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教育探索杂志

杂志介绍

教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。

教育探索杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育探索杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院

  • 主办单位:黑龙江教师发展学院

  • 国际刊号:1002-0845

  • 国内刊号:23-1134/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 孔子的倦怠思想及其对教师的启示

    关键词: 孔子  职业倦怠  自我调适  

    早在2500年前,作为万世师表的孔子就把“诲人不倦”作为教师个人修养要达到的境界之一。在2500年后的今天,无数的教师被职业倦怠困扰着。因此,作为教师应该从孔子的思想中寻找克服职业倦怠的钥匙,开启通往明师之门。

  • 邓小平的思维特征对高校德育工作的指导作用

    关键词: 邓小平思维  指导  德育工作  

    邓小平的思维以国家、民族、人民的利益高于一切为价值取向,始终坚持解放思想,实事求是的思想路线,具有敏锐性、原则性、灵活性、务实性、辩证性、创造性的鲜明特征。以邓小平的思维特征指导高校德育工作必须更新观念,构建“三位一体”的德育工作格局,形成管理与教育一体化。同时,及时总结经验教训,实现德育工作的新突破。

  • 当前教学研究的发展趋势、方法取向及范式

    关键词: 教学研究  发展趋势  方法取向  研究范式  

    当前教学研究呈现出新的发展趋势,即注重教学事实、教学价值、教学决策与设计、元教学研究等。与此相适应,教学研究的方法取向随之也发生转向,由一元走向多元、由科学化研究走向跨学科研究、由寻找规律到面对现实教学、由建构理论到尝试解释。这就客观上决定了“田野”教学研究范式被普遍采用并将成为教学研究的主流。

  • 对农村教育现状的理性审视

    关键词: 新农村  三农  农村教育  

    农村教育是促进农村各项事业发展的一种重要源动力,在建设“新农村”的过程中,农村教育应该大有所为。这种“有为”体现在高等农业教育中,体现在中等农业职业教育中,更体现在农村中小学基础教育中。但是通过理性地对农村教育现状的审视,我们发现农村教育正徘徊在“有为”与“难为”之间。要使农村教育真正“有为”,政府必须兑现其经费投资...

  • 国家助学贷款政策实施阻滞的原因与对策

    关键词: 助学贷款  实施  阻滞  

    影响国家助学贷款政策顺利实施的主要原因是成本与收益预期失衡,责任混淆,缺少独立有效的监督以及各方利益的冲突。推动国家助学贷款政策实施的对策是完善助学贷款政策的方案,健全责任追究和监督机制,整合和兼顾各方利益。

  • 高校贫困生勤工助学的困境及对策研究

    关键词: 高校贫困生  勤工助学  存在问题  体系构建  

    建立健全高校贫困生勤工助学体系需要牢固树立以勤工助学为主导资助方向的指导思想。在此前提下,多渠道筹集勤工助学基金,大力拓宽勤工助学渠道,加强学生、学校与社会的交互联系,实行弹性学分制,为学生提供更加宽松的勤工助学环境。与此同时,推动勤工助学的基地化和产业化建设,注重对贫困生的教育和引导,进行“心理解困”。

  • 关于学校资源向社会教育开放的思考

    关键词: 终身教育  功能  社会教育  资源  

    我国已进入教育改革和发展的新时期,终身教育是这一时期所提倡的教育理念和教育实践。在这种条件下,社会已不满足于学校只培养走进校园内的学生。社会对学校的功能提出了新的要求。服务社会教育这一功能实现了学校教育与社会教育的有机结合,而学校的资源向社会教育开放又是学校实现服务社会教育这一拓展功能的有效途径。

  • 高职院校实行学分制后教师队伍建设的思考

    关键词: 高职院校  学分制  教师队伍建设  思考与实践  

    高职院校实施学分制改革,教师队伍建设是关键。要通过多种途径提高教师队伍的整体素质。这些途径包括:实行产学研结合,提高专业教师的实践技能;拓宽教师聘用渠道,建设专兼职相结合的教师队伍;建立评价体系,提升教师的综合素质;引进和培养相结合,形成“双师型”教师队伍。

  • 学科教育与做人教育的内在统一——读《人格本位》有感

    关键词: 学科教育  做人教育  人格修养  文理融合  

    以“人格本位”为中心的培养目标,要求加强对学生的做人教育,使培养出来的学生不但要有强健的曹魄.而且要有完善的人格心理。加强做人教育要做到学科教育与人文教育的有机结合,文理科融合教育与做人教育相结合,学科教育与教师的学术人格修养教育相结合。

  • 论创新教育的教学策略

    关键词: 创新教育  教学策略  师范教育  

    国家的创新能力关系着中华民族在知识经济时代的前途和命运。教育作为国家创新体系的支柱和基础.对于中国未来的发展至关重要。在师范教育领域,创新教育的使命就是开发人的创造潜能,培养人的创新性素质,为造就高素质的创新人才奠定基础。

  • 大学人文教育与创新人才的培养

    关键词: 人文教育  创新人才  培养  

    大学人文教育对创新人才的培养有着极大的促进作用。在当今人文教育依旧缺失的情况下,加强人文教育,一是要更新观念,使人文教育真正成为创新人才培养的重要基础;二是构建科学教育与人文教育相互融合的课程设置体系;

  • 高职旅游专业实践教学体系的改革与探索

    关键词: 高职教育  实践教学体系  改革  探索  

    实践教学体系的改革是人才培养模式改革的关键。湖州职业技术学院根据该院“文厚、技湛、商慧”的品牌目标内涵,其旅游专业重构并建立了由“一条主线三大板块”组成的课程体系。这一体系具有教学目标明确、教学方式灵活多样、同时又能体现高职教育职业性的特点。

  • 依托现代教育技术,改革大学英语教学模式

    关键词: 大学英语  模式  多媒体  

    基于网络的多媒体教学模式可以打破外语教学的传统格局,突破课堂教学和规定教材的局限,使教师及时准确地获取学生的反馈信息,从而对学生学习情况及教学过程进行有效的监控。多媒体网络系统还以其随机性、灵活性、信息多维性和立体化的方式把语言文化知识形象地呈现给学生,使学生更加积极主动地参与到整个英语教学过程之中。

  • 文化教学与大学生跨文化交际能力的培养

    关键词: 语言教学  文化教学  培养  跨文化交际  能力  

    语言是文化的载体,也是文化的重要组成部分。在英语教学中重视文化教学和大学生跨吝化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。

  • 普通高校体育课程教学的改革与探索

    关键词: 高校体育  健康第一  终身体育  教学改革  

    高校体育课程教学改革要坚持“健康第一”的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举。根据以上原则,高校体育课程教学改革应以人为本,淡化竞技,重在健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标,使高校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。

  • 新课程实施中几个问题的理性分析

    关键词: 新课程  教学  知识  变革  

    新课程实施过程中,师生知识占有量、教学材料的变化,新课程本质观、实施观、学习观的变化,以及学习活动方式上的变革等引起了师生身份、地位及教学方式、学习方式的变化。只有把握其辩证关系,才能不断推进新课程改革的深入发展。

  • 关于江西省农村初中教育信息化现状的调查

    关键词: 农村初中  信息化  调查  

    在建设社会主义新农村的背景下,如何发挥信息技术的优势,更快更好地促进农村教育的发展,受到普遍关注。调查表明:必须大力加强农村初中的信息基础设施、软件资源、教育管理和技术应用建设,加大资金投入。

  • 素质教育要求下的高校经济类专业教学的思考

    关键词: 高等教育  经济类专业教学  问题  改革  

    当前高校经济类专业教学存在忽视对课外时间的有效利用、忽视学生的主体地位、忽视对教材做必要的补充等问题。鉴于此,经济类专业教学必须进一步确立学生的主体地位,培养创新能力;明确学科定位,有效整合专业课程;重构实践教学体系;改革教学评估体系。

  • 试谈高职数学教学模式的创新

    关键词: 高职数学  教学模式  创新  

    高职数学教学模式的创新包括以下内容:即以“服务专业、注重应用、更新计算技术、全面育人”的思想为指导,优化教学内容,建立“以学生为中心”的教学方法体系,运用现代化的教学手段,改革考核的方法。

  • 过程教学法与多媒体教学手段整合提高英语写作教学水平探索

    关键词: 成果教学法  过程教学法  多媒体计算机辅助过程教学法  

    英语写作教学一直以来被认为是英语教学的难点之一。教师教得难,学生成绩提高更难。传统的教学理念、教学方法以及落后的教学手段是两难形成的重要原因。过程教学法与多媒体教学手段的整合,有助于培养学生自主学习的能力,激活写作课课堂氛围,提高写作的过程意识及写作技巧,从而提高英语写作教学水平。

  • 论逻辑学教学与大学生批判性思维能力的培养

    关键词: 逻辑教学  知识经济  批判性思维能力  培养  

    知识经济时代是需要批判性思维的时代,因为它是推动知识经济社会前进的主要动力。高等学校采取正确的形式和方法培养大学生批判性思维的能力,能够提高学生的思维素质与整体素质,同时使学生适应知识经济时代的需要,推动知识经济社会的发展,为建设社会主义和谐社会做出自己应有的贡献。

  • 利用反馈解决学生英语写作错误的探讨

    关键词: 英语写作  错误  反馈  

    英语写作错误的类型、类型的差异以及反馈的优先原则决定了什么错误需要反馈。反馈的时间和反馈的方式取决于英语水平,而增强英语学习者的反馈意识则可以提高反馈的利用效率。

  • 生物课堂实施学生自主探究学习的尝试

    关键词: 生物教学  自主探究  培养兴趣  

    “转变学生的学习方式,倡导探究性学习”是新一轮基础教育课程改革的重点和难点之一。自主探究学习是通过教师精心设疑,学生自主参与活动,借助学生的好奇心,培养学生自主探究科学知识的兴趣,在探究的过程中学习知识、掌握方法的一种教学方式。笔者在教学中进行了以下尝试:

  • 隐喻的认知功能及其在外语教学中的应用

    关键词: 隐喻  认知功能  外语教学  

    隐喻的认知功能已逐渐引起人们的重视,但隐喻的认知功能在外语教学中的应用研究尚未引起人们足够的重视。基于卡梅伦的隐喻应用框架,结合中国文化语境下的外语教学实际,可以认为,隐喻的认知功能在外语教学中的应用主要体现在语言层面、交际能力层面和文化层面。

  • 现代外语水平测试——教学的反映

    关键词: 测试  教学  回流效应  

    近年来测试领域的研究更加注重测试与先于测试的教学之间的关系——“回流效应”。在实践中,从对实际语言考试的周密分析中推断出测试目标,并研究这些目标与教学的内在关系,对外语教师是大有裨益的。

  • 谈外语学习中的文化习得

    关键词: 外语学习  交际能力  文化  习得  

    外语学习的最终目的是获得良好的交际能力,而交际能力的获得离不开对目的语文化的习得。文化习得应以目的语文化的主流文化和共时文化为主;要消除文化定式,减少偏见;要克服民族中心主义。

  • 外语教学信息反馈的应用策略及其作用

    关键词: 教学信息反馈  课堂教学  教学评估  

    一、课堂信息反馈的基本途径 1.学生的态度反应 教师在具体的课堂教学活动中通过各种方式收集学生的认知能力和学习效果方面的信息反馈。学生的表情和表现是最直接的反馈信息。学生通过自己的表情和表现来反馈他们对教师的教学方法、教学内容、教学实施的接受情况。学生对教师组织的课堂反映冷漠说明他们对课堂教学不适应,此状况可看做教学过...

  • 语篇教学理论在写作教学中的应用

    关键词: 语篇教学  语篇  系统功能语法  写作教学  

    功能语法理论下的语篇教学理论主张语言教学以语篇为中心,使学生能够在一定的社会情景语境下选择适当的语言潜势,达到一定的交际目标,以此培养学习者运用语言各种功能进行交际的能力。将语篇教学理论用于写作教学,改变了把写作活动作为词汇语法练习的做法,强调写作过程是一定情景下实现一定的交际功能的语篇创作过程。本文对语篇教学理论在...

  • 电教媒体在优化教学过程中的应用

    关键词: 电教媒体  优化教学过程  应用  

    电教媒体在优化教学过程和提高教学效益方面具有特殊作用。 一、展现微观现象,提高演示效果 电教媒体主要包括幻灯机、投影仪、摄像机、录像机、多媒体计算机等设备。传统教学中许多演示实验可见度很差,在普通条件下学生不容易甚至不可能观察清楚,这在很大程度上降低了实验的效果。利用投影仪和计算机辅助实验能很好地解决这一问题。

  • 对高师音乐教育专业课程设置的思考

    关键词: 高师音乐教育专业  课程设置  改革  

    音乐教育专业学生就业难是一个社会问题,但也和高师专业设置不尽合理有关。应该采取明确培养目标、改革课程体系、增加理论课时、明确服务方向、加强实习环节等措施加以解决。

  • 论教学过程优化的实现

    关键词: 教学过程  优化  实现  

    教学过程优化的实现主要从教师的教和学生的学两个方面展开。教师的教授活动应正确规定教学任务、优选教学内容、讲究教学方法、创设教学条件、精心设计教学结构、科学地评价教学效果。学生学习过程的优化包括愿学、爱学、会学、会思、会用、会评价等。二者的优化是有机的统一体。

  • 科学发展观与高职学风建设

    关键词: 科学发展观  高职  学风建设观  

    高职院校的学风建设,是高职院校提高教学质量和育人效益的重中之重。按照科学发展观来树立新型的学风建设观,应坚定教书育人的教学观,坚持以学生为本的管理观,确立自信专注的学习观,树立德技兼备的成才观。

  • 创建和谐校园的探索与实践

    关键词: 创建  和谐校园  实践  

    创建和谐校园应实行民主,依法治校,营造先进的校园文化,按新课改理念提高教育教学质量,在学校内部建立和谐的人际关系和良好的师生关系,实现学校全面、协调、可持续发展。

  • 走向对话:探究式学习的有效途径

    关键词: 探究式学习  建构主义  话语霸权  对话  

    在传统灌输式教育思想的主宰下,教学中出现的话语霸权使得探究式学习难以实现。因此,对话尤为重要,它是架起学习者与学习对象、学习者之间及学习者与他人之间的桥梁,是探究式学习得以进行的有效途径。

  • 重实践·抓创新·彰特色——地方高师院校中文名牌专业建设的思考

    关键词: 实践教学  创新教育  办学特色  名牌专业建设  

    地方高师院校与研究型大学有着明显的差异。地方高师院校必须针对专业性质,因材施教,决不能追求理论的普遍性和体系的宏大严密。实践性教学化理论为能力和方法,是地方高师院校培养应用型人才过程中重要的教学环节和必修课程。创新教育是以开发人的创造力为宗旨、以培养创新型人才为目标的综合性教育。问题意识是培养创新精神的切入点,通过素...

  • 对制定高职酒店管理专业教学计划的探索

    关键词: 高职教育  酒店管理  教学计划  

    制定高职酒店管理专业教学计划,应根据地方酒店业对高职酒店管理专业毕业生的知识、素质和能力的要求,确定专业培养目标,确定专业知识、能力、素质结构,确定课程结构。

  • 现代远程开放教育规划学习新模式的构建

    关键词: 远程开放教育  规划学习  一线两点三环互动  

    远程开放教育的自学环节是开放教育教与学的重要一环。在自学环节中,学生开展规划学习后在学习能力、学习效果和成绩等方面都有明显提高。规划学习模式的构建,还丰富和发展了开放教育中教与学的模式,提高了教师的研究水平和创新能力。

  • 物理学专业新教学体系的研究与实践

    关键词: 物理学  新教学体系  研究与实践  

    物理学专业新教学体系应以培养复合型和应用型人才为目标,以体现宽口径、厚基础、高素质、强能力、倡个性、重创新为原则,以突出理工结合、文理渗透为特色,按照立足院系、打通基础、因材施教、分流培养的模式进行构建。保障新教学体系实施的措施有:切实加强教师队伍建设,加强精品课程、教材的建设与选用.大力进行教学内容、手段及方法的改...

  • 关于公安院校办学特色的思考

    关键词: 公安院校  办学特色  发展  

    公安院校要实现可持续发展,必须坚持走“突出特色、以特制胜”的发展道路,在办学职能、教育理念、管理体制、校园文化等方面进一步强化公安特色教育,营造适合公安人才素质养成的育人环境和氛围,创造保证公安人才培养任务顺利完成的有利条件,努力培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚人民卫士,使其切实担负起为公安事业服务,进...

  • 关于教师教育专业化的几点思考

    关键词: 教师教育  专业化  建设  

    我国教师教育以“学科专业”替代“教师专业”,导致教师教育的师范特色不强,与教师专业化发展背道而驰。具体表现在,课程设置不舍理,缺少对学生的教师技能的培养,学生缺少实践的机会。因此,教师教育应该在课程设置上加大教育学、心理学方面的课程数量和课时比例,加强对学生基本技能的培养与培训,并保证学生有足够的时间到学校讲台上亲自...

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