关键词：语文教育研究 方法论 构成 研究意义 

摘要：语文教育研究方法论是一种具体的学科方法论,它从总体上探讨语文教育研究中对象与方法的关系及适宜性问题,旨在揭示适合于语文教育研究的方法、整体的核心构成及其基本特征.其具体任务包括:(1)历史研究:语文教育研究方法论史;(2)结构研究:语文教育研究方法论的本体构成;(3)核心研究:语文教育研究方法体系确立的理论基础、结构特征.

教育探索杂志要求:

{1}论文为课题项目者，须在标题末尾处标注*（上标），并与当页末尾*链接，*后写明：本文系某年度某立项单位课题（课题编号：）阶段性成果。

{2}依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。

{3}标题层次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示标题层次,书写时一律左顶格。

{4}论文及译文均需增写提要（200-300字）、关键词（3~5个）和作者简介。

{5}作者简介请写明作者姓名、职称、研究方向、工作单位、职称和详细联系信息，包括通讯地址、邮编、电话号码、电子邮箱等，以便联系。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社