激发学生学习动机的要素和操作方法研究

陈庆章 刘维超 宦若虹 毛科技 浙江工业大学计算机科学与技术学院 杭州310032 浙江工业大学教育科学与技术学院 杭州310032

关键词:学习动机 内涵 类型 要素 操作方法 

摘要:如何激发和保持学生的学习动机,一直是教师们热衷研究和实践的课题。期望、价值和情感是三种主要的学习动机;激发学生学习动机的要素包括注意力、相关、信心、满足和教师期望;激发学生的学习动机的具体操作方法包括开展多样化的教学活动、教师与学生一起开发问题、将研究问题的决定权还给学生、培育学生自己确定学习目标的能力、主动关心学生的制作进度和对学生提出适度的期望等。

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