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教育探索杂志

杂志介绍

教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。

教育探索杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育探索杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院

  • 主办单位:黑龙江教师发展学院

  • 国际刊号:1002-0845

  • 国内刊号:23-1134/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 论思想政治教育理论的人学特色

    关键词: 思想政治教育理论  人学  

    思想政治教育理论是在继承马克思主义思想政治教育理论,和批判地继承中国传统文化的基础上形成的具有浓厚人学特色的系统化的思想政治教育理论。它以“民本”为根本指导思想,以实现人的全面发展为最终教育目标,以整体实现人的社会价值和个人价值为价值追求,以促进人的精神能动性开发为教育的重要动力。

  • 论创新教育的课堂心理气氛营造的策略

    关键词: 创新教育课堂心理气氛  和谐  民主型领导方式  评价  

    课堂教学是实施创新教育的主渠道,因此,营造一个有利于实施创新教育的课堂心理气氛有着重要的现实意义。构建和谐的师生、生生人际关系,教师对学生要有积极关注的态度,教师要准确把握民主型的领导方式,有效地组织教学,是营造课堂心理氛围的有效策略。

  • 多元性教学与创新

    关键词: 多元性  多元性教学  创新  

    多元性教学是一种教学思想,是多元性哲学理念在教学中的反映。在当前情况下,多元性教学的关键是培养学生的创新素质,课堂教学是培养学生创新素质的主阵地。因此,课堂教学要特别关注多元性教学的实施.

  • 普通高校体育课程改革的理论与实践

    关键词: 课程改革  体育  高等学校  

    高等学校的体育课,是寓促进学生身体健康发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的综合教育过程。高校体育课应树立健康第一的指导思想。高校体育课的课程设计,要着重于课程目标的创新、课程结构的优化、多元化课程评价体系的建立,同时重视体育师资的培养和枝内外各种体育资源的充分利用。

  • 研究性学习的误区与反思

    关键词: 研究性学习  误区  反思  

    研究性学习课程的实施,无论在认识上还是在实践上,都存在诸多偏差。如:把研究性学习等同于“活动课程”,研究性学习的学科化倾向,研究性学习的成人化和专家化倾向等,这些认识误区有必要加以揭示和廓清。

  • 隐性课程发挥作用的心理学方式

    关键词: 隐性课程  心理方式  作用  

    作为课程的重要组成部分,隐性课程是建立在人们的认识是有意识的心理活动和无意识的心理活动相统一的心理学基础之上。隐性课程发挥作用的心理学方式有感染、暗示、模仿、从众、内化。

  • 谈验证性实验与探究性实验的融合

    关键词: 探究性实验  验证性实验  区别  融舍  

    验证性实验与探究性实验是两类不同的实验教学活动方式,在大力提倡探究性实验教学的同时,不能随意摒弃验证性实验,以使培养学生的创新精神和实践能力真正落到实处。

  • 教育的科学发展必须注意的若干经济学理论问题

    关键词: 教育  科学发展  经济学  问题  

    目前,科学发展观已经深入人心,教育的科学发展也成了人们追求的目标。因此,按照经济学的成本效益分析、规模经济与人力供需等理论开展教育工作,进而达成人、财、物、力的合理配置,达成数量与质量、规模与效益、速度与适度的有机统一,是教育的科学发展进程中必须注意解决的重要问题。

  • 学习型组织视角下的高校管理权力体系构建

    关键词: 高校管理  权力  学习型组织  

    组织创建离不开对组织权力的研究。高等学校作为培养高级专门人才的社会组织,除行政权力和学术权力外,还存在着另一种权力,即市场权力。目前高校行政权行使过程中出现的行政权力泛化、政策失灵等,一定程度上是忽视和排斥市场权力的结果。适应新形势和高校自身发展的要求,建立学习型组织,必须系统审视高校管理权力体系及其配置,建立以学校...

  • 我国教育督导制度存在的问题与改革对策

    关键词: 教育督导制度  问题  对策  

    教育督导制度建设是完善我国教育管理体制建设的重要内容。鉴于目前一些地方对督导工作的地位和作用缺乏正确的认识,教育督导机构的设置形式比较混乱,教育督导工作的实施缺乏行政权力的保障,教育督导队伍状况不尽人意等现实问题,切实提高对教育督导地位与作用的认识,科学规范教育督导机构的设置形式,明确规定教育督导人员的职责权限,不断...

  • 民办高校产权的法律保护

    关键词: 产权  分析  法律保护  

    民办高校突出的问题就是产权的不明晰。民办高校产权的明晰归根结底需要依靠法律的保护,只有通过法律的健全与完善来明晰民办高校产权,才能保护民办高校不同主体的合法利益,最大限度地调动民办高校举办者的积极性,解决因民办高校产权不明晰所引发的约束民办高校产权运作等一系列问题。

  • 文化哲学视野下的信息教育之透视

    关键词: 文化  文化哲学  信息教育  透视  

    文化哲学是一种以人为本的世界观、方法论和思维方式。从文化哲学的角度来看,信息教育是信息文化继承和创生的过程。以文化为主线的信息教育嬗变过程本质上就是信息文化的内涵不断丰富,外延不断扩张的过程。信息教育要特别强调最一般、最丰富的信息文化的构建。

  • 从知识资源到知识资本管理的跃迁——实现高校图书馆知识管理的机制分析

    关键词: 高校图书馆  知识管理  知识资本  

    知识管理既指对信息的管理,也指对掌握着知识的人的管理。高校图书馆的知识管理是运用知识管理的理论和方法对高校图书馆知识资本的管理。实现高校图书馆知识管理,关键在于建立起适合高校图书馆的管理机制、技术机制和有利手创新交流的激励机制。

  • 对我国教育技术发展的再思考

    关键词: 教育技术  电化教育  理论研究  

    只有转变教师对教育技术的传统观念,才能对我国教育改革起到促进作用;只有构建科学的教育技术学科体系,加强现代教育技术理论的研究,站在信息化社会的高度,以全新的观念和视角重新审视教育技术和教育改革的总趋势,用最新的信息手段大胆地进行探索和实践,才能使我国的教育早日达到世界先进水平。

  • 关于完善我国教师申诉制度的思考

    关键词: 教师申诉制度  完善  思考  

    随着我国教师聘任制度的推行,教师与学校之间的纠纷不断增多,教师申诉制度逐渐暴露出其法律规定的缺失和制度不健全等问题。因此,完善教师申诉制度势在必行。进一步明确教师申诉制度中的申诉主体、受理机关、申诉程序等环节是完善当前教师申诉制度的关键。

  • 关于大学生人文素质教育的思考

    关键词: 大学生  人文素质  内涵  现实意义  对策措施  

    人文素质是大学生应当具备的诸多素质中最根本、最基础的素质,它对其他素质的形成有很强的影响力。为了促进大学生的健康成长,必须从重视人文科学发展、培育民族精神、营造良好的校园环境、宣传先进人物的典型事迹等几个方面加强大学生的人文素质教育。

  • 谈我国职业教育学科自主性的提升

    关键词: 职业教育  学科意识  共同体  政策参与  证书制度  

    我国职业教育问题产生的根源在于学科自主性的缺失。因此,职业教育持续、健康、协调发展的关键在于学科自主性的构建与提升。职业教育学科自主性的提升首先仰赖于强化学科意识,建立职业教育共同体,这是学科自主的前提;加强理论研究,完善职业教育学科体系是学科自主的核心;以政策参与为突破口,争取职业教育学科自主权利是学科自主的关键;...

  • 论人文精神与科学精神的互渗教育

    关键词: 人文精神  科学精神  课程设计  

    现代社会的快速发展,迫切需要培养兼有人文精神和科学精神的人才,而人文精神与科学精神两者既各有其内涵和特点,又有着密切的内在关系。根据这一关系,高校现代课程设计的思路。应谊强调不同专业的课程设计都应力求人文精神与科学精神的互渗和融合。

  • 论儿童文学对儿童教育的价值

    关键词: 儿童文学  儿童教育  儿童伦理道德观念  

    儿童文学在其发生与发展的历史进程中,始终与儿童教育密切关联,对儿童伦理道德观念的形成、认知能力的发展、欣赏力与创造力的培养以及健康人格的塑造等发挥了不可替代的作用。

  • “和谐发展观”引发教育的嬗变

    关键词: 个性  全面发展  和谐  嬗变  

    “个性全面和谐发展”教育思想是20世纪中期在苏联出现的一种教育思潮,它以苏霍姆林斯基为主要代表人物,主张使受教育者在德育、智育、体育、美育、劳动教育多方面的和谐发展。它也是科学羔义思潮和人本主义思潮进一步走向融合的标志,反映了新时代对教育的呼唤。个性全面和谐发展的教育要求的是使德、智、体、美、劳各要素之间的协调与统一;...

  • 家校协同教育摭谈

    关键词: 家校协同  沟通  交流  合作  倾听  

    家庭教育是最基本的教育,是整个教育的基础和起点。而学校是教育人的专门机构,是通往成才之路的教育,在青少年成长过程中起着主导作用。只有二者相互配合、相互促进,架起家校之间教育的桥梁,才能共同完成好教育人的任务。

  • 论义务教育均衡发展与教育公平

    关键词: 公平  均衡  差异  个性化教育  

    教育公平是教育基本普及之后面临的一个重要问题。应当在分析教育均衡发展与教育公平各自的本质内涵及其相互关系的基础上,进一步明确只有均衡发展义务教育,实施个性化教育,才能真正实现教育公平。

  • 论整体语言观指导下的大学英语口语教学

    关键词: 整体语言观  整体语言教学法  口语教学  

    整体语言观和整体语言教学法体现了课堂教学交际化,教学形式多样化,学生和学习内容中心化的特点,并为开拓性地进行英语教学改革,尤其是口语教学改革起到了理论和实践的导向和促进作用。

  • 略论美育的独立地位及其实现的途径

    关键词: 美育  教育方针  价值  

    改革开放以采,我国学校美育虽然有了长足的进步,但仍然是学校教育中相对薄弱的环节。美育作为一种情感的、生命的教育,在人的全面发展的进程中起着重要的作用。全面推进素质教育,必须恢复美育的独立地位,将美育融入学校教育的全过程。

  • 20世纪90年代以来我国民办高等教育研究之剖析

    关键词: 20世纪90年代  民办高等教育研究  剖析  

    我国民办高等教育研究呈阶段性差异态势;研究内容丰富,以宏观研究为主导;研究地域差异显著,分布相对集中;公办高校与民办高校的研究实力相差较大。我国民办高等教育研究需在理论与实践的衔接问题、基础性研究的深化与拓展问题、研究主体的多元化问题和研究的影响力问题等方面进一步深化。

  • 构建我国农村教育财政体制的思考

    关键词: 公共财政  农村教育  转移支付  

    构建我国农村教育财政体制的基本思路是:中央财政和省级财政应是农村教育的投资主体,在全国确定国务院领导、各级人民政府统筹规划,以县为主的农村教育管理体制,建立将义务教育纳入国家财政保证,国务院和各级人民政府分担,实行省统筹的经费保障体制,从而,在农村实行真正的免费义务教育,把加大对农村高中和农村职业中学的财政投入落到实...

  • 五四新文化运动时期陈独秀的体育思想

    关键词: 陈独秀  体育思想  历史意义  现实意义  

    陈独秀体育思想是其教育思想的重要组成部分。陈独秀主张教育要“德、智、体三育并重”发展。他提倡要用“兽性主义”教育来改造国民性,从而提高整个民族的身体素质和精神风貌。陈独秀的体育思想具有重要的历史意义和现实意义。

  • 论农村成人教育体系的和谐构建

    关键词: 农村成人教育体系  和谐构建  对策  

    和谐构建农村成人教育体系,全面提升农民的整体素质,不仅能够加快我国农村人力资源的开发.而且还能够促进整个社会的和谐发展。设置管理机构、制定法律法规、建立保障机制、开发教育资源、确立实施方略是和谐构建我国农村成人教育体系的对策。

  • 补考大学生学习成就归因及对策浅析

    关键词: 补考大学生  成就归因  对策  

    采用分层整群抽样的方法抽取某高校文、理、工、医、经、管、法7个学科门类12个专业班级大二在校第一次出现补考的125名大学生。选取补考学生所在班级学习条件相近的125位同学作为对照组,分析补考大学生学习成绩与学习成就归因因果关系,以及学习成就的归因因素,提出改善和提高大学生学习正确归因的对策建议。

  • 从语义角度谈掌握英语词汇的策略

    关键词: 英语词汇  语义  记忆  策略  

    记忆英语单词应避免就词学词、零打碎敲,企图一劳永逸、毕其功于一役等误区,掌握英语词汇应采取五官并用、增多认知点、合理安排记忆的间隔时间、扩大接触场合、建立广泛联系等策略。

  • 论语文训练

    关键词: 语文训练  语文水平和能力  训练的基本原则  

    离开了实践训练,语文教学的效果只能是事倍功半。为了扭转语文教学的落后局面,应该理直气壮地大力倡导语文训练。语文训练必须遵循主动性、渐进性、趣味性、质疑性和课内外结合等基本原则。

  • 英语专业大专生能否适应双语教学的调查与思考

    关键词: 双语教学  调查  大专学生  接受程度  教学效果  

    对英语专业的大专生能否适应双语教学进行了问卷调查,主要调查了接受程度和教学效果两个方面。通过对其中106份有效问卷进行分析,得出了这样的结论:学生还不能完全适应双语教学;双语教学通过改善仍然可行。

  • 行为导向教学在中职语文教学中的应用

    关键词: 行为导向教学  中职语文教学  应用  

    行为导向教学是一种先进的职业教育理念与策略。行为导向教学主要教学方法有四种,即模拟教学、案例教学、项目教学和角色扮演。行为导向教学在中职语文教学中的应用,要视教学对象、教学内容、教学环境等具体情况而定。

  • 对先天性全盲学生语言教学的探索

    关键词: 全盲学生  语言教学  点字教学  词汇教学  阅读教学  作文教学  

    依据视力残疾儿童语言教学法,结合视力残疾儿童心理发展特点,对全盲学生实施语言教学应突破老版教材的限制,运用适合盲生身心发展需要的教学方法,利用现代化电教设备拓展其阅读范围,融入现代社会生活内容,帮助其积累感性经验,在与人交往中培养言语表达能力。

  • 初中化学研究性学习的实践与体会

    关键词: 初中化学  研究性学习  实践  体会  

    初中化学是学生学习化学知识的开端,是打基础的阶段,对学生今后从事化学知识的研究实践具有十分重要的奠基意义。创新课堂教学模式,引导学生省时、高效地掌握化学知识的学习规律,激发学生学习化学的兴趣,是化学教师的首要任务。几年来,我在化学教学实践中致力于研究性学习的探索与实践,努力创新教学模式,提高学生的综合素质,取得了令人...

  • 中美两种英语教学法之比较研究

    关键词: 整体教学法  立体化教学法  启示  

    整体教学法和立体化教学法是分别流行于美国和中国的两种英语教学法,它们的语言理论和对语言的认识既有相同点又有差异,对它们进行分析研究,会给我国的英语教学改革带来有益的启示。

  • 淡化视听 还原诵读

    关键词: 新课改  语文教学  还原诵读  

    语文新课程不应忽视传统语文教学的诵读教学,应理智地把握一个度——淡化视听,还原诵读,扎扎实实落实新课标中“让学生充分地读”的精神。

  • 思想政治教育在“学习型高校”创建中的地位和运用

    关键词: 学习型高校  思想政治教育  地位  运用  

    思想政治教育有利于加强对学习型高校组织创建的宣传和发动。应注重理论与实践相结合,内因和外因相结合等原则的灵活把握,充分运用思想政治教育调动人的积极性、整合现有教育资源,从而有效提升高校的核心竞争力。

  • 关于“两课”实践教学的实践与思考

    关键词: 实践教学  实践  思考  

    深入开展实践教学,是巩固理论教学成果的重要环节。“两课”实践教学在调动学生积极性、培养学生实践能力、突出“两课”育人功能和推进高校教学改革等方面有着积极作用。积极推进“两课”实践教学,珏须解决好“两课”实践教学的课程体系安排、实践基地建设、教师队伍培养以及专项经费来源等实际问题。

  • 从中国传统文化看当代大学生的人生价值观

    关键词: 中国传统文化  大学生  人生价值观  

    中国传统文化的内涵十分丰富。从中国传统文化的角度看,当代大学生价值观的主流是好的,能够正确认识和处理与他人的关系、与民族和国家的关系、与自然的关系。但在人与自我、人与他人、人与环境等关系上也反映出一些大学生有较为严重的利已思想倾向,因此,应该加强对大学生进行人文素质教育,加强德育工作,引导大学生树立正确的人生价值观。

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