教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杭州市江滨职业学校是一所办学早、专业精、基础好的浙江省重点职业学校。学校师资力量雄厚,现有高级教师31名,中级教师39名,中高级教师占专任教师总数的80%以上。其中,有浙江省学科教研大组理事1名、杭州市学科(专业)教研大组组长2名、大组成员9
关键词: 现代知识性质 演变 学习方式变革
知识性质不同,对学习方式的要求也就不同。现代知识性质从知识的客观性到建构性、从普遍性到境域性、从中立性到价值性以及从个人性到社会性的轨迹演变,均对学习方式产生了重要影响。新的知识观要求学习者要成为知识意义的建构者,要求学习者要在社会生活情境中学习,要彰显和分享个人知识,以对话编织学习共同体,等等。
关键词: 教学伦理 继承 创新
我国古代的教学伦理思想,主要体现在教学目标伦理、教学内容伦理、教学原则和方法伦理等方面。我们要通过对古代教学伦理思想的保护和维护、继承和扬弃、发展和创新等措施,做好当代教学伦理建设。
关键词: 教育实践 价值偏向 矫正
当前,在教育实践中出现了价值偏向,主要表现为实利性、媚俗化和责任感淡薄等。为此,应用社会主义核心价值体系引领社会思潮,继承优秀教育思想,坚持教育实践价值的正确取向,在教育内部建立有效地抑制和矫正教育功利主义的机制。
关键词: 农村教育内卷化 危害 对策
农村教育"内卷化"是社会发展失范的一种表现,它将造成社会合理流动割裂、读书无用观点抬头和社会阶层分化严重等社会危害。目前我国城乡二元结构对立、农村教育水平低下和农民教育观念改变等因素是造成这一现象的主要原因。通过统筹城乡一体发展、提高农村教育水平和转变农民教育观念等措施可以有效地解决农村教育内卷化问题。
关键词: 文化意蕴
教师课程领导的实践向度具体表现为以教学实践为导向、以学科领导为基本单位、以深度组织学习为基本领导途径和以每位教师的发展为本体性目标。它本身具有丰富的文化意蕴,它代表学科为本的研究型文化、民主和合作的共享型文化、动态和活性的革新型文化的产生。教师课程领导者应该是情感成熟、有领导动机和教学技能的教师。
关键词: 教育创新 教师 专业发展
教育创新不同于一般创新,它具有教育性、创造性以及主体性等特征,它不仅具有提高教育活动效率和质量的工具价值,而且对于教师自身具有重要的专业发展价值。
关键词: 教学 表演性 意蕴
超越、愉悦、角色和生成是表演的内在品质。表演和教学密切相关。教学具有表演性是人发展的内在诉求。具有表演性的教学强调对人生命的关怀和引领,强调教学的愉悦、超越、对话与体验。
关键词: 高等院校 文化传承创新 作用
高等院校在文化传承与创新中的作用主要体现在以下三个方面:发挥高等院校人才培养基地的功能,培养高素质人才;发挥高等院校在文化成果方面的优势,促进区域文化产业的发展;发挥高等院校专业群的作用,提高社会服务能力。
关键词: 地方高校 区域经济 服务策略
广西地方高校为区域经济服务,一要转变观念,明确人才培养目标;二要从人才需求分析入手,加大"适销对路"人才的培养力度;三要从学科专业分析入手,加强高校特色学科专业建设;四要加大教学改革力度,提高教育质量;五要加大投入,提供保障。
关键词: 和谐教育 和谐社会 先导性作用 基础性作用
和谐教育是和谐社会的有机组成部分,和谐教育与和谐社会的关系,是要素与系统的关系。一方面,和谐社会的发展制约着和谐教育的发展;另一方面,和谐教育对和谐社会的建设具有基础性和先导性的作用。
关键词: 大学 自由教育 实施策略
根据马克思主义自由发展是个性发展之前提的观点,大学应该通过大学办学自由之引领、教师学术自由之培育以及学生学习自由之保障等"三大自由"教育,实现大学的自由教育。
关键词: 场域 惯习 新课程改革 社会学诉求
从社会学范畴看,场域与惯习是新课程改革中产生文化认同困境的根源所在。故此,需要我们以另一种视角来洞察、分析新课程改革中的各种现象。新课程改革存在着权力、文化、理论等三种场域以及思维、教学、阶级等三种惯习。新课程改革的社会学诉求包括场域观念的更新、无形学院的建立、短路谬误的克服、"反思性回归自身"的主张以及"重叠共识"的形成...
关键词: 校本选修课程 建设 教学管理
校本选修课程建设,一要凸显院校文化传统,二要彰显院校专业特色,三要强化课程的通识性和时代性。同时,要加强选修课的教学管理,一是挖掘教学资源,增加选修课质量,二是加强学生的选课指导,三是加强日常教学管理,四是改进选修课教学方法。
关键词: 高校 美术教育 改革
高校美术教育的改革应从教学目标的科学定位、教学内容的改革、教学方法和手段的灵活选择以及教学评价方式的改革等四个方面进行。
关键词: 地方高校 课程建设 swot分析 对策
目前我国地方高校课程建设内部条件中具有一些基础和优势,但也有课程体系不完善、课程资源缺乏、学生缺乏教学指导、课程建设滞后等不足和劣势。要从优化课程建设体系、加强课程资源、加强对学生的教学指导、完善课程建设操作体系来进行课程体系建设。
关键词: 工学类大学生 创业教育实践教学体系 构建
创业教育实践教学具有系统性、目标性、实践性和教学性等特征。创业教育实践教学体系应包含目标体系、内容体系、条件体系和管理体系。基于工学背景的创业教育实践教学体系的构建,应整体规划以体现创业教育目标为内涵的顶层设计,重点扶持以培养创造精神为核心的训练项目,搭建以训练创新创造能力为目标的校企共建实践平台,并建立以落实规范有序原...
关键词: 电工学教学 探究式与研究式 教学模式
探究式与研究式教学是目前最具代表性的两种教学模式。探究式教学注重的是在教师指导下的"再发现",研究式教学强调的是教师应引导学生用类似科学研究的方式来学习。在电工学教学中运用探究式与研究式教学模式,应变传统教学理念为现代教学理念,以为该教学模式的运用提供思路;应引入运用实物进行教学的教学方式,以为该教学模式的运用提供实现的基...
关键词: 建构主义 原子物理课程 探究式教学
建构主义认为,知识是学习者通过对意义进行建构的方式而获得的。根据建构主义的理论,高师原子物理学的教学应贯彻"实验—理论—实验"的原则。具体说,应整合理论知识与相关实验的实施,确保实现教学目标;应确立起新的创新教学的理念,推广和运用探究式的教学模式;应完善和充实评价的内容,建立科学的评价体系。
关键词: 身势语言 大学英语教学 运用
非语言交际中的身势语作为英语课堂教学的一个重要组成部分,对增进师生彼此间的交流、激发学生学习兴趣、提高教学质量等都起着十分重要的作用。因此,外语教师应有效利用面部表情、手势、眼神等身势语,使其充分发挥作用,优化课堂教学。
关键词: 非英语专业大学生 学习风格 调查
调查显示,非英语专业学习英语的大学生最喜欢触觉型的学习风格,最不喜欢体验型的学习风格。调查还显示,他们具有多样的学习风格。本调查给我们的启示是:教师应提高对学生的不同学习风格的认识,学生也有必要认识自己的学习风格,以正确对待自己的优势与不足,教师应改变或拓展自己的教学方式,以适应具有不同学习风格学生的学习要求。
关键词: 语文教育 文学教育 有效对接
在语文教育中,可以通过独特的语言现象、通过情感体验、通过读写训练、通过语文实践活动四个渠道,实现语文教育与文学教育的有效对接。
关键词: 文化生态学 大学英语教学 文化教育 母语文化 目的语文化
基于文化生态学的视角,针对大学英语教学中存在的文化失衡现象,应从提高大学英语教师的文化生态意识、有效地组织大学英语课堂教学、设置有关母语文化课程及增加文化意识评价指标等方面入手,实现母语文化和目的语文化的和谐发展,从而促进文化生态环境的良性发展。
关键词: 高中化学 探究实验 操作程序 类型
探究实验已成为高中化学实验教学中必不可少的一部分,探究实验的类型包括操作性实验、知识性实验、能力性实验和创新演示性实验等。探究实验的操作程序为提出问题、猜想假设、设计方案、验证实验、得出结论和反思评价。
关键词: 高校 财经类专业 实践教学
高校财经类专业是实践性极强的专业,其实践教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样和系统的教学过程。高校财经类专业的实践教学必须要明确实践教学的目标、内容、途径和相应的评价机制。
关键词: 商务函电课程 支架式教学方法 应用
支架式教学法是一种基于建构主义教学理论,有效培养学生学习能力的教学方法。在商务函电课程中应用支架式教学法,一要搭建师生互动教学支架,二要进入商务函电真实问题情境,三要独立探索商务信函要点,四要协作学习完成函电写作,五要进行全面综合的效果评价。
关键词: 大学英语写作教学 元认知策略 社会情感策略
对青岛大学师范学院370名学生的写作策略情况进行调查的结果表明:对非英语专业大学生要加强元认知策略的培训,要加强认知策略的培养及社会情感策略的培养。
关键词: 方言 英语学习 不利影响 纠正
铜仁地区方言特点给该地区学生的英语学习造成了英语语感缓慢、语言思维地域化等不利影响。为此,要加强英语语音训练,尽量用英语组织教学,大力推广普通话,帮助学生多听、多读,多背英语课文,提高英语语感。
关键词: 英语写作 教学环节 组织
英语教师要想提高写作教学效果,就要有效地组织好知识讲解、课堂练习、作业批改和作业反馈四个环节。在教学中要抓住每个环节的关键问题,即知识讲解要有所侧重,课堂练习要用心设计,作业批改要注重实效,结果反馈要讲究策略。
关键词: 模糊语言 英语精读教学 应用
在英语精读教学中,在特定的教学情景下,教师和学生均可以而且均适合使用模糊语言。在针对教材中的一些模糊状态进行教学时,恰当地使用模糊语言也有利于开拓学生的思维空间,从而收到较好的教学效果。
关键词: 数学课堂教学 思维能力 培养
培养学生的思维能力是数学教学的重要目的之一。在课堂教学中,教师应从直觉思维能力、逆向思维能力、发散思维能力、抽象思维能力等四个方面对学生的思维能力进行培养。
关键词: 高职 注册入学制度 完善
高职实行注册入学制度具有提升高职教育吸引力、扩大高校招生自主权、扩大考生对高校的选择权和决定权、打破传统单一录取模式等多种现实意义。2011年江苏省首次实施该制度,但由于历史惯性与操作失当等原因暴露了较多问题,对此,应加强政策宣传、规范操作过程等,以逐步完善该制度。
关键词: 农村中小学教师培训 调查结果 解决问题的建议
本调查发现:只有极少数农村中小学教师有机会接受较有限的高层次的培训,县区一级培训的质量严重滑坡;培训内容和培训方式均较为单一,且接受教研员的培训占培训中的多数;对小学科教师的培训被边缘化。为切实提高对农村中小学教师进行培训的实际效果,应建立教师培训专家库,对农村中小学教师实行"订单式"服务;应建立由高校和县区教育局合作的基础教...
关键词: 新时期高校 人才招聘 问题 着力点
当前高校人才招聘工作存在人才稀缺、选才标准欠缺、人才成本高昂、人才流失频繁和"本土化"等问题。为此,需要建立一系列规范和科学的制度体系,明确相关工作认知,在主动出击"猎人"、建立行业智库、建立完善的法规体系与运行机制、建立严格的人才考评和淘汰机制等方面着力,以破解问题,实现其实质性突破。
关键词: 教师教育 学习共同体 建构
当前,在教师教育专业实践中,高校教师、中小学教师和未来教师之间缺乏实质性的紧密联系,成为实践课程实效低下的瓶颈。在教师教育实践课程实施中建构学习共同体,不仅是提高教师教育实践课程实效的需要,而且也是促进各类教师专业发展的需要。有效的教师教育实践课程的学习共同体具有自主性、差异性、开放性和合作性等特征,其运作目标是共同体成员...
关键词: 问题 对策
目前农村学校网点布局在调整过程中出现了诸如学生上学难等一些严重问题,这使我们必须重新审视这种做法。农村学校网点布局涉及到教育全面发展及均衡发展、提高办学效率等问题,不能只关注经济效益,更要重视社会效益,在发挥教育传承知识和育人作用的同时,也要认识到教育在区域内的文化功能。
关键词: 博弈论视角 科研团队建设 问题 对策
高校科研团队建设中存在急功近利、学术造假,团队成员地位与条件不对等,人才外流、管理目标难以实现等问题。对策有:加快高校体制改革,完善科研团队的管理机制;尊重科研的客观规律,为团队成员创建人性化、可持续发展的科研环境;建立高效、合理的激励与评价体系。
关键词: 高校 内部教学评估 功能 路径
高校内部教学评估具有诊断与调节、导向与约束以及激励与督促的功能。其实现路径,一要树立正确的评估理念,二要构建健全的教学评估工作组织体系,三要构建科学的评估指标体系,四要建设稳定的内部教学评估专家队伍,五要培育评估文化氛围,六要建立内部教学评估档案,七要加强教学评估的研究探索。
关键词: 高校 助学贷款 风险防范与控制
高校对国家助学贷款风险的防范与控制,一要建立健全校内助学贷款风险防范与控制的预警机制;二要建立健全校外提升学生助学贷款还款诚信的预警机制;三要建立完善助学贷款的激励约束机制;四要构建信息化教育平台,推动诚信与法律意识教育。
关键词: 独立学院 教学质量 监控体系
独立学院教学质量监控体系包括教学质量监控机构体系、教学质量监控运行体系和教学质量监控制度体系。教学质量监控的保障措施有:一要保障经费的投入,二要加快信息化建设,三要加强教师队伍建设,四要加强管理人员队伍建设。
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