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教育探索杂志

杂志介绍

教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。

教育探索杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育探索杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院

  • 主办单位:黑龙江教师发展学院

  • 国际刊号:1002-0845

  • 国内刊号:23-1134/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 逻辑思维与非逻辑思维的关系研究

    关键词: 思维  逻辑  非逻辑  关系  

    逻辑思维与非逻辑思维的根本区别在于认识问题或解决问题的思路有无规律性。具体表现在逻辑思维的结论是确定的、科学的,思维过程是严密的,认识思路是有着确定的方向的;而非逻辑思维的结论是多样的,过程是跳跃的,思路是无序的。但二.者又密切相关,逻辑思维是正确认识事物的基础和保证,非逻辑思维是认识事物的起点和催化剂。

  • 农村社区教育的功能探析

    关键词: 农村社区教育  功能  探析  

    农村社区教育具有下列功能: 一、固有的教育功能 1.促进农村教育的改革与发展 学习化社会、终身教育和开放教育,应该在教育公平的原则下尽可能满足每位公民的学习需求,尽可能为经济建设提供人力和智力支持。

  • 中学生学习策略的调查研究

    关键词: 中学生  学习策略  研究  

    一、问题的提出 本研究以随机抽取的唐山地区五所中学的初一、高一学生为调查对象,尝试研究以下问题:(1)当前中学生学习策略使用情况如何?(2)高分组和中、低分组学生学习策略使用水平是否有差异?(3)学习策略与学习成绩的关系是什么?

  • 和谐世界概念的学术考察

    关键词: 和谐世界  概念考察  国际政治理论  

    和谐世界是我国领导人新近针对当前世界各种不和谐现象提出的理论主张,但它并不仅仅局限于此,也参照了国内的和谐社会建设的理论与实践。和谐世界概念的哲学基础是传统的和谐思想和现代双赢观以及天下无外原则。和谐世界与和谐社会在内容上具有重叠共生的地方。因此和谐世界作为中国传统文化发扬的产物和中国共产党成立以来外交实践经验的总结...

  • 职业倦怠研究述评

    关键词: 职业倦怠  职业投入  心理契约  

    了解职业倦怠的概念、基本理论、测量方法、研究中存在的问题、发展方向以及职业倦怠研究的原则,对今后的职业倦怠的研究大有裨益。

  • 军校研究生人文素质教育发展的保障机制研究

    关键词: 军校研究生  人文素质教育  保障机制  

    人文素质对军校研究生的全面发展有着重要影响,但当前军校研究生人文素质教育的现状还存在诸多问题。解决这些问题,需要通过建立一种全方位的保障机制,包括教学保障机制、激励机制、内部运行机制、评价机制等.

  • 从“三家”劝学看当今教育

    关键词: 当今教育  厌学之风  教材设置  

    谈及“劝学”,人们或首推苟子,不知韩愈,或虽知韩愈,不知宋濂。其实,三人虽各有千秋,却一脉相传。我们从三人的“劝学”文中不仅可以感受到他们雄文的千钧之力,并能引发对于当今教育状况的一些思考。

  • 学校体育的价值取向研究

    关键词: 教育  学校体育  价值取向  

    (1)崇尚权威。中国自古是个农耕:大国,兴修水利,抗御天灾,都要进行集体协作,这难免就要压制个性,服从权威。中国封建社会几千年来是君主集权制的国家,形成了一整套严密的以“君”为中心的集权理论。所谓“国不可一日无君”,“天、地、君、亲、师”,都说明君主的权力高高在上,仅次于天和地,是不容任何人冒犯的,是绝对的权威。

  • 抓住机遇,大力发展农村学前教育

    关键词: 农村学前教育  问题  机遇  

    学前教育发展的关键在农村,目前农村学前教育存在一些困难和问题,更存在着发展的机遇。我们必须解放思想,更新观念,创新体制,建立机制,明确职责,按照幼儿身心发展规律,科学安排教育内容,提高幼教质量,大力发展农村学前教育。

  • 借助潜在课程,培养学生正确的文化观念

    关键词: 潜在课程  学生  文化观念  

    单纯的知识教育导致学生缺乏自主个性和独立人格,要解决这一问题,不仅要从技术层面,更重要的是要从观念层面寻找解决办法。鉴于潜在课程对于培养学生正确文化观念的影响,我们有必要借助潜在课程的研究成果,从建构适当的学校组织类型、开展对话、破除意识形态偏见等方面培养学生正确的文化观念,促进学生自主个性的形成、发展和人格独立。

  • 论校本管理理念与校长角色的转变

    关键词: 校本管理  基本理念  校长角色  转变  

    校本管理是一种新的管理模式,它体现了一种全新的管理理念。校本管理的基本理念包括权力下放、参与式管理、合理的激励机制、重视学生发展、保持信息沟通、重视学校组织文化等。在校本管理理念指导下,校长角色也发生了转变,变成了一个组织者、服务者、协调者和营造者。

  • 论现代教育理念指导下的高校教学观

    关键词: 现代教育理念  高校教学观  转型  

    随着我国教育事业的发展,以人为本的教育理念已经替代了传统的教育思想,并在高校的教育实践中逐渐形成了系统化、可操作性强的高校教学观,完成了由纯粹的理念体系向具体实践的转型。

  • 价值教育观念与素质教育理论:基于历史学的比较研究

    关键词: 价值教育观念  素质教育理论  历史学分析  

    从历史学的角度比较分析,价值教育观念和素质教育理论反映的人文社会背景、教育目的、对历史学等人文学科的重视、哲学上的反思和出发点都不一致;二者的相同之处在于都积极适应20世纪和21世纪社会文化的发展需要,都是国家的基本教育方针的构成要素,都突出了人的和谐发展问题。基于历史学的比较分析,使我们对如何深化素质教育理论得到新的参...

  • 试论高等教育创新与创新型人才培养

    关键词: 高等教育  创新  创新型人才  培养  

    高等教育创新与创新型人才培养必须从转变教育观念、培养学生的问题意识、改革课程体系、改革教学方法等方面入手,才能取得成效。

  • 浅析民族传统体育健身理念的特殊性

    关键词: 民族传统体育  健身理念  特殊性  

    1.民族文化是民族传统体育产生的基石 在中华文化的发展过程中,民族体育历来是民族文化的重要组成部分,民族文化的发展为民族体育的发展提供了丰富的理论源泉。历史上,众多先哲都提出了内涵丰厚而先进的理论,并引导和规范着当时以及后来的社会实践,也指导着和影响着民族体育的发展。如孔子的“中庸”思想,就提倡“执两用中”即“执其两端...

  • 基于校园网的弹性化教学组织形式的构建

    关键词: 弹性化教学组织形式  课堂教学  网络教学  

    1.以课堂教学为主 以课堂教学为主的教学组织形式在教学过程中,以教师讲授为主,采用传统的教学手段和教学结构,处于主导地位的教师以教材为主线进行精讲,讲重点、难点、疑点,讲学生在个体化自主学习中看不出、想不到的地方,容易混淆的地方,指导学生掌握难度较大的课程内容;

  • 谈大学英语教学的改革

    关键词: 知识经济  大学英语  教学改革  素质教育  

    语言是人们交际的工具,是人们获取信息的手段,谁能对他国的语言运用自如,谁就能在获取他国的知识信息方面得到了一张便利的通行证。然而,由于长期以来我国大学外语教学受传统教学法的影响,大学生的外语语言技能不高,不能适应时代的需求,突出表现在以下几个方面:

  • 新建本科院校计算机 专业人才“3+1”培养模式研究

    关键词: 新建本科院校  计算机专业  培养模式  

    新建本科院校的计算机人才“3+1”专向性培养模式,是一种请企业参与办学,把学位教育与职业训练相结合,以就业为导向,制订培养计划,形成学生实训、毕业设计与就业一条龙,学校、企业、学生三赢的人才培养模式。“3”是指前三年按教学大纲要求,完成专业全部学位基础理论课程及专业必修课的教学,“1”是指第四年进入专向化教学,

  • 体育课程改革与体育院系的人才培养

    关键词: 体育课程改革  体育院系  人才培养对策  

    国家提出把“体育课”改为“体育与健康课程”,对学生的生理、心理和社会适应等方面的要求做出了调整。为适应这一转变,体育院系应采取以下对策:转变教育观念、改革专业设置及课程设置、改进教学方法等。

  • 谈新课标下的高职高专大学语文课的教学改革

    关键词: 新课标  大学语文  教学改革  

    当前,高职高专大学语文的教学现状不容乐观。教学方式单一、教学手段呆板、测评机制不健全等问题.影响了学生学习的主动性和积极性。面对新课标,应重新调整大学语文的学科定位,更新教学理念,改善教学方法,改革评价体系,以提高教学效果。

  • 渗透于高等数学的数学建模思想

    关键词: 高等数学  数学建模  数学能力  

    数学建模是用数学的观点去解决实际生活中的问题。在完成数学建模的过程中,学生需要具备良好的数学建模思想;将数学建模融入高等数学,关键是渗透数学建模思想。煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制模型的建立与求解过程,反映出抽象思维、简化思维、批判性思维等数学能力。

  • 地方师范院校人才培养模式改革研究

    关键词: 师范院校  人才培养模式  改革  

    地方师范院校现行人才培养模式的缺陷将制约学校的发展。为适应基础教育需要,必须调整课程结构,优化教学内容,改进教育方法,构建新型人才培养模式。

  • 关于大学物理教学改革的几点思考

    关键词: 大学物理  教学改革  问题  措施  

    1.大学物理教学未得到应有的重视 大学物理教学的时间从来就少,近几年更是如此;学生在其他学科投入了大量的时间和精力,从而影响了对物理的学习;部分人认为物理的实用性不强,对掌握专业技术帮助不大:所有这些就导致了大学物理教学受重视的程度大大降低。正如陈佳洱、赵凯华、王殖东三位教授撰文指出的那样,“我国40余年来的现实状况是,...

  • 关于高职院校教学改革的思考

    关键词: 职业教育  教学改革  培养质量  

    推进高等职业教育教学工作的改革,要落实科学发展观.以和谐发展为主题,以服务为宗旨,以改革为动力,以就业为导向,以能力为本位,逐步建立和完善与市场经济体制相适应的、有利于全面推进素质教育的机制,为我国经济建设和社会发展培养大批高素质的劳动者和管理人才。

  • 普通高校体育教学内容的改革与探索

    关键词: 高校体育  教学内容  改革对策  

    一、高校体育教学内容存在的主要问题 1.大学体育课重复中小学体育课的内容。纵观我国普通高校的体育教育,我们发现,大学体育课实际上成为中学体育课的简单延续,没有自身的特点。造成这种现象的主要原因在于,我国至今还没有形成完善的大学体育教学理论,体育院校有关学校体育的理论主要基于中小学的体育教学,大学体育教师普遍没有受过大学...

  • 高职高专院校改进思想政治理论课实践教学与建立评估体系的研究

    关键词: 思想政治理论课  实践教学  评估体系  

    高职高专的思想政治理论教育教学分两大部分,一个是课堂教学,一个是实践教学。对于高职高专如何开展思想政治理论课课堂教学,提高思想政治理论课教学的实效性.理论界、教育界研究很多,成果颇丰。对于如何开展思想政治理论课的实践教学,保证实践育人的最佳效果,也有了不少成果,但是与培养要求相比较,还远远不能满足需要,还需要做进一步...

  • 关于高校历史课人文精神培养的思考

    关键词: 历史课  人文精神培养  思考  

    历史学科的内容、学习研究的方法和国家新的历史课程标准决定了历史教育的本质是人文精神的素质教育。历史课人文精神的培养应从历史的时代性、学科性和精神性三个方面去认真思考,这是时代赋予历史教学的责任,也是以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育的题中之义。

  • 教师主导与学生主体相结合的英语教学模式构建

    关键词: 教师主导  学生主体  结合  模式  

    以教师为中心的教学论和以学生为中心的教学论两者之间存在着互补性和辩证统一性。基于此,大学英语教学应采用教师主导与学生主体相结合的教学模式。

  • 论识解因素和语境在英语话语中的联系

    关键词: 识解  语境  话语  

    视角、前景化和框架,以及它们在英语话语中的相互作用、相互影响及相互联系,是语言交际中产生不同识解的三个因素。在英语话语中..由于语篇的产生与语境联系密切,语境能够成为描写言语行为特征的认知域,激活框架和知识基块,诱导说话人选择视角和前景化,并生成语篇。

  • 也谈非英语专业学生翻译能力培养

    关键词: 翻译教学  大学英语教学  能力培养  

    将翻译教学纳入大学英语教学内容,充分发挥对比翻译法的优势,强化学生双语语言文化基础知识,适当增加翻译理论的讲解和翻译技能训练,以培养学生英语综合应用能力,是实施“大学英语教学改革工程”的有效尝试。

  • 语料库驱动的英语词汇学习模式研究

    关键词: 语料库  词汇  学习模式  

    语料库驱动是近年来新兴的一种语言学习模式,其最大特点是调动了学习者主动学习的积极性。这种新型学习模式将对我国英语词汇自主学习和语言错误分析等方面产生较大的推动作用。

  • 高校体育“新课标”背景下的田径课程教学研究

    关键词: 高校体育  田径运动  对策研究  

    对我国高校体育教学改革中普遍存在着的田径、体操等传统教学内容正逐渐被边缘化的问题,应透过现象看本质,从主客观两方面找准原因,并有针对性地采取积极有效的措施,以恢复田径课程在体育教学中的应有地位。

  • 关于研究型教学的思考

    关键词: 研究型教学  后现代主义  研究性学习  

    研究型教学发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,教学过程灵活多样,注重学生的个性发展,注重学生的创造能力、研究能力的培养。研究型教学契合后现代主义的教学观,强烈冲击着传统的教学模式,在未来的教育教学中一定会大显身手。

  • 基于建构主义理论的多媒体辅助英语教学模式初探

    关键词: 建构主义  多媒体辅助教学  英语教学  

    在教育心理学中,曾有三种学习理论对教学和学习产生过较大影响,即早期的行为主义(Behaviorism)、20世纪70年代至90年代的认知主义(Cognitivism)和90年代以来的建构主义(Constmctivism)。建构主义是认知理论的一个分支,是认知主义的进一步发展,是由心理学家皮亚杰20世纪60年代提出的。其理论的核心内容用一句话概括就是:以学生为中心...

  • 师范院校体育系学科建设现状分析

    关键词: 体育系学科建设  教学改革  教学发展  

    一、师范类体育系学科现状 1.专业划分不合理 体育学科建设与理、工、农、医、文五大门类学科相比,存在着不小的差距,主要表现在以下几方面:

  • 浅议教务员的素质与高校教学管理水平的关系

    关键词: 教务员  教务管理  素质  

    高校的教务员,人数不多,却在高校的教务管理中发挥着重要作用。他们的素质在一定程度上决定了所在高校的管理水平和质量。合格的教务员要忠诚党的教育事业,热爱本职工作,有严格的组织纪律观念和良好的职业精神,有精湛的业务技能、强烈的信息意识以及一定的创新能力,同时,要在实践中不断地学习、磨练,提高自己的素质。

  • 不同学分组学生的成就目标、学业求助的比较研究

    关键词: 不同学分组学生  成就目标  学业求助  

    采用问卷法,对初一至初三年级168名学业高分组和170名学业低分组学生的成就目标、学业求助进行比较研究。结果表明:(1)学业高分组学生的掌握趋近目标、成绩趋近目标显著高于学业低分组学生;而学业低分组学生的成绩回避目标显著高于学业高分组学生;(2)学业高分组学生的工具性求助显著高于学业低分组学生,而学业低分组学生的执行性求助、...

  • 以ISO9000族标准为工具构建高职教育服务质量管理体系

    关键词: iso9000标准  高职  教育服务质量管理体系  

    ISO9000族标准是国际标准化组织(ISO)制定的关于质量管理领域的国际标准。ISO9000族标准以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,受到高职院校的青睐。高职院校为了提高教育服务质量和管理水平,满足学生、家长、用人单位的需要,不断提高人才培养质量和办学效益,应当积极引入ISO9000质量标准,构...

  • 以高中地理为例,谈课程开发中探究式活动的设计

    关键词: 课程开发  探究式活动  设计  

    在课程开发过程中要利用好一切课程资源,重视探究式活动设计,引导学生形成良好的思维品质和创新能力。进行探究式活动的设计,必须了解和掌握探究式活动的特点、探究式活动课的设计原理和探究式活动课的设计差异与应用等方面的知识。

  • 适应经济社会需求的研究生教育模式初探

    关键词: 研究生教育  分层次教育  最佳选择业  

    分层次研究生教育模式符合教育改革的要求,有利于与国际研究生教育模式接轨,有利于优化教育资源,保证教育质量,因而分层次教育是研究生教育模式在现代经济社会发展条件下的最佳选择。

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