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教育探究杂志

杂志介绍

教育探究杂志是由福建省教育厅主管,福建儿童发展职业学院主办的一本省级期刊。

教育探究杂志创刊于2006,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

教育探究杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建儿童发展职业学院

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:双月刊

  • 《指南》不是一把尺子

    关键词: 教育学院  专家指导委员会  李季  国际知名专家  遍及全球  教育建议  效度检验  文本结构  同步启动  个体  

    <正>华东师范大学学前教育与特殊教育学院李季湄教授在解读《指南》时,详细介绍了《指南》编制实施的来龙去脉及其结构与内容。听完报告,与会教师茅塞顿开。以下是李教授讲座的几个主要观点:一、《指南》不是"标准""标准"的含义是:衡量事物的准则,本身合于准则,可供同类事物比较核对的事物。"指

  • 正确理解发展指标 避免健康教育走入误区

    关键词: 发展指标  身心状况  生活习惯  李季  体育游戏  检测工具  按耐不住  机械训练  前跳  测试方法  

    <正>这次《指南》中健康领域的表述与《纲要》相比有了明显变化,《纲要》在内容方面是直接列出了9条内容,而《指南》则将内容归纳为幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三大方面,下面再进行细分,这有利于教师整体把握健康教育的主要内容。

  • 在一日生活和各领域活动中渗透社会教育

    关键词: 教学活动  幼儿教师  领域目标  同伴交往  社会性发展  内心需求  教学效果  社会行为  具体情境  换位思考  

    <正>许多老师都对如何实现社会领域的目标感到困惑,不知道"社会领域怎么教",觉得"社会领域的活动特别难设计"。针对幼儿教师的这一困惑,北京师范大学教育学部冯晓霞教授特别强调:实现社会领域目标的主要途径不是集中教学活动,组织社会领域的集中教学活动通常难以取

  • 活动区活动是幼儿通过游戏进行的自主学习

    关键词: 自主学习  片面重视  个体差异  华爱  教育学院  活动区  教师专业素养  自然习得  投放方式  发散性  

    <正>针对许多幼儿园片面重视上课、研课以及将活动区活动与游戏分开等现状,华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、博士生导师华爱华教授强调,游戏最能体现幼儿的个体差异和直接经验,会玩的孩子才真正聪明,通过游戏促进幼儿的学习与发展是幼儿园有别于中小学教育的专业特殊性体现,而创设能够激发幼儿

  • 敬告作者

    关键词: 幼儿教师  评审认定  教师职称  编辑工作  制度改革  工作单位  试点工作方案  信息交流渠道  作者知识  数  

    <正>1.根据《关于印发〈福建省深化中小学教师职称制度改革试点工作方案〉的通知》(闽人发[2012]176号)文件精神,本刊已获批成为福建省幼儿教师职称评审认定刊物。2.为方便编辑工作,请作者尽量使用E-mail的方式向本刊提供稿件,并在文章末尾注明自己的联系电话、邮政编码和工作单位。如稿件被采用,本刊编辑部将在出刊后免费为作者邮寄两本...

  • 在艺术兴趣基础上的美感与表现

    关键词: 艺术兴趣  华爱  教育学院  教育现实  发现美  范画  艺术作品  兴趣培养  特有方式  感性经验  

    <正>华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、博士生导师华爱华教授在解读《指南》艺术领域时指出,当前幼儿园艺术教育现实中突出存在着重技能轻感受、重技能轻表现等问题,而重视技能带来的后果就是幼儿艺术兴趣的丧失。华教授以幼儿园美术教育为例,重点解读了以下问题:

  • 幼儿语言发展与教育的核心价值观念

    关键词: 幼儿语言  核心价值观念  沈心  研修学院  学习语言  语言领域  核心精神  价值取向  儿童语言  交往环境  

    <正>2013年4月12日,北京市西城区教育研修学院沈心燕特级教师从明确3~6岁儿童语言学习与发展的目标要求、明确幼儿语言教育的价值取向、创设自由宽松的幼儿语言交往环境、正确理解并实施幼儿语言学习与发展的目标要求等方面入手,为学员详细解读了《指南》语言领域的核心精神。在会上,沈心燕老师针对学员们对

  • 幼儿教师专业成长的引路人——记福建省特级教师、全国优秀教师洪亚臻

    关键词: 洪亚臻  幼儿教师  专业成长  农村幼教  

    南安市教师进修学校幼教研究室主任、福建省特级教师洪亚臻,从福州幼师毕业后,便投身于南安市幼儿教育改革工作和师资培训培养工作,带领全市幼儿教师进行幼儿园教育教学改革和教育科学研究,使南安市幼儿园的保教质量一直走在泉州各县市区前列。作为当地幼儿教师专业成长的引路人,她强调农村幼儿园要连片开展研究,才能真正促进教师的专业成长,她...

  • 脉脉深情俯首甘为人梯 耿耿丹心光华映照春秋——记福建省特级教师、省中小学中青年学科教学带头人赖薇

    关键词: 赖薇  学前教育  教科研  幼儿园  

    赖薇老师三十多年来坚守在一线教育教学岗位,形成了以爱育爱、教研相长的教育教学和教科研风格。她将课题研究与日常教育教学有机融合,使课题研究和教育教学共同成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的载体。她致力于幼儿园师资建设、教科研队伍培养等方面的探索,为教师的成长尽心竭力,是老师们公认的教师专业成长的引领者。作为省"提升学前教育质...

  • 不同地区儿童语言入学准备的调查研究

    关键词: 不同地区  儿童语言入学准备  儿童语言学习品质  调查研究  

    幼儿语言入学准备是入学准备的重要方面,但在现有的教育教学中却出现了多数教育者、家长对幼儿语言入学准备的理解偏差。对四川省绵阳、南充、自贡这三个地级市的12所幼儿园,共540名幼儿的语言入学准备现状调查研究的结果表明:总体而言,三个地区的儿童在语言入学准备上和语言学习品质评价上呈显著性差异,且均存在着入学准备不足的情况。不同地区...

  • 幼儿园表演游戏中教师“三结合”支持策略的探讨

    关键词: 表演游戏  支持策略  游戏材料  创意表演  

    游戏是一种适宜幼儿心理发展规律的活动形式,且游戏本身就是课程内容,"表演游戏"则以其独特的"表演性、自娱性、创造性"深受幼儿喜爱。在表演游戏开展的过程中,教师应采用积极的支持与引导策略,通过鼓励支持幼儿参与选择表演素材、表演地点,发挥幼儿主体地位;通过角色体验活动、角色竞选活动、快乐结对子活动等趣味形式,提升幼儿表演能力;通过细...

  • 大班幼儿任务意识的培养策略

    关键词: 大班幼儿  任务意识  培养策略  

    培养大班幼儿的任务意识是做好幼小衔接工作的一个重要方面,影响大班幼儿任务意识的因素主要有个体因素、教师因素和家长因素。教师在进行大班幼儿任务意识培养时应注意加强与家长的联系沟通,取得在幼儿任务意识培养上的一致性,同时有目的、有计划地开展一些专门的教育活动,帮助幼儿树立完成任务的意识,此外还要讲究布置任务的策略和方法,调动幼...

  • 巧用网络平台 深化园本教研

    关键词: 园本教研  网络平台  幼儿教师  

    园本教研的不断推进对教师自身专业化水平的提升有了更高的要求,分析和解决幼儿园园本教研中现存的问题将有助于提高园本教研的有效性和针对性。网络教研是传统教研形式的传承和创新,巧用网络平台将有助于教师寻求理论支撑、碰撞思维火花、实现同伴互助、构建教研文化。只有把网络教研与常规教研有机结合,相互补充,取长补短,才能更好地提升园本...

  • 有效催化幼儿音乐想象力与创造力的策略探讨——以大班创造性韵律活动《春天花会开》的系列研讨推进活动为例

    关键词: 音乐  想象力  创造力  韵律活动  催化策略  

    幼儿喜欢用身体动作表现音乐,创造性地表达自己的经验与情感,但表现的动作常常比较单一,动作与音乐也存在一定脱节。为此,教师以大班创造性韵律活动《春天花会开》为例,开展了系列园本教研活动,探讨了通过选择形象优美的音乐、丰富多元的经验呈现、递进式的环节设计、启发与开放并重的提问、多媒体的辅助运用等策略,循序渐进地催发幼儿的音乐想...

  • 音乐区活动材料投放的技巧

    关键词: 音乐区  活动材料  投放技巧  

    音乐区活动材料的投放是幼儿顺利开展音乐活动的前提与基础,它直接影响幼儿参加活动的兴趣,影响音乐活动的成效和幼儿的发展。要保证投放的材料有效促进幼儿在音乐区活动的开展,教师必须注重投放技巧。装饰音乐区环境、选择合适的音乐磁带、投放生动的道具、提供多样化的乐器等,都是激发和保持幼儿音乐学习兴趣、提高幼儿想象力和音乐感受力的有...

  • 农村义务教育学生营养改善计划的实施现状、问题与对策

    关键词: 农村  义务教育  营养改善计划  

    我国从2011年秋季学期启动实施农村义务教育学生营养改善计划以来,取得显著成绩,但也存在一些问题,如增加了地方政府的经济负担、营养餐缺乏营养、食品安全问题频现、资金使用混乱、后勤保障缺乏等。为此,需要通过建立地方成本分摊机制、建立有效机制监管安全问题、加快学校后勤建设步伐、学习外国的先进经验、推广国内的先进模式等途径使营养改...

  • 素质教育评价机制失位的动因及应对策略

    关键词: 素质教育  评价机制  失真  错位  教育公平  

    我国自实施义务教育开始,即提倡在义务教育阶段施行素质教育,全面提高国民素质。素质教育在实施的过程中遇到很多困难,现行的素质教育评价机制存在失位。我们应该分析有关专家、学者对素质教育的研究,理清素质教育发展的脉络,透析素质教育评价的影响因素,力求探索出更好的素质教育评价机制,促进义务教育阶段素质教育的良性发展。

  • 中国古代书院学术功能及科研成就之考述

    关键词: 中国古代书院  学术功能  科研成就  

    作为兼具教学、研究与藏书诸功能的社会机构,中国古代书院是当时人文社会科学研究方面的重要基地之一。在学术活动中,它们注重理论研究,促进儒家学说创新发展;承担载体功能,凝聚、传承和发展理学学派;展现包容特质,裨益多元学术观点生长;集贮图书资料,建立学术研究资料库藏。其科研活动的指导思想、主攻方向、方式方法、重要成果等,对中国封建社...

  • .NET服务器控件开发——可编辑下拉列表框解决方案

    关键词: 服务器控件  属性  方法  

    很多网站开发人员在编程的过程中会使用到DropDownList(下拉列表框),因为DropDownList的自身属性、功能,受到了广大程序开发人员的喜爱与好评。而在实际的项目开发过程中,往往需要对下拉列表框进行一些个性化的定制,而.NET提供的DropDownList控件并没有为程序开发人员提供类似于下拉列表框兼具编辑功能的支持。笔者通过尝试对该控件进行重新定制...

  • 经亨颐的“教育救国”思想与实践探析

    关键词: 经亨颐  教育救国  思想与实践  

    经亨颐是近代浙江籍一位重要的教育家,他的"教育救国"思想产生于对环境的体认与对自身的省思,"纯正"的人格教育和"动"的教育是其"教育救国"思想的主要内容。通过浙江一师、春晖中学、浙江省立四中三个教育实体机构和浙江省教育会一个教育平台的"教育救国"实践活动,经亨颐发现在"国破山河在"年代,"教育救国"的力量有限。时代变迁后,"教育救国"有...

  • 大学生党建文化建设的实践与思考

    关键词: 大学生党建文化  科学化  规范化  信息化  

    大学生党建文化是校园文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系引领大学文化建设的具体体现之一。加强大学生党建文化建设对于当代大学生的教育具有重要的意义和地位。高等学校通过丰富党建文化内容、打造党建文化阵地、拓展党建文化平台,不断提高党建文化的科学化、规范化和信息化,同时还要注意建设过程中的资源整合、层次性、立足实际、循...

  • 不同自尊水平的女大学生宿舍人际关系的调查分析

    关键词: 自尊水平  女大学生  宿舍人际关系  调查分析  

    自尊水平是衡量个体心理健康状况的重要标准。大学生自尊水平的高低直接影响着与舍友交往的和谐程度,进而影响大学生的人际关系与生活质量。通过对430名女大学生进行问卷调查,并将自尊这一人格因素和女大学生宿舍人际关系进行相关性研究,结果表明,高自尊的女大学生更善于维护良好的宿舍人际关系,能够更融洽地与舍友相处。因此,鼓励学生培养与他...

  • 适宜投放和使用材料 提高幼儿体育活动的兴趣——小班走跑区“捉老鼠”活动的实践与反思

    关键词: 体育区活动  材料投放和使用  适宜性  

    教师在走跑区"捉老鼠"活动中,通过观察儿童年龄特点、兴趣需要、活动情况和个体差异,不断调整所投放的材料,将活动目标和规则巧妙地隐含在材料的使用上,让幼儿能根据自己的能力选择活动,满足不同水平的幼儿动作发展的需要。同时通过创新材料玩法,维持幼儿在体育活动中的兴趣。

  • 在尊重儿童游戏性体验中促进儿童发展——以中班儿童结构游戏“火车火车朝前开”为例

    关键词: 中班  结构游戏  指导策略  

    教师在中班结构游戏《火车火车朝前开》开展过程中,尊重儿童游戏发展规律,还给儿童游戏的自由,让儿童自主策划游戏、发现问题,在共同商讨和不断试误中尝试解决问题,获得能力与个性品质的全面发展。同时,通过巧妙设计,进一步推进儿童游戏,拓展儿童的经验,提升儿童的能力。

  • 挖掘园本课程资源,开展科学教育活动——以中班科学教育活动“凤凰树的四季”为例

    关键词: 凤凰树  课程资源  科学教育  

    凤凰树是厦门的市树,全园教师对园内一棵凤凰树所隐含的课程资源进行深入挖掘,继而引发中班儿童对凤凰树的好奇,观察、探究、发现凤凰树的外形特点,了解其生长过程及四季轮回的变化规律。这一系列的课例研究和园本教研,进一步提高了教师挖掘园本课程资源的能力,同时激发了幼儿对大自然的好奇心和探究欲望,激发了幼儿热爱自然的情感,提高了幼儿主...

  • 《教育探究》期刊编辑体例

    关键词: 论文引文  重要信息源  文中  载体类型标识  电子公告  对文  光盘图书  析出文献题名  引用日期  专著题名  

    <正>一、注释注释主要指对文内某一特定内容的解释和补充说明,用序号①、②……表示,标在引用处的右上角(在Word、WPS文档中使用文字的格式——字体——上标功能即可达到此效果)。二、参考文献参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,用序号[1]、[2]……表示。每一条参考文献条均以"."结束。参考文献需在文中引用的位置...

  • 潜心幼教改革的探索者——福建省特级教师、优秀校友赖薇

    关键词: 省特级教师  幼儿教育学  中小学骨干教师  评估专家组  幼教改革  示范性幼儿园  骨干教师培训  中学高级教  

    <正>赖薇,教育学学士,福建省特级教师、中学高级教师,首批"省中小学中青年学科教学带头人"和首批"省中小学骨干教师",省"提升学前教育质量"专家指导团队成员、省示范性幼儿园评估专家组成员、省幼儿教育学科教学带头人培养对象导师、省特级教师协会幼教工作委员会委员、福建幼儿师范高等专科学校"卓越学前教育教

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