教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 邓小平理论 教师激励理念 政治定位 经济待遇 职称评定制度
教师激励思想是邓小平教育思想的重要组成部分.它的主要内容包括:给教师正确的政治定位;教师激励必须重视物质激励;教师激励应以精神激励为主;领导关怀是教师激励的重要方法;实行考核制度是教师激励的必要手段.
关键词: 邓小平理论 教师观 政治素养 业务素质 人才培养
教师是工人阶级的重要组成部分,是人类灵魂的工程师,是实施科教兴国的中坚.教师担负着培养人、教育人的重任,必须得到尊重和保护;教师必须全面提高自身政治素质和业务素质,教书育人;教师必须挑起为四化建设培养合格人才的重担,出色完成党和人民交给的任务.
关键词: 创新教育 创新思维 学习环境 培养目标 教学方法
创新教育是素质教育发展的必然要求,是一种新的教育理念.其主旨是培养具有创新精神和创新能力的创新型人才.良好的社会环境、学校环境和家庭环境是实施创新教育的重要保证.
关键词: 创造潜能 创新教育 教学方法 培养目标 创新思维
培养创新人才是时代的呼唤,也是教师的神圣使命.创造力是人们普遍具有的潜能,但这种潜能在现实中可能会丧失或被掩盖、歪曲、抑制或被阻碍.教育的真正意义在于开启和挖掘潜隐于学生身上的这种能力,使之发光发热.开发学生的潜能要充分注意:理解内涵--创造潜能是人的自然属性;把握开发关键--创造性思维的培养;实现途径--创造思维教育的实施.
关键词: 建构性学习 教育理念 教学方法 培养目标 需求引发
传统学习对于学习启动没有足够的注意和重视,而建构学习启动则是建构性教学的必然组成部分.通过对建构学习启动实质的分析,进而掌握建构性学习启动的程序及策略,对于优化课堂教学有着重要意义.
关键词: 问题意识 教育理念 教学方法 培养目标 探究性学习
通过问题解决进行学习,是实施建构主义教学的一条核心思路,对我国教育改革具有重要的借鉴意义.为了更好地把握问题解决学习的思想,使之为我们的教育改革服务,应明确问题解决学习的历史发展,什么是问题解决学习,问题解决学习的策略.
关键词: 基础教育 课程改革 教学方法 培养目标 尝试学习
三年来的基础教育课程改革极大地冲击了我国的教育理论与实践,但不容忽视的是课程改革开始出现"高原现象".克服"高原现象"的对策是:(1)把转变学生的学习方式作为课程改革的最高层次;(2)充分认识尝试学习的理论意义与实践价值;(3)采用各种措施全方位培养学生的尝试学习观.
关键词: 校本管理 实施工程 教育评估 教学环境 培养目标 办学理念
校本管理是以学校为本体的管理思想、管理策略和管理模式,其核心是给学校更多重大的办学自主权.全面理解校本管理的内涵及基本思想,建立以学校为本的管理工程和机制,是适应当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要,也是现代学校管理变革的自身要求.
关键词: 多元智能 评估方法 评价指标 价值取向 记分方式 教育心理学
美国的多元智能评估方法经过十几年的发展,逐渐形成两大类别:一类是沿袭传统的纸笔测验的方法而开发的评定问卷,另一类是为在课堂中实施和测量的操作性活动项目.两种评估方法各有利弊,要对学生的多元智能作出全面、公正的评估,需要灵活地将两种方法结合起来.
关键词: 农村中学 研究性学习 评价机制 价值取向 评估方法
课程评价是课程体系中的重要组成部分,是实现课程目标、发挥教育导向作用和进行质量监控的有效手段与方法.通过评价可以增强学生的自信、自尊、互助和合作精神,拓宽知识面,改进学习方法,提高学习质量和综合素质.同时,还可促进教学改革和完善课程体系.
关键词: 高校 依法治校 司法实践 民事主体
关键词: 量化研究 教育科研 学科发展规律 思维方法
目前,我国教育科研工作中存在着"两多两少"现象.其主要原因是许多教育科研人员不重视或没能掌握有效的教育科研量化研究方法.教育科研的实践证明,采用量化研究方法符合学生发展的规律.量化研究具有客观性、准确性、广泛性、深刻性、普及性和现实性的特点.量化研究方法具有广泛的应用前景.
关键词: 高校 教育体制改革 对立统一 可持续发展 教学评估 人事制度
稳定和变化是一对对立统一的矛盾体,它们在高校教育体制改革中发挥着重要的作用.稳定是高等教育可持续发展的基础和保证.热爱教育事业的奉献精神,"十年磨一剑"的钻研精神,良好的科研教学环境是稳定的三个重要支柱;变化是教育进步的原动力,人事制度改革、科研评比体系改革、教学评估体系的改革是变化的三个表现.协调好稳定与变化的关系,能够最大...
关键词: 科学教育 人文教育 开放性 多元性 意识形态 融合性 网络性
不同时代的科学教育和人文教育有着不同的特征.现代科学教育和人文教育正处在一个经济全球化和教育国际化浪潮迅猛发展的时代,正处在市场经济不断发展、知识经济初见端倪、个性要求解放、社会和人的终极关怀得到重视的信息网络社会.在这样的时代背景下,我国科学教育与人文教育主要表现出开放性、多元性、网络性和融合性等特征.
关键词: 建构主义 教学设计 学习环境 评价观念
随着多媒体技术和网络技术的发展,要在传统的教学设计的合理性的基础上,发展在建构主义理论指导下的以学习者为中心的教学设计.同时,要注意以学习者为中心的教学设计的八个认识前提,尤其要把握以学习者为中心的教学设计的四个统一过程:前期分析、学习环境的设计、学习活动的设计和事例性评价的设计.
关键词: 素质教育 人文关怀 教学方法 培养目标 价值取向
素质教育是一种与传统教育根本不同的教育观念和教育方式,这种教育观念和教育方式的核心之点就在于它是"以人为本"的人性关怀的教育,主要表现为它特别关怀人的发展、关怀人的需要、关怀人的成长、关怀人的价值、关怀人的个性.
关键词: 研究生教育 教学质量 国际化 教育理念 培养目标
研究生教育是国家培养创新人才的重要组成部分,是打造国家创新体系,增强综合国力和国际竞争力的重点.近年来,随着我国加入世贸组织,我国在研究生人才教育和培养方面也加快了进程、加大了力度.但从我国研究生教育现状看,尚存在许多问题.因此,探讨在新形势下如何发展研究生教育,以及研究生教育与国际接轨的内容、方法、途径,有着重要的意义.
关键词: 高等教育 先进生产力 教学观念 培养目标
实践"三个代表"重要思想,高等教育处于前沿地位,因此在指导思想上必须牢固树立面向经济建设,为开拓、发展先进生产力服务的观念.要从科学技术是第一生产力和科教兴国的高度,充分认识高等教育在发展先进生产力中的战略地位,充分发挥高等教育的社会职能,为发展我国先进生产力做出更大的贡献.
关键词: 素质教育 绩效研究 学习论 教育技术 学习环境
加涅科学的学习论是加涅在推进现代科学心理学与教育相结合中做出的杰出贡献,他提出的学习结果分类论、学习条件论和学习过程论等学习理论强调了学习行为是学习者主动建构意义的过程.加涅的学习论,对素质教育学习绩效研究有着重要的现实意义,对教育技术学界研究学习行为也会起到颇有价值的参考作用.
关键词: 民办教育 回报原则 投资性质 资源配置 经济效益 社会效益
关键词: 大学生 自我培养 道德观念 知识结构 学习方法
现代社会对人的素质提出了更高的要求.大学生如何利用良好的学习条件和环境,提高自己的能力,以更好地适应未来社会,是当前需要认真解决的一个重要课题.新时期大学生能力自我培养要坚持认真读书、勇于实践、课程与实验相结合等原则,要注意在第一课堂的理论学习中培养自己的能力,在第二课堂活动中提高自己的能力,在学生干部工作实践中锻炼自己的能...
关键词: 中小学 校长遴选制度 滞后性 评估指标 行政级别
随着基础教育改革和发展对中小学校长素质要求的不断提高,中小学校长遴选制度的创新已成为人们日益关注的教育课题.进行遴选制度创新首先必须把握既有遴选制度的缺陷.中小学校长遴选制度相对于其他领域领导人员选拔任用制度具有明显的滞后性;重培训轻遴选,难以形成校长遴选的竞争激励机制,不利于中小学校长的专业化发展,不能适应基础教育发展的...
关键词: 学校管理 以人为本 工作环境 校园氛围 校长素质
学校管理是一项复杂的综合性工作.学校管理工作大致有两种方式:一种是"硬管理",即通过职权管理,贯彻和实施教育方针、政策、法规和制度,从而产生带有强制性的职权影响;另一种是"软管理",即通过校长个人品质、学识、才干、能力、作风等一系列非职权性的影响,调动全体教职工的积极因素,创造一个和谐团结、奋发向上、感情融洽的工作环境和氛围.
关键词: 高等教育 学生 弱势群体 缴费标准 教育公平 助学体系
我国高等教育大众化进程的大力推进,促进了高等教育的公平,但学生弱势群体接受高等教育的现状不能不引发人们的深刻思考.学生弱势群体不能合理接受高等教育,其主要原因是:高教缴费妨碍了教学公平的实现,学生未能给自身正确定位,贷款助学制度和奖学金、助学金制度得不到落实,等等.应从加强高校收费改革、营造良好的助学环境、完善法制和注重立法...
关键词: 高职教育 文秘专业 实践教学 课程内容 培养目标
高职文秘专业实践教学体系具有职业化、专业性、系统性和应用实践性的基本特征,因此应当以应用性和实践性为基本特点,实现课堂实验、第二课堂和专业实训相结合,实现通用职业能力培养与专业能力培养相结合,构建校内、校外相结合的实践教学体系构架;应据此重视高职文秘实践教学内容、形式、方法的设计,培养学生的综合素质、应用实践能力、创新精神...
关键词: 高等学校 教育理念 教学方法 培养目标
关键词: 中学 英语 沟通理念 教学方法 培养目标 师生关系
英语教学要取得成功必须建立良好的师生关系.教师与学生沟通、了解学生是建立良好师生关系的前提;真诚相待是师生情感关系的灵魂;信任尊重是师生情感关系的基础;理解宽容是师生情感关系的根本;评价激励是师生情感关系的飞跃;平等公正是融洽师生情感的重要因素.
关键词: 思想政治 中学 教育理念 教学方法 培养目标 生命价值
传统的思想政治课教学的根本缺陷是学生生命意义的缺失.思想政治课教学应珍视学生的生命价值,构建富有生命色彩的思想政治课教学的基本点是:让师生在民主、平等的关系中走进"对话";让思想政治课的学习成为学生积极主动的自主建构过程;理顺教学与课程的关系,走向教学与课程的整合.
关键词: 中学 教育理念 教学方法 培养目标 语文 师生关系
面对新课程标准,如何引导学生学会学习语文,是语文教学的重要课题.教师要在转变角色的基础上,注重以下四个方面:转变观念是前提;培养兴趣是保证;掌握方法、养成习惯是基础;培养创新能力是核心.
关键词: 中学 培养目标 教学模式 英语 信息技术
随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术已渗透到英语课堂教学.信息技术在英语教学领域的应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革.英语教学要根据学生不同的学习风格,设计不同的教学内容和策略,构建不同的教学模式,为学生创造一个轻松愉快、宽松和谐的学习环境,使每个学生各尽所能,充分发挥自己的能动性.
关键词: 中学 教学方法 培养目标 词块意识 英语 创造性练习
出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为词块.作为词汇教学的最小单位,词块在中学英语教学中具有切实可行并行之有效的优势.词块教学法的应用将有助于中学英语教学的改革与发展.它能够培养学生的词块意识,训练英语语篇理解生成意识,进行创造性练习.
关键词: 网上虚拟实验 高等教育 教育理念 教学方法 培养目标
网上虚拟实验教学是利用软件工具开发一系列虚拟实验课件,以交互式教学方式实现实验过程的教学.这种基于模拟软件和虚拟仪器的网上虚拟实验,不仅提高了实验的工作效率,而且改进了学生的学习方式;不仅让学生掌握了实验教学点,而且培养了学生独立思考问题、解决问题的能力.网上虚拟实验教学是今后实验教学的发展方向.
关键词: 中学 教育理念 培养目标 阅读教学 语文
根据教学的一般过程,文学阅读教学可以划分为三个阶段:准备阶段、实施阶段和评价阶段.文学阅读教学的准备策略是教师在文学阅读教学行动前所要处理的有关问题解决的行为,它主要包括三个方面:教学目标的设定、教学资源的整合、教学方案的设计.文学阅读教学策略要根据文学阅读教学独特的教育价值,在具体的教学情境中加以动态的建构,着眼于宏观指导...
关键词: 英语 中学 知识积累 教学方法 习得教育
所谓的"习得"就是通过强化练习让学生学有所得,语言学习中习得的特征尤为明显.因此在英语教学中要为学生大力创设学习英语的环境、条件和氛围,并为之提供快速提高学习英语的方法,通过拓宽学习的渠道,加大语言信息的输入量,让学生对所学的知识进行大量的练习和积累,在大课本、大课堂、大教学、大教育的条件下完成学生英语的习得教育.
关键词: 精神分析法 英美文学 高等教育
托尼·莫里森的作品具有强大的震慑力--震撼心灵,慑人心魄.震撼力量源于她的黑人血统,沧桑的黑人历史和厚重的黑人文化丰厚了她的创作思想;慑人心魄的艺术效果则出自她解读心灵的天资、诗情画意的情怀.1993年,由于"在小说中以丰富的想像力和富有诗意的表达方式使美国现实的一个极其重要方面充满活力",莫里森获诺贝尔文学奖.
关键词: 体育 中学 教育理念 教学方法 培养目标
体育与健康课程的基本理念是坚持健康第一的指导思想,促进学生健康发展;激发学生的体育运动兴趣,培育学生终身体育的意识;以学生的发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.体育教师组织、设计体育教学时,要以上述基本理念为指导,在具体的工作中体育教师应树立健康第一的思想.全面提高学生身体素质应从以下几...
关键词: 道德教育 移情培养 高等教育 教学方法 培养目标
在个体发展过程中,情绪发展早于认知发展,这使得早期道德教育需要从提高个体情绪体验能力入手.同时,移情培养可以激发个体的道德需要,促进道德信念的形成,因而成为道德教育的重要途径.
关键词: 学校课程 德性境界 审美精神 团队意识 评价标准
关于学校课程的讨论,无时无刻不处于教育领域的前沿.因此,我们应从讨论课程本身所蕴涵的德性出发,探讨课程建设的基本规范与课程发展过程中应遵循的规律,立意为行而上的普遍指导,实质不乏具体的建议,形成课程的德性境界--良知境界、合群境界、公正境界、中庸境界、无名境界--以期为课程理论的不断完善和学校课程的实际运作提供新的思路.
关键词: 德育 师生关系 主体 权威 情感培育 价值取向
从某种意义上说,师生关系是影响德育效果的关键所在.目前,基于多方面的原因,师生关系长期失衡的现状已不能再维持下去,必须结合师生关系的内在意蕴,树立现代人学理念,消除教师权威意识,凸显学生主体地位,进而提高德育绩效.
关键词: 思想政治教育 时代背景 高等教育 课程内容 教学方法 培养目标
当前,思想政治教育正遭受信息化浪潮的强烈冲击,受到科学技术革命、国际环境变化、我国社会变迁以及学生思想变化的影响,挑战与机遇并存.清楚地把握思想政治教育的时代背景,是建构思想政治教育新机制的基本前提.
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