教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 邓小平 科技思想 理论价值 实践意义 高新技术产业 综合国力 科技成果转化 科学技术
邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平科技思想丰富和发展了马克思主义的科技观、生产力学说和科学社会主义理论，邓小平科技思想转变了人们的思想观念，推动了科研机构的改革，培养了数以千万计的科技人才，促进了高新技术及其产业的开发与发展，促进了科技成果转化为现实生产力，奠定了新世纪提高我国综合国力的科技基础，是我国...
关键词: 邓小平 教育先行思想 形成过程 特点 教育发展模式
世界教育大致经历了三种基本发展模式。邓小平教育先行思想的萌芽、确立及发展是世界教育发展模式的具体缩影。教育先行思想是正确处理经济发展与教育发展关系的总方针，它为我国教育乃至经济和整个社会的发展指明了方向。邓小平教育先行思想发展过程具有鲜明的特点：理论产生的巨大动力，理论的使用价值得以实现的实践条件，理论发展及成熟的过...
关键词: 教育创新 个性发展 教育方法 教育内容 素质教育
在长期的革命和社会主义建设实践中，对教育提出了许多创新的思想。他坚持以人为本的原则，既重视人的全面发展，也注重人的个性解放和个性发展，并以此为基础，探讨了教育方法、教育途径、教育内容的创新。他对教育创新的理论探索对我国教育事业的发展作出了巨大贡献，对构建有中国特色的教育创新理论体系也具有深远的现实指导意义。
关键词: 高等师范院校 学生 创新素质 素质教育 师资队伍建设 教学方法
加强高师学生创新素质的培养是时展的要求，是改善高师学生的素质状况和适应未来职业特殊性的需要。培养高师学生的创新素质，一方面学校要从推进素质教育、加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围着手，为学生创新素质的培养提供良好的外因条件；另一方面要引导学生夯实基础，增强创新意识，转变学习观念，加强实践锻炼，为学生创...
关键词: 课堂教学 创新精神 教学氛围 小学 数学教学 教学方法 教学内容 教学民主
学生的创新精神不是自发产生的，要靠逐步培养才能形成。这就要求教师在课堂教学的每一个环节中，积极引导学生通过观察、思维、想像、质疑、释疑来提高自己善于获取知识的能力，逐步培养创新精神。如何在课堂上培养学生的创新精神和实践能力呢?我们认为应该把握好以下几个方面。
关键词: 创新教育 学习观念 学习方式 特征 实践能力 主体地位 合作精神 创新性学习 教育心理学
明确创新教育理念下学习的科学内涵及基本特征，旨在转变传统的学习观念和学习方式，确立一种高品质的有效的学习理念，提高学生的创新学习素养，以适应知识经济和学习化社会对创新性人才的需求。
关键词: 高校 创新教育 误区 对策 主导作用 教育理念 个别化教育 教育目标
高校在实施创新教育的过程中，存在对创新教育认识上的偏差，个性过于泛化，追求短期效应，教育环节相互脱节，自我封闭以及教师主导作用弱化，等等为了推进创新教育的实施和发展，迅速走出误区，必须采取有效的应对策略：反思与重塑三种理念，协调与融合三种教育关系，链接与沟通三个环节。
关键词: 创新教育 教育创新 价值取向 创新性人才 中国 创新精神 知识经济
创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。实施创新教育必然导致教育创新．从创新教育走向教育创新，是时展的必然要求，是我国教育领域的一场深刻变革。
关键词: 素质教育 创新能力 创新教育 自我意识 情感教育
素质教育的本质是围绕人所具有的基本素质进行培养教育，使其良好的行为和品质得以巩固和强化，潜在的能力和素质得以挖掘和开发：创新的能力是个体素质中的一个核心品质，围绕创新意识、精神、品质和能力所进行的创新教育，无疑是素质教育的灵魂。因此，应该把创新贯穿到素质教育的各个环节，从多方面营造素质教育的良好氛围和环境。
关键词: 中小学生 创造性问题解决 质化研究 个体差异 教育方式 研究方法
运用质化研究的方法，对中小学生的创造性问题解决进行研究，发现中小学生在创造过程、创造方法等方面存在明显差异，其原因一方面是中小学生创造性思维的特点有所不同，另一方面是学校的教育环境、教育方式等因素影响了学生创造力的培养和开发
关键词: wt0 高等教育 教育观念 教学质量 国际化 中国 教学经费投入
加入WTO后，国家和人民对高等教育的要求越来越高，支持也越来越大，这给我国高等教育的发展创造了空前机遇，同时，我国高等教育也面临着教育观念、教学质量、科技开发、国际化进程的严峻挑战。
关键词: wto 中国 高等教育 对策 教育发展 教育观念 市场机制 大众化 教育立法 体制改革
加入WTO对中国高等教育产生了深刻的影响。中国高等教育发展的对策是：改变教育观念，创新教育制度；加快体制改革，引入市场机制；大力推进高等教育大众化进程；提高教师素质，关注教育质量提高；完善高等教育立法，促进高等教育发展。
关键词: wto 教育发展 中国 发展策略 教育观念 教育体制 课程结构 激励机制
我国加入WTO后给教育的发展创造了良好机遇要抓住机遇，迎接挑战，我国教育必须树立国际化、市场化、信息化、人本位、终身化的现代教育观念；建立现代教育体制，实行政校分开，使学校成为面向社会、面向市场、相对独立自主的办学实体；构建现代教育内容，在课程结构上向外向型、通才型发展；提高教师的创新素质、健康人格素质、开放型和研究型...
关键词: 研究性学习课程 学习方式 素质教育 创新精神 师资力量 后勤保障
在开展研究性学习的过程中，存在着课程开设上的形式化，在指导或教学上的专人化，在学习方式上的排斥化，实施过程中的结果化，在实施过程中的“放羊”化，在研究成果上追求高深化，研究课题求大化，在作用评价上的片面化等八大误区，从而使这项活动难以发挥预期的效果，阻碍了学生的健康发展。因此，我们需要更新育人观念，走出教育教学的误区...
关键词: 基础教育 课程改革 培养目标 教育观念 素质教育 教学模式 课程整合 教师
新课程在实施中能否体现改革观念，实现改革目标，关键在教师。教师要善于强化自己的新观念，全面提高教育教学能力，这是实施新课改的基础条件。
关键词: 课程体系 教学模式 创新精神 科学素养 问题情境 初中 科学课教学
“引导-探究”教学模式是一种在教师的积极引导下，以解决问题为中心，让学生进行自主探究的教学模式。它以培养学生的创新精神和创造能力为核心，让学生在探究学习中，参与知识的形成与研究过程，并始终贯穿对学生的创新意识、科学思维方法、严谨的科学态度、探索精神和实践能力的培养。
关键词: 杭州第九中学 综合高中 办学模式 课程结构 办学目标
杭州市第九中学近年来积极探索综合高中的办学路子，围绕“让学生学会选择”的教育理念，构建起了很有特色的综合高中教育模式。这种教育模式有着鲜明的四大特点：一个进口，多个出口；多次分流，多次选择；普职融合，校际流动；学制灵活，强调技能。为支撑这种教育模式，采用了“厚基础、活模块”的课程结构形式、“面向全体、尊重个性“的学分...
关键词: 教育消费 教育供给 教育资源 教育经费 素质教育 教育需求模式 创新教育 中国 教育经济学
当前教育已成为一个新的消费热点，其原因是：就业压力加大，社会观念更新，教育可带来预期的经济效益。教育供给存在的主要问题是：教育资源供给短缺，教育供给不能满足人们的现实需求。形成有效的教育供给以引导和开发教育消费的途径是：拓宽教育经费来源，扩大教育供给数量；建立适应素质教育的教育需求模式，实施创新教育，提高教育供给质量...
关键词: 教育公平 教育质量 教育均衡发展 小学 办学理念 素质教育 学校管理
地域间的教育均衡问题在很大程度上属于政府行为，但学校内部的均衡教育则完全取决于学校自身。学校要从以均衡教育思想立校、还校长以创新精神、保证教育过程和教育质量的公平性等方面，实现学校均衡教育及有关问题，进而实现校内的教育公平。
关键词: 激励性原则 教学原则 学习兴趣 教学质量 理论依据 问题情境 教学效率
教学激励性原则是教学的基本原则之一。它的提出有赖于激励理论的发展和应用，是教学原则体系与时俱进的产物、贯彻这一原则，必须做到：利用多种方法激发学生的求知欲，培养学生的学习积极性；对学生学习情况和成绩及时进行评价，并采取有效措施进行激励；培养学生自我激励能力，挖掘自身潜能。
关键词: 教育科研 办学思想 中小学 学校文化建设 学校管理
科研兴校的理念不仅仅是促进中小学教育改革的一句时髦口号，而且正在成为多数学校校园内蓬勃兴起的文化现象研究中小学校科研文化的构建，明确“战略一策略文化”是端正办学思想、创建办学特色的科学依据；了解“学习-学术文化”是转变教育观念、提高教师素质的基本保证；把握“问题-课题文化”是实施教育科研、打开名师之门的必然通道；坚持“...
关键词: 教育城域网 教育信息化 区域教育 中小学 设计原则
积极发展以城域网为主要形式的区域教育信息网络，是实施教育信息化的最佳途径：它对于深入推进教育改革与发展、实现教育跨越式发展有着重大的现实意义．城域教育网应用于教育信息和行政管理系统、教育教学资源建设和管理系统、视频应用和远程教学系统、建设城域教育网，要正确处理教育信息化建设中的“软”、“硬”关系；积极探索教育信息化与...
关键词: 农村教育 对策 教育结构 教育投入 办学条件 素质教育 教育制度
我国农村教育发展存在的主要问题是：教育资源投入不足，教育结构不合理，农民的教育负担过重，农村儿童辍学尤其是女童辍学严重解决这些问题的主要策略是：在教育政策中突出农村教育的地位，加大对农村义务教育的投入力度，提高教育资源的利用率，大力发展农村职业技术教育，积极推进高等教育改革
关键词: 素质教育 人文类课程 课程建设 高职教育 教学目标
当前，高职教育开设的人文类课程具有以下几个特点：1、在强调培养职业能力的前提下发展人文教育：社会发展与人力资源融合后的教育空间是分层定性的，以服务地方经济发展为定位的高职教育，实然目的就是培养一批批走向各类企业、熟悉岗位实务且能熟练操作日趋复杂的机器设备的技术工人和基层实务人员。高职应用性的培
关键词: 大学 内部管理体制 学校管理 人事制度 目标管理 教学管理
伴随着改革的深化和社会的进步，我国大学内部管理体制存在的弊端开始暴露出来，具体存在如下几个弊端：1．人事管理僵化，缺乏竞争机制。大学的人事制度改革虽然表面上实行了聘任制，但实质上并没有打破“大锅饭”、“终身制”。岗位聘任的指标是由政府主管部门下达的，学校人事管理部门只是按照教师职称、资历进行排队，依次
关键词: 工科院校 校园文化建设 制度文化 学习模式 人才培养 社会实践
校园文化建设涉及的领域非常广泛。结合工科院校的特点和校园文化建设的立足点，必须注重校园文化建设的开放性(校外、校内开放）。它有助于改善工科院校“数理逻辑强、社会适应弱”的不足；有助于完善工科院校“述而不作”的学习模式
关键词: 写作教学 网络化教学 创新能力 语文 教学方法 教学内容 教学环境 中学
在网络迅速发展的今天，实施网络化写作教学有其必要性。它对语文教师提出了新的要求。如何指导学生利网络来收集作文资源，并用归纳、对比、综合和分析等手段来分类和整理作文资源，从而完成一篇较好的作文是网络时代语文教师必备的基本功利用网络的写作过程同时可以培养学生的自我思考、团结协作以及不断创新的能力。
关键词: 教学设计 学习理论 行为主义 建构主义 教学目标 教学方法
在目前教学设计的研究领域中，存在着把研究重点放置在教学设计的程序和方法上，过分强调教学设计的“处方”性的倾向一有鉴于此、了解教学设计模式的分化和教学设计模式，明确当今新知识论的知识性质和分类，以及新知识论对教学设计带来的影响，便于我们从新知识论和现代学习理论的研究出发，探寻教学设计的新视角。
关键词: 文献检索课 教学观念 高校 教学改革 创新精神 师资培训 教学内容
21世纪是一个网络时代，能够在网络环境下快速、准确、全面地抓住有用信息，剔除信息垃圾乃是现代大学生所应具备的基本技能之一。因此，在新的信息环境中，传统的文献检索课（以下称“文检课”)教学已经远远不能满足人们对信息资源的需要。
关键词: 激励策略 外语教学 学习效率 教学内容 师生关系 课堂氛围 中学
激励在外语教学中具有积极的意义，通过激励策略的实施，教师可以最大限度地提高学生的学习效率。
关键词: 艺术教育 全面发展 人格培养 个性发展 审美教育
把促进人的全面发展作为艺术教育的重要目的，正是为了使艺术教育能真正有效地推动社会发展。人的全面发展既是社会发展的根本的动力因素，又是社会发展的终极目的与价值，艺术教育有助于人性的全面发展、人格的完善以及个人价值的自我实现。
关键词: 中小学 心理健康教育 高校专家 素质教育 课题研究 指导目标 教师培训
中小学心理健康教育迫切需要科学有效的指导。高校专家的指导对中小学心理健康教育有积极的促进作用，但也存在缺乏明确的指导目的、缺乏学校特色、缺乏高效率的指导等诸多问题。高校专家应当在分析中小学心理健康教育现状的基础上，根据中小学校全体教职工在心理健康教育中的职责、作用及其专业化程度的不同，采取分层递进的、系统化的指导策略...
关键词: 小学 心理健康教育 对策 操作方式 德育化 教育目标
当前，许多小学生存在较严重的心理问题这已经引起了人们的广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展。但目前小学心理健康教育过程中存在种种不良现象或错误的操作方式等问题，应当引起我们的注意，必须寻求有效对策予以根本解决，以提高小学心理健康教育的功效。
关键词: 心理咨询 高校 咨询模式 学生心理档案
心理咨询是学校教育的重要组成部分，心理咨询对于促进大学生健康成长起着重要的作用。心理咨询的任务是多方面的，咨询模式也应该是多样的。高校开展心理咨询，尚处于探索阶段，各项工作还有待于完善。建立心理咨询室，制定心理咨询制度，建立学生心理档案等心育方法和策略是心理咨询工作的有效途径。
关键词: 中小学 教育误区 产生原因 对策 人本主义 哲学教育 心理教育 全面发展
“以人为本”是我们这个时代的最强音和坚定的理念。在教育实践中，实践“以人为本”之关键在于促进人的全面发展，而哲学教育与心理教育是人的全面发展的两个极其重要的因素，它们在人的全面发展中共通。然而，在现实的中小学教育中，普遍存在轻视哲学教育与心理教育的倾向。因此，要努力改变这种不良倾向，在中小学教育中积极践行哲学教育与心...
关键词: 渗透式教育 学科教学 心理健康教育 实践价值 操作策略 教学环境 中小学
渗透式学科教学模式应是心理健康教育最基本的形式在日常教学中，渗透式心理健康教育模式可面向全体学生，有效解决师资问题，克服“咨询化”、“课程化”模式的弊端，因而具有重要的实践价值渗透式心理健康教育模式的操作主要通过教学主体的示范渗透、教学过程的环节渗透及教学环境的氛围渗透来进行。
关键词: 德育情境 德育方法 实效性 德育目标 自我意识
德育是学校教育的重要组成部分。尽管目前德育的方法相当丰富，但德育的实效性一直不能尽如人意。为提高德育的实效性，努力创设德育情境不失为一种好的途径。通过创设德育情境，在营造的情绪氛围中开展思想品教育，学生身临其境，体验感受，移情共感，互相交流，最终实现德育目标。有效德育情境应具有科学性、多元性、情感性、主体性等特征。
关键词: 小学生 思想品德教育 针对性 实效性 素质教育 德育内容
小学生的思想品德教育是素质教育的重要内容。学校必须把它作为工作的重点，认真贯彻《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》，有计划、有步骤地对学生进行思想品德教育，从学生的实际情况出发，注重教育的针对性、实效性，把德育融于各学科教学中，采用丰富多彩、生动活泼的形式，这样才能真正达到提高学生道德素质的目的。
关键词: 三个代表 高校 思想政治工作 人本主义 民族精神 校园文化环境
用“三个代表”重要思想统领高校思想政治工作，必须重视人的全面发展，树立“以人为本”的观念，营造创新型人才的发展环境，尊重师生的劳动和创新精神，创造人的全面发展条件；必须加强社会主义思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神，营造优良的校园文化环境，全面提高师生的思想道德素质；必须维护广大师生的根本利益，重点解决师生员工学习...
关键词: 教师队伍建设 知识经济 广播电视大学 学科带头人 职称结构
21世纪是全新的知识经济时代，各国之间的竞争关键是人才的竞争，而人才素质的高低取决于教师素质的优劣。如何建立起适应时代要求的高素质的教师队伍是值得研究的课题，对电大教师队伍存在的问题进行探讨并提出解决问题的对策，是发展广播电视高等教育，培养适应国际竞争需要人才的关键。
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