教育实践与研究(A)杂志是由河北省教育厅主管，河北省教育科学研究所主办的一本省级期刊。
教育实践与研究(A)杂志创刊于1979，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育实践与研究(A)杂志是由河北省教育厅主管，河北省教育科学研究所主办的一本省级期刊。
教育实践与研究(A)杂志创刊于1979，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村 留守儿童 行为偏差 教育对策
农村留守儿童的教育问题是目前社会关注焦点之一，已有众多专家、学者从宏观、区域等视角进行过多种多样的调查研究。由于家庭教育的缺失，地区教育质量的差异，以及社区教育的空白，留守儿童往往成为“双差生”、“问题儿童”群体的代名词，其行为的偏差性倾向日趋明显的现象令人担忧。本调查从微观视角对广德县千口村留守儿童行为偏差状况进行...
关键词: 小学生 注意力问题 对策 教育合力 强化训练 激发兴趣
小学生上课走神、注意力涣散是很普遍的问题。究其原因，既有睡眠不足、肥胖、疲劳、沉迷于电视、电脑等内因，也有家庭学习环境不佳、课堂教学单调、枯燥等外因。对策是课外争取家长配合，形成教育合力；课内多管齐下，训练注意力。
关键词: 创新教育 课堂教学模式 学习方法 主体意识
创新课堂教学模式，培养学生创新意识，努力创设有利于培养学生创新意识的教学情境，改革过去，以增加学生课业负担为主的传统课堂教学模式，改变课堂教学重知识、轻能力的教学方法，致力于创新。在课堂教学中，千方百计地激活学生主体，把学习的主动权交给学生，让学生学会参与、学会发现、学会应用、学会创新。
关键词: 稿件处理 作者投稿 启事 电子邮件 磁盘文件 电子邮箱 论文题目
1．作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件，可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱．jysjyyj@vip．163．com，邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目，以便于检阅。
关键词: 教师培训机构 研训结合 转变职能 创新模式
基础教育改革的新形势，使得加强和改进师资培训、提高教师素质，日益成为教育的当务之急与兴教之本。作为县域的教师培训机构，要跨越传统的障碍，有效地促进教师专业化发展，必须夯实基础、搭建平台，组建强有力的研训队伍，以网络搭建研训平台，必须转变职能、引领辐射，“三网”沟通，给教师研训提供资源保障，必须求实创新注重实效，创新研...
关键词: 听课误区 打开视野 专业成长
课堂教学观摩是课堂教学研究的重要环节，但听课活动常常会走入误区，表现为感悟少，关注学生少，参与投入少，学科交叉少。这影响了听课活动实效性的发挥。我们必须走出听课误区，关注课的内核，听出课的真谛，获得听课的实效。
关键词: 小学语文 情感 情理相润 灵动
在以情感为主要特征的语文课堂中，适当挖掘教材的“理”元素，能够引导学生在情感体验的过程中，对文本进行一番冷静的思考，以求达成“情感丰富”与“理思深沉”的相融相通，追求语文学科工具性与人文性目标的同步达成。明晰“道理”，让情感饱满厚重；感悟“文理”，让思维走向灵动；探寻“学理”，让课堂充满智慧。如能挖掘这些“理”的元素...
关键词: 小学语文教学 生活真实性 缺失
根据对全国小语会的观摩课例及小学语文教育教学中常见现象的剖析，指出当前小学语文教育教学中生活真实性严重缺失的弊端，倡导语文教学与语文学习要生活化，让语文教学离孩子们近些，再近些，以达到享受语文的美好境界。
关键词: 小学生 课外阅读量 现状调查 有效方法
课标要求的小学生课外阅读量，目前还远远没有落实到位。我们应把学生课外阅读作为学校教育教学的硬任务加以落实，开展丰富多彩的读书活动，让学生养成好读书的习惯；应把学生课外阅读纳入学生综合素质的考核之中，切实开展阅读评价，并将阅读量指标纳入学校的督导评估中。
关键词: 小学语文 阅读教学 美文美读
朗读是一项重要的语文能力。朗读有助于学生更好地理解课文。在朗读中理解，在朗读中感悟，是小学语文有效的学习方法。朗读的方法和技巧决定着学生的朗读水平。在阅读教学中要创设情境，做到美文美读。
关键词: 农村学生作文 生活资源 自然资源 挖掘利用
农村有取之不尽、用之不竭的习作资源。农村小学作文教学要开发利用农村生活及自然资源，让学生通过观察、体验、研讨等，丰富体验，激发情趣，乐于表达。
关键词: 快乐作文 挖掘素材 多方位训练 激励性评价
炸子市街小学在国家级教科研课题《关注需要，快乐作文》研究中，总结出一些积极而有效的做法：放飞童心，快乐作文。引导学生挖掘生活中的写作素材，寻找发现社会和大自然中的美，感受生活的快乐；多方位地进行训练，设计一些学生好奇、新鲜的话题，或结合课文，在学中写，让学生体验写作的快乐；采用激励性的评价方式，激励不同层次学生提高习...
关键词: 小学英语 语篇 整体语言教学
小学英语语篇教学中运用整体语言教学法应突出整体性、真实性和主体性等特点，激发学生英语学习的兴趣，提高学生英语综合运用能力。
关键词: 小学英语 小班化教学 理想课堂
英语小班化理想课堂教学模式，以发展学生的主体性为主导，构建以学生主体性的课堂教学新结构。小班化理想课堂教学，可以创设良好的语言环境，给予学生多说、多听、多练的机会，可更好地发挥学生的主体作用，激发学生的参与意识，在有限的课堂时空内取得良好的教学效果，使学生的英语听、说、读、写能力得到全面发展。
关键词: 小学英语 教学 大型班 小组合作学习
当前，小学英语教学面临着班容量过大，组织教学困难，学生语言实践机会少，教师难以关注到每个学生的学习。小组合作学习的教学方式能有效地缓解这些问题，改善教学，并取得好的效果。
关键词: 小学生 体验生活 习惯养成 情感培养
培养儿童品德良好、乐于探究、热爱生活，一定要从真实的生活源头出发，以活动为纽带。引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验、用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟生活中的道德情感。从而养成良好的道德，形成积极乐观的生活态度。
关键词: 新闻资源 综合实践活动课程 有效实施
综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型综合课程，是新课程实施的一个难点。文峰学校立足新闻资源，在综合实践活动课程的实施上勇于实践，在课程资源的开发上敢于创新，促进了综合实践活动课程的有效实施。
关键词: 学科教育 均衡发展 培养目标
小学教育要科学发展，必须解决学科教育发展不均衡的问题，要认识均衡发展的重要性，要把音体美等学科教育摆上应有位置，加强这些学科教师的业务培训，提高其教育教学能力。
关键词: 生活性 实践性 愉快体验
根据新课标的教学要求，开展儿童乐于接受的生动活泼的活动，把道德寓于儿童的活动之中，在真实活动中体验，让学生在大自然中实践，让每个学生都学有所得，引导学生保持愉快的心情，健康快乐地成长。
关键词: 小学生 数学教学 形象思维
小学生的思维以具体形象思维为主。因此，在数学教学过程中，对一些难以理解、记忆的概念、法则、繁琐的计算题以及数量关系较复杂的应用题，要注意显示形象，引导学生自主探索、理解并掌握。
关键词: 小学数学 思维情境 策略
新课程提出了课堂教学要注意学科间整合与相互渗透。在数学课堂教学中借用语言文字创设思维情境，能丰富课程内涵，拓宽学习外延，促进相互渗透，为学生提供探索性与人文性的丰富素材，体现文与理的相互交融，创造有文采的数学课，让学生享受快乐数学，体会学习乐趣。
关键词: 数学课堂 快乐学习 幸福要素
幸福的数学课堂要素有快乐学习数学、满足当下需求和提供幸福保障三个方面。其中，快乐学习数学包含快乐课堂、快乐作业等。满足当下需求包含学生学习的需求、自由的需求和成功的需求等；提倡幸福保障包含教师教学艺术、小班化教学和教师本身幸福等。
关键词: 数学教学 懂数学 有效课堂
数学教师要懂得数学教学。为此，要懂数学中的字、词，懂数学知识的基本内容及其相互关系，懂数学教学的基本目标及基本方法，才能运用教材，引领学生提升数学素养。
关键词: 四年级学生 数学新知 学习能力 研究意识 研究策略 理性精神 发展能力
数学新知的学习过程应是一个研究的过程。研究意识、研究策略和数学理性精神是评价学生学习能力高低、可持续发展能力强弱的要素。没有研究的学习只能是被动接受，没有数学理性精神的接受是盲从。四年级学生学习新知能力的调查结果印证了这些论断。
关键词: 小学数学 课堂教学 教学评价 学生个性
在数学课堂教学中，教师只注重结果评判，只以成败论英雄的现象比较普遍。因此，要更新教师的评价理念，全面关注数学教学“三维”目标达成的评价，关注学生的全面发展。
关键词: 小学科学 探究活动 教师角色定位
新课程标准指出，小学科学要以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。科学教学要以学生为中心，以探究性学习为主要形式，要变“学科学”为“做科学”，这就要求教师转变角色，适应新的教学理念。教师的主要角色应是教学活动的设计师、探究过程的指导者和引领者。
关键词: 小学科学 实验教学 延伸实验 实效性
实验教学是小学科学课堂教学的重要手段。让实验教学在科学课上充分发挥作用的方法有：做好充分准备，让学生明确实验的目的与方向；细心指导，尊重个性，让学生成为实验的主角；注重分工，提高小组合作的实效性：积极拓展，完成课外探究与延伸实验。
关键词: 数学广角 对比法 变式训练 植树问题
纵观小学数学各年级的数学广角，可谓包罗万象，既有规律性的系列问题，又有典型的一题一练，是各阶段教学提升的具体体现。义务教育课程标准实验教科书中，四年级《数学》下册《数学广角》的植树问题以及类似问题的变式训练，就很特殊，看似千变万化，其实可以通过一个小游戏来解决问题。
关键词: 小学 英语 教学设计
学习内容分析：本单元重点介绍一些描述人的感情、感觉和外貌的单词和用语。本课在上一课的基础上继续学习描述与人的外貌有关的词汇和句型，内容贴近学生的生活。另外还有一首优美的歌曲：“There was agirl．”
关键词: 以人为本 河北 名校 直通车 学生 1940年 文化底蕴 先进集体
河北香河一中始建于1940年，是一所文化底蕴深厚的中华绿色名校，是“全国教育系统先进集体”，是“中国最具影响力中学”之一。
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