的课程设置和发展,通过深入课程实地考察发现澳洲小学课程之间关联紧密、中学选修课程丰富、课程考核方式灵活多样等特点。为了改变我国基础教育倚重学科知识、中学教育与就业脱节的现状,中小学要设计尊重学生个性差异的课程,打造专业教师团队,开展职业生涯指导,促进学生能力可持续发展。
关键词: 关键词 课程建设 课堂教学 素养 教育界 学校 层面
编发完本期杂志,我的脑海中浮现出这样几个关键词：素养、文化、打开……核心素养是近年来教育界的热词,诸如课程建设、课堂教学等都围绕它展开研究性实践。在国家层面关注核心素养的背景下,各学校纷纷提出了学校的核心素养,不少学校还从学科层面提出了学科素养的问题。在这种热闹的局面之下,我们是否应该冷静下来思考。
关键词: 教育局 苏州市 吴江 创造价值 工程 智慧 品牌 服务
6月22日下午,由江苏凤凰教育智库和苏州市吴江区教育局合作共建的＂建设教育名区专业支持工程＂在吴江人民剧院正式启动。凤凰传媒总经理孙真福,吴江区委常委、宣传部长刘伟出席启动仪式并致辞。应聘担任该工程建设顾问的尹后庆、崔允漷、杨九俊、顾泠沅、成尚荣和参与各子项目建设的20多位著名专家学者悉数到场。江苏凤凰报刊出版传媒公司总经...
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