让学生成为真正的探究者——小学数学探究性学习方式的研究与实践

郭景滨 福建省泉州市泉港区峰尾镇峥嵘小学

关键词:学生 探究性 学习方式 研究 

摘要:学生的学习方式是受教学环境和教学方法影响的,是在长期学习过程中逐渐积淀、逐步稳定的。要使小学生成为真正的探究者,教师可以从创设情境氛围,张扬学生个性;打造自主探究空间,激发学生参与探究意识;联系生活实际,开阔学生探究视野来实施探究性教学,使小学生在探究性数学学习方式中获得可持续的学习能力。

教育探究杂志要求:

{1}正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。

{2}论文须严格遵守学术规范,文图责任自负。

{3}文题应具体、确切,高度概括文章并应使用规范术语。文题一般不超过20个汉字,应避免使用非公知公用的外来语、缩写词、代号、符号等。

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