教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 邓小平 科学技术 科学精神 人文精神
通过对邓小平教育思想中的科学技术是第一生产力的深刻分析，进一步阐明其中的科学精神与人文精神的统一，明确科教兴国的重大意义。
关键词: 历史教育 思想体系 现实意义
的历史教育思想是一个系统完整、严谨科学的理论体系，主要包括历史教育的战略地位、指导总想、基本内容、主要对象、原则和方法等，为新时期的历史教育坚持科学的教育观，从理论上和实践上提供了强有力的理论支撑，具有极其重大的理论意义和现实意义。
关键词: 师范教育 学习借鉴 陶行知教育理论
师范院校要培养出具备“三个面向”的合格的中小学师资，就是要学习、借鉴陶行知教育思想，瞄准中小学的教学大纲、现行教材和课堂教学，找准“行星”的定位，做好“服务”工作，以增强师范教育的超前性、主动性、适应性、服务性。
关键词: 新建本科院校 激励理论 科研管理 激励机制
新建本科院校在科研管理中现行的激励机制存在着缺乏系统性和稳定性、物质激励与精神激励失衡等问题，为解决这些问题，应借鉴西方经典激励理论，在构建激励机制中注重系统性策略、协调性策略、针对性策略、主体性策略。
关键词: 教师管理 儒家思想 人本管理
儒家的教育管理思想具有重要的现实借鉴作用。作为高校教育管理者应该吸取儒家教育思想的精华，用以指导高校的教师管理工作。
关键词: 大众化 地方高校 影响 对策
在高等教育大众化进程中，地方高校面临着生源、就业、经费、师资等方面的危机和压力。地方高校应通过借鉴成功经验、加强区域融合、提高师资质量、优化专业结辆、参与农村人力资源开发等措施，体现区域特色，实现可持续发展目标。
关键词: 大学生 人文素质 人文教育
当前大学生普遍存在人文知识缺乏、人文精神缺失等方面的问题，从社会、学校、教师等角度加强大学生的人文素质教育要坚持用马列主义基本原理加强哲学素质教育，加强科学精神和科学态度教育，加强审美能力教育，加强社会主义荣辱观教育，同时，提高教师的人文素质，培养学生“精神成人”。
关键词: 大学生 信息素养 内涵 培养策略
信息素养要求大学生具备检索、评价和有效使用所需信息的能力。大学生信息素养由信息意识与信息能力构成。大学期间，学校应通过学校教育、社会环境和大学生自身特点培养大学生的信息素养。
关键词: 高等院校 创新型人才 对策
培养模式单一、教学方法死板，应试教育和考试制度是影响高等院校创新型人才培养的原因。而转变教育思想，创造宽松的育人环境，改革教学方法，调整教学内容，注重学生个性发展，改革考试制度，加强师资队伍建设，加强实践环节的教学等是培养创新型人才应采取的对策。
关键词: 环境教育 可持续发展 创新 模式
高师环境教育是素质教育、终身教育以及可持续发展教育的重要内容之一，其教育模式有待于在实践中不断创新和发展。
关键词: 科学探究能力 表现性评价 城乡学生 公平性
20世纪60年代以来，国际科学教育界已经摸索出了评价探究能力的多种方式。用科学探究表现性评价研究其对城乡学生的公平性，看出城乡学生不仅在总体探究能力上存在差异，而且在除假设之外的其它过程要素上均存在差异。了解城乡学生在表现性评价中的这种表现，其教学和评价意义都是明显的。
关键词: 民族音乐 民族性 世界性 多元文化 辩证统一
弘扬民族音乐与多元文化观是辩证统一的。民族音乐的民族性和世界性决定了世界文化的多元性、融合性、互通性、开放性、永久发展性和互相渗透性。因此，弘扬民族音乐、树立多元文化观是音乐教育的重要价值观之一。
关键词: 农村 大学生 现状 对策
中国“三农”问题的根源是农村的教育问题。农村的教育问题，关系到农民的世代利益，关系到中国农业现代化的前景，关系到中国工业化的进程。既要重视农村的中小学教育问题，也要重视农家子女上大学问题。
关键词: 课堂 提问 时机 方法
课堂提问的质量直接影响着教学的质量，影响着学生思维的训练。提问的时机把握应该是：提问于学生的疑惑处、新旧知识的联系处、教学环节的关键处、学生思维的转折处。课堂提问的方式方法多种多样，主要有直接诱导法、追根溯源法、无中生有法、反弹琵琶法、曲径通幽法、由此及彼法等。
关键词: 知识技能 新课程 音乐教师
音乐新课程确定了三维目标，但在实施过程中出现了知识技能维度目标的缺失现象。究其原因：第一。对知识技能维度目标理解的“失真”；第二，对知识技能维度的教学内容解读模糊；第三，看不见新教材内部隐含的知识的序。为此，音乐教师要重新建立音乐知识技能的信念，要认识到知识技能在普通音乐教育中是必需的，知识技能不等于“知识技能化”。
关键词: 新课程 教学激励 潜能 动力
新课程要求，教学中必须充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极性和主动性，因此，必须对学生进行科学有效的鼓励。教学激励的基本策略有：目标激励、情感激励、榜样激励、奖励-惩罚激励、合作-竞争激励、反馈-评价激励。通过激励，使学生形成持续的学习动力，最大限度地提高教学的效率与质量。
关键词: 思想政治理论 实践教学 教学改革
强化思想政治理论课实践教学，必须树立新的育人观，把实践教学纳入教学计划，建立实践教学基地，完善实践教学的制度建设。
关键词: 新课程 教学 对话 省视
新课程教学应该建立在清晰、可辨的实践基础之上，教师可通过七种对话形式，省察、审视新课程教学，不断调整和改变教学模式与教学行为，提高新课程教学的针对性和有效性。
关键词: 专业理论课 课堂教学 教学改革 教学方式
结合专业考试进行问卷调查、将专业知识竞赛引入课堂教学、将暑期社会实践成果引入课堂教学等三个方面的改革实践，有利于提高课堂教学的互动性、兴趣性、启迪性，有利于高职教育专业理论课的新体系建设。
关键词: 课堂教学质量 策略
在注重提高“两课”课堂讲授实效性的基础上，运用对话式教学，双向互动，引入案例教学，增强教学的针对性，开展社会实践活动，强化实践环节，是提高课堂教学质量的有效策略。
关键词: 实践教学法 特点 实效性
实践教学法具有实践性、自主性、参与性、交往性、探究性等特点。该教学方法的实施对于改变教师的传统教学方法和学生的学习方法，提高学生的综合能力等具有重要意义。
关键词: 综合实践活动课 选题 原则
如何选择活动的主题，既是实施综合实践活动课首先要解决的问题，也是广大教师颇感棘手的问题。选题可以依据下述原则进行，即兴趣性原则、指向性原则、生活性原则和可行性原则。深刻认识这些原则的意义，明确其要求，是选好主题的关键。
关键词: 高等艺术设计教育 现状 改革 创新
中国的艺术设计教育要赶上世界先进水平，必须认清我国的艺术设计教育现状，针对艺术设计教育存在的诸多问题进行改革，创新艺术设计教育体系，使艺术设计教育适应国民经济发展的需要。
关键词: 外语教学 文化导入 策略研究
在外语教学中，教师在传授语言知识的同时，将与该语言有关的该国的文化知识引入教学内容，把二者有机地结合起来，无疑会促进外语教学质量的提高。为达到这一要求，应明确规定在外语教学中将中外文化差异作为教学内容的重要组成部分，同时重视文化导入渠道的多元化和文化导入方法的多样性。
关键词: 新课程 语法教学 原则
在以培养语言交际能力为主的素质教育背景下，语法教学应与交际法语言课程相结合，坚持实践性、针对性、区别性、渐进性等原则，注意交际法与传统法并用、适当集中、突出重点等具体教学要求，摆正语法教学在整个英语教学中的地位。
关键词: 化学实验课教学改革 七步教学法 综合实验 操作考核
从教材、实验内容、教学方式和考核办法等四个方面对大学化学实验课的教学进行了改革尝试。恰到好处的实验内容、交叉学科的综合实验、课堂七步教学法和规范化的操作考核制度可以全面提升本科化学实验课的教学水平。
关键词: 课程标准 探究性学习 实施
一、高中数学探究性学习的提出 《普通高中数学课程标准（实验）》明确提出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程。”“数学探究是高中数学课程中引...
关键词: 计算机教学 学生自学能力 培养
计算机作为信息时代的载体和工具，在各学科的学习及日常工作中应用之广、作用之大，已为人们所深知。计算机科学不同于其他学科的特点就是它的发展和更新速度极快，要求我们不断地学习。
关键词: 大学物理教学改革 教学理念 教学大纲 教学方法
大学物理教学改革必须建立以人为本、因材施教的教学理念，制定新的教学大纲，整合教学内容，优化教学方法，确保高校人才培养质量能够与时俱进，满足社会发展需求。
关键词: 高校学生管理 思想教育 有效性
大学生思想政治工作的内涵主要包括两个方面，即：学生管理工作和思想教育工作。要提高其有效性，首先要认清人的价值观念是这一问题的动力源；其次要体现人性的管理哲学，从人的价值观教育入手，变“管”的工作为“理”的工作；最后要引导学生参与，加强主体自我教育是提高有效性的重要环节。
关键词: 教学质量 办学思路 办学条件 教学改革 质量保证
树立正确的质量观，认清教学质量的重要性，是高等教育可持续发展的基本前提；抓好教学基本建设是确保教学质量的基础条件；加大教学投入和加强师资队伍建设是提高教学质量的重点；开展教学改革，优化教学管理是提高教学质量的关键；调整学科专业结构，加强学科专业建设，建立具有自己特色的教学质量内部保障体系是改变教学质量现状的当务之急。
关键词: 综合实践活动 课程实施 价值体现
综合实践活动作为一门课程在其实施过程中体现出对学生发展的价值。本文通过大量文本的分析，揭示出综合实践活动在实施中的价值体现，主要表现在帮助学生解决问题、增强社会责任感和创造能力的培养。
关键词: 案例教学 整合 发掘 信息 学习能力
案例教学对市场营销课的教学极为重要。我国学生对案例教学的满意度较低，其中有教师、学生以及案例资源等多方面问题。在案例教学中教师的引导最为关键。好的教师应该能够带领学生深入到案例学习中，以提高学生的学习兴趣和学习能力。以整合信息、充分发掘信息资源为特点的引入式教学法较好地解决了这一问题，但在运用中需要注意对引导的度的把...
关键词: 知识经济 图书馆 管理创新
管理创新是图书馆办馆思想和方式、方法更新的重要内容。图书馆创新应当包括：管理模式的创新、组织结构的创新、文化建设的创新、管理手段的创新和高新技术的应用。图书馆管理创新已成为图书馆生存与发展的灵魂，需要全方位推进、多途径实现。
关键词: 独立学院 人事管理 信息化 应用
独立学院作为一种新型的办学模式，在管理理念、管理方式和管理工具上都要有所创新，而人事管理工作中的信息化技术应用则是创新的具体体现。
关键词: 现代性 教师专业化 科技理性知识 教师专业知识 困境
在现代科技理性知识的客观、理性、系统、实证等的标准下，以人文性为主要特征和代表的教师专业知识在现代性语境下的教师专业化中受到了质疑，这就是现代性语境下教师专业知识面临的困境。我们应该从教师专业知识的构成、价值观、研究对象、方法、功能等几个方面来分析和揭示出现这种困境的原因。
关键词: 教师职业专业化 制约因素 发展策略
我国教师专业化存在着专业基础薄弱、教师职业社会地位偏低、地区间教师差异明显等问题。专业意识缺乏、师范教育课程体系设置不合理、教师专业自主权受限、教师专业制度不完善等是制约专业化发展的因素，必须采取有效策略促进教师专业化的发展。
关键词: 教育实习 教师专业化 专业成长
树立自主专业成长、开放与合作的理念，以培养具有实践智慧的反思者为目标，构建功能多元化、内容丰富适当、全程跟进、管理合作互惠、评价严肃与规范的模式是教师专业化进程中的教育实习改革与发展的必然选择。
关键词: 中小学教师教育科研能力培养 问题 建议
中小学教师教育科研能力的培养应注重做好以下工作：提高教师的自主学习能力；注重在科研实践中提高科研能力；建立研究团队；注意资料的搜集、积累和利用；努力提高写作能力和成果应用、推广能力；建立与科研、专业教研人员的合作机制。
关键词: 教师 课程设计 课程参与 专业发展
新课程背景下，教师参与课程设计有利于促进课程改革的发展，有利于教师的专业发展和营造民主、合作的学校文化氛围，增强课程的适应性。当然，教师参与课程设计也受到诸多因素的制约，需要采取一定的策略，使教师积极参与课程设计。
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