教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 王夫之德育思想 德育目标 德育原则 德育方法 德育途径
宋明理学的总结者王夫之极为重视道德教育,他的道德教育思想集中地体现为＂正志为本＂的德育目标、＂因人而进＂的德育原则、＂立教有序＂的德育方法和＂学思相资＂的德育途径等。王夫之的德育思想虽然打上了封建伦理道德的烙印,但他关于德育目标、德育原则、德育方法和德育途径等问题的论述对我们今天的道德教育仍然有其重要的借鉴意义。
关键词: 马克思 意识形态 意识形态批判
马克思把具体的思想类型与特定的社会、政治和经济条件相结合,开辟了意识形态批判的哲学维度和社会学维度,也启迪了意识形态批判的美学或文学批评维度。作为一套激进的批判资本主义的话语体系,意识形态批判发挥了重要作用,但是由于它把社会关系主要归结为镜像关系,又有它的局限性。
关键词: 当代中国 大学精神 异化 重构
大学精神的异化是指大学对其应有之精神的偏离。当代中国大学精神异化的表现表现为独立精神的缺失、人文精神的式微、求真精神的弱化、商业化风气的盛行等。要通过协调好政府与大学、行政权力与学术权力之间的关系,实施＂全人教育＂,改革科研评价体系,加强学术道德教育与监督,增加政府财政投入,树立正确的大学理念等路径来重构大学精神。
关键词: 高效教学 教师专业发展 体验幸福
＂高效教学＂是相对于＂有效教学＂而言的。＂高效教学＂的起点应以＂有效教学＂为底线,＂高效教学＂的过程应以教师专业发展为支撑,＂高效教学＂的落脚点应以学生体验教育幸福为目标。
关键词: 教师 缄默知识 显性化
教师的缄默知识是指教师自己获得的、难以明确意识与清楚表达的、不能以规则形式加以传递的知识。它具有情境性、个性化和无意识性等特征,对整个教育活动起着驱动和导向作用,是教师获得自主专业发展的＂内在契机＂。教师的缄默知识主要包括教师有关教育教学的观念、内容和机智等。在教学实践中,教师可以通过镜面反思、过程回忆、行为分析以及教...
关键词: 德育能力 素质模型 德育实效
目前,教师德育能力得不到应有的关注,研究现状不容乐观。教师德育能力研究既有利于提高德育实效,又能推动教师教育理论和教师专业发展科学化。教师德育能力研究应该从当前我国社会文化、学校德育任务、德育特质、德育实践中各个主体对教师德育能力的要求和认识等方面展开,并建构教师德育能力素质模型。
关键词: 学校文化 教师文化 教师文化自觉
教师文化是学校文化的核心和灵魂。＂自育育人＂是四川省仁寿一中教师文化的核心精神,在这一精神的统领下,学校形成了科学的人文的教师文化体系。学校以教师文化自觉的方式主导和引领教师文化建设,＂自觉＂既是目的,也是手段,既是目标,也是行动过程。教师文化自觉要经过对教师文化的自知自醒,到自信自行,最终达到自新自强的过程。
关键词: 民办高校 组织文化 组织凝聚力
组织文化作为一个组织发展的精神源头,是其能否可持续发展的核心力量,它决定组织的发展水平和发展方向。民办高校组织文化具有权力集中、效率优先、表面一致与实质分散的特点,故应从领导管理体制、民主风气、组织凝聚力三个方面着手进行改革。
关键词: 农村留守儿童 家庭教育 社会化
农村＂留守儿童＂是一个庞大的特殊群体,家庭教育的缺失使他们的生存和成长现状令人担忧。如影响留守儿童生活生存技能的养成,妨碍留守儿童社会规范的内化进程,导致留守儿童价值体系的扭曲,等等。为此,要引导留守儿童家长充分认识家庭教育的重要性,要加强家庭教育同学校教育及社会教育的合作,但关键的是要结束农村留守儿童的留守生活。
关键词: 艺术教育 人文学科
我国高等艺术教育亟须加大人文学科的内容。高等艺术教育的终极意义在于培养学生的创造力,这也是高等艺术教育当下价值的核心体现。
关键词: 语文课程研究 后现代视角 课程目标 课程内容 课程实施
后现代课程研究从课程的动词形式理解课程,关注学生者的生活世界和生存经验,从整体、联系的角度出发,使学生形成关于世界的整体性认识。借鉴后现代课程研究的成果,语文课程目标应指向学生语文综合素养的形成与发展,语文课程内容应体现不确定性、多元性和开放性,课程内容的组织应注重整体性和关联性,语文课程的实施应成为师生主动参与、建构与创...
关键词: 协同学 综合实践活动课程 构建
协同学不仅适用于各系统的相互协作,同样也适用于不同学科之间的协同。综合实践活动课程的综合性及实践性为协同学理论的引入奠定了基础。综合实践活动课程协同的两种模式分别为历时态协同和共时态协同,应从寻找合适的序参量入手,构建综合实践活动课程体系,从而有效引导课程开发、实施及评价进入有序状态。
关键词: 教育硕士课程内容 价值取向 选择与组织
课程内容的选择是全日制教育硕士课程开发的核心任务,课程内容的选择应符合实践应用的知识观,应基于职业化的发展观,应充分考虑引导行动反思的实践观。在选择标准方面,应注重内容的基础性,应面向教师的职业生活,并与研究生教育的特点相适应。应将教师职业、学科专业、学生学业植入全日制教育硕士教育的范畴,按照＂链＂的相互衔接和融通对课程内...
关键词: 生物学课程信息化 问题 对策
生物学课程信息化是信息技术与学科课程整合实践深入发展的必然结果。实现生物学课程信息化,一要还原学科课程的主体地位,实现生物学课程信息化的最优化;二要努力提升教师和学生的信息技术素养;三要研究合理利用信息资源的课程内容体系。
关键词: 大学生 思想政治理论课话语体系 冲突与调适
困扰着高校思想政治理论课教育教学工作实效性的深层症结,主要在于传统的思想政治理论课话语体系无法适应当代大学生自身的特点,形成了话语冲突。主要表现为话语形式发展滞后、话语内容空洞唯理、话语表达方式一言堂等。因此,以人为本,增强话语的人文关怀;充实内容,注重向实践话语转换;消解霸权,构建对话式话语范式是思想政治理论课话语体系更新...
关键词: 语文教学法课程 随堂组合式试讲 实施 特点
师范生就业的严峻形势迫使讲授高师学科教学法课程的教师要进一步优化技能训练的方法。＂随堂组合式试讲＂是让优化组合的师范生试讲小组在充分备课和试教的基础上,利用教学法教师的真实课堂尝试性地上一节教学法课,然后再进行说课和评课的教学试讲模式。与传统的试讲模式相比,＂随堂组合式试讲＂融备课、上课、听课、说课和评课训练为一体,具有...
关键词: 高校思想政治教育 社会主义核心价值体系 路径
作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课,必须渗透社会主义核心价值的教育。教育要坚持理论联系实际的原则,通过＂五个结合＂,处理好两对关系,注重三个转化,引导当代大学生树立以热爱党、热爱祖国、热爱社会主义为精神本质的社会主义价值观。
关键词: 理工科院校 大学英语 课程拓展
理工科院校大学英语课程拓展,一要从建构学生的有意义的英语语言知识结构出发,拓展与英语相关的文化课程;二要以学生的多无智能发展为基础,实现课程拓展学习的层次性和多样性;三要以需求理论为导向,进一步拓展英语课程学习的广度和深度。
关键词: 图式理论 商务语篇教学 商务英语阅读
图式理论是认知心理学的重要组成部分。图式理论认为,人们在认识和处理新事物时,总是以图式为认知基础,然后再在自己的头脑中构建起新的图式并据此达到自己认知结构的变化的。将图式理论应用于对商务语篇的阅读教学,可以采用语言图式、内容图式和形式图式三种教学模式。
关键词: 想象 声乐教学 作用 运用
想象在声乐教学中起着至关重要的作用。在声乐教学中,教师可以在对学生进行的呼吸训练中运用想象,可以在对学生进行的打开咽喉腔的训练中运用想象,还可以在对学生进行的共鸣训练中运用想象。
关键词: 写作教学 杜威经验课程理论 学生的生活经验 学生的言语经验
杜威的经验课程理论对我们的启示是：写作教学要基于学生的经验,要处理好写作意愿与学生的兴趣之间的关系、写作内容与学生的生活经验之间的关系、写作技能与学生的言语经验之间的关系。
关键词: 泛读教学 背景知识 语篇分析 词汇附带习得
作为精读课的必要补充和延伸,泛读课是大学英语教学不可或缺的环节。近年来,大学英语阅读教学仍然存在着一些严重问题,其中最典型的就是泛读教学＂精读化＂。这就要求广大教师重新审视泛读教学,明确泛读与精读的关系,并根据泛读课的特点及教学目标采取激活背景知识、加强语篇分析、促进词汇附带习得等有效措施,以便从根本上提高学生的英语阅读能...
关键词: 大学物理实验教学 中学物理实验教学 衔接
大学物理实验教学与中学物理实验教学内容的衔接,包括课程结构、课程内容、课程评价等三个方面的衔接。
关键词: 唐前期 迁窆 学术风气
针对唐前期＂六胡州＂及其后继管理机构治城位置研究存在的问题与学术认识的分歧,有必要再次进行学术讨论。透过对《定位问题》所举论据的剖析,可以看出窨子梁出土的唐人墓志及其他资料并无法证明唐前期鲁州城即今兴武营故城,与＂六胡州＂相关城址的＂考定＂纯属画蛇添足,对什贲故城、兰池都督府城的推断也是误判。因目前关于唐前期＂六胡州＂治...
关键词: 思想道德修养与法律基础课 教学 新探
为更好地开展＂基础＂课教学,使之不仅成为传播知识体系的课堂,而且成为传播社会主义核心价值体系的主阵地,在教学中要做到教学观念求新,教学目标求准,教学内容求优,教学方法求活,教学手段求实,考核评价求公。
关键词: 公示语 汉英翻译错误 教学实践 翻译策略
公示语汉英翻译勘误是英语笔译实践教学的有效途径。针对哈尔滨市公示语英译错误,在公示语翻译的笔译实践教学中,要把握公示语翻译学理据及策略。
关键词: 双外语教学 区域普通高校 教学策略
英俄双外语教学模式的出现是适应21世纪人才培养多元化、综合化的迫切需要,也是经济全球化、科学技术国际化、教育国际化的趋势,是社会发展的必然要求。实施双外语教学应采用比较教学模式;教学实践中应尝试英语辅助俄语教学方法;应注意高水平的双外语师资队伍建设。
关键词: 后课改时代 课堂教学 去功利性
在后课改时代要克服课堂教学的功利性,应该从以下几个方面着手：教师应拥有淡定的教育心态,学会体验教育幸福;了解学生、研究学生;探讨有思想的课堂,形成教学风格;研究有美感、和谐的课堂教学结构;学校管理者要树立正确的课堂观。
关键词: 中国画 教学 问题
从对中国画的基本法则和观察方法的分析来看,当前中国画教学存在的问题主要有：优秀作品赏析与临摹课程薄弱;基础课教学脱离中国画实际;中国画写生存在误区,书法教学被忽视。
关键词: 学业评价系统 问题与不足 改革与创新
大学生学业评价是涉及不同主体、内容、方法和理念的有机整体。从大学生学业评价系统到高等教育系统再到社会系统是层层嵌置的关系。学业评价存在的问题与不足是大学生学业评价系统输入障碍的主要体现,各评价主体或因素之间的互动与转化是大学生学业评价制度改革的内在驱动力,而更新观念、推动改革与创新是提升大学生学业评价系统有效输出的重要...
关键词: 高校 教师招聘 行政权力泛化
高校在教师招聘中强调求职者毕业学校的＂出身＂现象日益普遍,其原因包括人力资本价值机制缺位下的高校自利性行为,教师招聘中行政权力泛化而学术权力缺位,等等。为了提高教师招聘质量,高校应克服传统的人事行政管理做法,树立现代人力资源管理理念;应建立同行评价制度,发挥教授在人员甄选中的评判作用;应采用科学的招聘甄选方法。
关键词: 高职院校 兼职教师 管理
兼职教师在河北省的高职教育中发挥着重要作用。但部分高职院校对兼职教师的管理缺乏规范性,产生了诸多问题。面对这些问题,可以借鉴国外发达国家高职院校兼职教师管理的经验,从管理机制和激励机制等方面入手予以应对。
关键词: 教育发展协作区 义务教育 均衡发展
建设教育发展协作区是丹江口市政府主导的旨在实现区域义务教育均衡发展的重大举措。在协作区的建设中,政府为开发利用优质教育资源调整学校布局,优化师资配置,以协调教育教学活动,这将有助于形成城乡互动机制和监督管理机制,并可调动各方积极性和排除制度隐忧。
关键词: 后街文化 和谐校园 文化治理
＂后街文化＂产生的背景、原因和特点对校园文化建设产生重要的影响。＂后街文化＂的治理,一要突出社会主义核心价值体系的引领作用;二要实现基础建设与文化建设的有效统一治理;三要促进校园文化与＂后街文化＂的有机融合。
关键词: 高校后勤管理社会化 问题 对策
针对高校后勤管理社会化改革中存在的经营实体与高校的产权关系不明确、后勤管理体制不完善、后勤社会化规章制度不健全、后勤管理队伍素质偏低等问题,应在高校后勤社会化管理体制改革、经营机制、监督体系、人力资源管理等方面作有益尝试。
关键词: 激励理论 高校管理 应用
激励在高校教师管理中的应用策略,一是物质激励与精神激励相统一,发挥薪酬激励的主导作用;二是整体目标激励与个体目标激励相统一,发挥目标激励的导向作用;三是职务激励与聘任激励相统一,规范教师职务聘任制;四是公平激励与倾斜激励相统一,注重青年教师的管理和培养。
关键词: 大学生 科学管理 理念 任务 制度
实施大学生的科学管理,第一要确立科学的管理理念;第二要明确科学管理的职能和任务;第三建立科学的大学生管理制度。
关键词: 学前教育发展 问题 对策
河南省学前教育发展存在的主要问题是：办学环境差,区域发展不平衡;硬件投入不足,优质资源短缺;私人办学及管理不规范;师资力量薄弱,教育质量不理想。解决问题的主要对策是：改善环境条件,实现城乡均衡发展;加大经费投入,扩充优质教育资源;完善管理体制,加强依法监督,规范各类办学行为;强化教师队伍建设,提高教育教学质量。
关键词: 高校 学生干部 队伍建设
加强高校学生干部队伍建设是强化大学生思想政治教育的需要,是促进学校健康发展的需要。依据高校学生干部必须具备的条件,高校学生干部队伍建设要健全学生干部选拔程序,要完善干部培养体系,要建立学生干部管理使用机制,要完善学生干部考核评价方式。
关键词: 教学团队建设 问题 对策
地方本科院校教学团队建设中目前存在的问题主要有：认识存在误区;重申报,轻建设;评选标准不够合理;优胜劣汰的竞争激励机制缺乏;团队成员协作意识不强;建设经费监管缺失。解决上述问题的对策是：营造有利于教学团队建设的制度环境;遴选德才兼备的团队带头人;建设合理的团队结构;明确团队建设的目标与任务;建立有效的团队管理机制;构建有利于团...
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