购物车(0)教育实践与研究(A)杂志是由河北省教育厅主管，河北省教育科学研究所主办的一本CSSCI南大期刊。
教育实践与研究(A)杂志创刊于1979，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育实践与研究(A)杂志是由河北省教育厅主管，河北省教育科学研究所主办的一本CSSCI南大期刊。
教育实践与研究(A)杂志创刊于1979，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 寓意 教育 王成 现实人生 孙悟空
《西游记》故事家喻户晓。孙悟空的形象深入人心。孙悟空从石猴，到猴王，到弼马温，到齐天大圣，直至成为南无斗战胜佛的历程，对于现实人生的折射和启迪，既丰富又复杂，也因而极具兴味。探讨和挖掘其中的教育寓意，亦是其中的应有之义。
关键词: 留守儿童 赏惩教育 教育策略
留守儿童由于平时得不到父母很好的照料，在身心上需要学校给予更多的呵护。“爱”他们，既要赏识他们，给他们自信，又要在他们犯错、迷茫时，及时地给他们指明方向，让他们学会担当，学会坚强，这才是完整的“爱”。
关键词: 京津冀协同发展 教育改革 优质均衡发展
京津冀协同发展这一国家战略的实施，给教育带来了前所未有的发展机遇。地处河北省省会的长安区以此为契机，坚持以提升教育质量为核心，以办人民满意的教育为目标，积极对接京津，主动借助外力，引入京津优质教育资源，通过实施集团化合作办学，探索京津冀协同发展的思路和方法，不断推进区域教育优质均衡发展。
关键词: 中小学 教育督导 评估指标体系
开展中小学校教育督导评估是《教育督导条例》的重要内容，也是落实国家教育法津、法规政策、提高教育教学质量的必要途径。在对河北省11县学校督导评估方案的基本要素和指标体系调研的基础上，初步确定了A、B、C三级评估指标和评估要点的评估框架。确定“4＋1”个一级指标：学生发展、领导与管理、教育教学、教师队伍、机动指标；建立以促进学...
关键词: 县域 教研机构 行动研究
教研工作是学校“走内涵式综合教育改革之路的依托和基础”，是学校教育教学工作的立足之基、提质之策、发展之力。要提高县域教研工作质量，可通过“七有七求”来实现，即：认识有高度，定位求新；方向有精度，突破求准；教研有深度，问题求真；行动有力度，跟进求实；科研有广度，课题求微；管理有变度，创新求活；自身有硬度，水平求增。
关键词: 班主任 故事 智慧
班主任工作即是学校里最苦、最累、最琐细的工作，又是讲究艺术性的工作。班主任要用自己的智慧，开启学生的心灵，让学生飞得更高更远!
关键词: 稿件处理 作者投稿 启事 电子邮件 电子邮箱 作者姓名 文章标题 磁盘文件
1．作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件。可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱：jysjyyj@vip．163．com，邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目，以便于检阅。2．文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码，联系电话和电子邮箱放在文章末尾。
关键词: 教学目标 课程性质 规范表述
目前，一些语文教师制订的教学目标不是凭经验笼统表述，就是照抄参考书，不能明确具体地描述学生“学什么”、“怎么学”、学得效果怎么样，更缺少对学生读写所需要的核心目标的具体描述，同时表述也不够规范。多年的教学实践表明，制订一组准确规范的教学目标应基于语文课程的总目标、兼顾学段目标、把握教材、关注学习需要等，同时表述要清楚...
关键词: 小学语文 高效课堂 常态课 目标达成度 问题价值
高效课堂建设，应从上好常态课开始，通过不同形式的观摩课、研讨课等教学活动，不断发现问题，改进课堂教学。只有教学目标达成度高，教师提出的问题价值度高，教师的指导有效，才能构建高效课堂。
关键词: 小学语文 朗读 方法 习惯
朗读教学是小学语文教学的重要内容。在语文朗读中，要根据阅读内容采用多种阅读方法，引导学生学会朗读，喜欢朗读，读出效果，从而提高学生阅读水平，提升其语文素养。
关键词: 小学语文 评价 命题原则 语用 课程
“评价的目的是全面考查学生的语文学习情况，激励学生的学习热情，从而有效地促进学生的发展。”评价和教学接轨，促进教与学的变革，这是命题的重要原则。小学语文教师要探索小学语文命题设计如何以课程标准为依据，合理整合和重组课内外命题资源，凸显语用，充分发挥评价的多种功能，促进教与学的改进，进而更好地促进语文课程的改革发展。
关键词: 课外阅读 方法指导 思考能力
小学生的课外阅读要重视阅读活动的指导，在阅读活动中让学生学会阅读。要重视阅读方法指导，指导学生学会阅读方法，提高学生课外阅读效果。
关键词: 小学语文 习作教学 促进者
写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作，教师应成为学生习作水平提升的促进者。然而，现实的小学习作教学中常出现学生“食之无味”，教师“弃之可惜”的现象。究其原因是与教师“促进者”角色缺失有关。教师应立足于习作现状，成为学生“题材开掘”“内容生动”“评改互动”的促进者，从而提升小学生习作...
关键词: 小学语文 课堂教学 以趣激情 以境明志 以爱导行
虽然课程改革不断深入，但受到成绩指挥棒的影响，很多小学语文教师在实际教学中依然简单地要求学生掌握知识、应对考试，而忽视了语文教学道德培育、人格塑造的作用。这种“单腿”行走的教学方式不利于学生的长远发展和健康成长。因此，必须充分发挥语文教学的育人功能，从而大幅度地提高学生的素养，为学生的发展奠定坚实的基础。，在教学过程...
关键词: 英语 口语 流利性 准确性
在小学英语教学中，英语口语表达流利性与准确性的训练可以运用语言描述、故事创编、象声模拟和图片听写等方法，通过适时训练，可以取得较好效果。
关键词: 小学英语 开放性 拓展性 试题
英语开放性拓展性试题可启迪思维，培养想象力，提高学生学习英语的兴趣和能力。在小学英语教学中可以从词、句、篇三方面入手设计开放性、拓展性作业和试题。
关键词: 综合实践活动课程 多样化课型 整合 创新 实践
综合实践活动课程教学形态的特殊性和教学形式的多样化，使得综合实践活动课程的教学呈现出多样化的课堂。课型作为推动课程发展的抓手，让许多初次接触这门课程的老师受益匪浅。但在实践活动中，却存在着机械照搬、千课一面，实践活动课程课堂化倾向，按图索骥、忽视学生能力发展差异等诸多问题。我们迫切需要对课型固有的结构进行改造、整合、...
关键词: 小学数学 兴趣 课堂魅力 内容 语言 活动
数学，对于抽象思维还不够发达的小学生来说是枯燥乏味、生涩难懂的。新课标指出：数学教学活动应激发学生的兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，使学生掌握恰当的数学学习方法。有趣的内容，图文并茂，吸引学生的眼球，让小学生初步感受小学数学课堂的魅力；有趣的语言，生动形象，占据学生的听觉，大大增添小学...
关键词: 小学数学 抗干扰学习 注意力 记忆力
“抗干扰学习”是在实践论证的基础上研发的一门融合排除学习干扰，提升学习能力，提高记忆方法，升华学科知识的一门综合的学能培训课程。它的产生将是小学教育的一个新的起点。
关键词: 教学思考 教学设想 教学过程
在数学教学中，用老子的名言“天下难事必作于易”指导教学过程，从简单中找规律，解决小学六年级下册“数学思考”的问题。
关键词: 多媒体 教学改革 素质教育 平台
多媒体教学模式已逐步进入农村小学课堂教学中，了解、认识多媒体教学的优势，最大限度地发挥其特长，合理运用多媒体进行教学，把传统教学同多媒体教学有机结合，使其在素质教育教学中发挥应有的作用。
关键词: 数学教育 微课 微时代
自2009年微博诞生，网络进入了“微时代”，和教育教学相关的微课也应运而生。当下微课通过电脑、平板、手机等终端设备借助网络迅速开展起来，许多微课平台也被师生广泛应用，师生在此中受益匪浅。这促使数学教师对微课在小学数学教育中的作用加以探讨与思考，同时加深对微课在小学数学教育中作用的认识，帮助数学教师积极设计并完善微课，有效...
关键词: 小学数学 生活实际 创新精神 实践能力
在数学教学中，教师应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，把数学与生活实际联系起来，让数学回归生活，真正实现数学与生活的紧密结合。在教学中，引导学生寻找生活中的数学问题，是学生积累数学知识、培养学习兴趣的途径。
关键词: 小学数学 问题驱动 高效课堂
问题对于数学学习至关重要，在创设问题时要根据“最近发展区”理论，以问题作为教学的生长点，在问题驱动下引领学生自主探究和合作交流，发展学生的应用意识和创新能力，构建起高效数学课堂，使数学课堂更加异彩纷呈。
关键词: 小学数学 课堂教学 等待行为 高效课堂
数学课堂应力求高效地利用教学时间，最大限度地提高课堂教学的有效性。数学课堂要学会等待，合理把握“等待时间”，并进行有效调控，给学生留有思考的时间，让学生拥有数学课堂思维的主动权，真正实现动静结合、自主静思的高效课堂。
关键词: 计算机网络与多媒体 平台 语文课堂 精彩无限
信息化是当今社会发展的一大趋势，计算机网络与多媒体教学作为现代信息技术与教学实践结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从教学观念、过程、方法以及师生角色等诸多深层面赋予教学以新的含义。计算机网络与多媒体教学以其特有的丰富性、超时空性，科学性和高效性，灵活性、生动性，双向互动和实时全交互性彰显出其...
关键词: 小学教育 音乐教育 问题对策
一、小学音乐教育中影响学生学习的因素 （一）学生对教材内容不理解 现在的小学生普遍喜欢流行歌曲，特别喜欢活泼、欢快的歌曲形式和内容。他们特别希望自己拥有美妙的歌喉，会唱当代所有流行歌曲。唱歌是表达自己情感的最好途径，但对教材上的歌曲他们不太感兴趣。
关键词: 河北省 保定市 学校 和谐发展 课堂 纪实 改革 人生
人生有了追求的目标．脚踏实地，执着前行，生活就会充实、丰富、异彩纷呈。学校亦如人生，河北省保定市冀英学校就这样一步一个脚印．走出了自己的开拓之路。
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