教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
萧红中学始建于1924年。萧红中学因享誉中国现代文坛的左翼女作家萧红曾在此就读而得名。萧红中学属黑龙江省"省级一类学校"、"哈尔滨市窗口学校"。萧红中学以打造"文明、书香、开放、活力、魅力
关键词: 农村教育 发展困境 出路
面对新农村建设的新要求,农村教育面临教育观念落后,教育功能单一,课程设置、教学内容严重脱离农村社会经济建设需要,师资队伍质量不高,教育教学质量偏低等现实困境。农村教育的发展必须从实际出发,遵循其发展规律性,兼顾育人与服务的教育目标,拓展农村教育功能,突出课程教材的农村地域性,培养本土型与全能型的农村教师等方面寻求破解出路。
关键词: 师生关系重塑 文化困境 社会文化建设
导致高校师生关系失衡的文化诱因有两个:一是多元文化导致的价值取向混乱;二是以功利主义和工具理性为代表的市场伦理导致的学生道德扭曲。文化困境中师生关系重塑的思路:加强校园文化建设,构建高校师生关系重塑的"小环境";培养高校师生的文化自信和文化自觉,构筑高校师生关系的文化根基;树立"学高为师、身正为范"的文化榜样。
关键词: 大学生 德育 生存论
生存论对人的存在的理解与德育对人的存在的关注本质上有着内在的契合。生存论为我们加强和改进大学生德育提供了新的范式,我们应该借鉴生存论中蕴涵的教育思想,积极创新大学生德育工作。德育的目的是要引导大学生"过好的生活",德育的内容是要引导学生学会关爱生命,德育的方法是要引导师生双方实现"视阈融合"。
关键词: 挫折教育 幼儿阶段 小学阶段 中学阶段
挫折的普遍性和学生心理承受能力的脆弱性决定了抗挫折教育的重要性。对孩子进行挫折教育必须建立在了解学生心理特点和学生认知发展水平的基础上,有针对性地、分阶段地采取不同措施进行教育。只有如此,才能收到良好效果,才能真正提高孩子的抗挫折能力。
关键词: 教师社会角色 教师权威 应然性 必要性
作为学生成长中的"重要他人"、"社会道德的诠释者"的教师的社会角色决定了教师权威存在的应然性,学生的社会地位决定了教师权威存在的必要性。
关键词: 高职学生 顶岗实习 法律风险
在顶岗实习中,学生主要面临着三种类型的法律风险,即合同风险、安全事故风险和报酬风险。正确认识这些法律风险,深入解读这些风险背后所隐含的法律问题,提高学生的风险防范意识和能力,对保障学生的身心健康和合法权益、促进校企合作和顶岗实习工作的顺利开展具有重要的现实意义。
关键词: 实习教师 教学观念 以教师为中心 以学生为中心
研究发现,在真实的教学环境下,实习教师教学观念的变化大体是从"以学生中心"的、理想的教学观念向"以教师为中心"的、现实的教学观念转变。
关键词: 大学教学管理 价值取向 偏离
我国大学教学管理正面临体制改革问题,而从价值取向上对其进行探究,应是问题的本质。目前我国大学教学管理中价值取向主要在行政权力大于学术权力和"人性化"管理缺失这两个方面发生了偏离,故强化学术权力,坚持教学管理的人性化应是我们改革的价值追求。
关键词: 企业文化 内涵 高职院校 启示
企业文化内涵丰富生动,内容多元,它蕴涵的深刻的伦理价值观对高职院校文化建设有重要的启示作用。高职院校应当结合人才培养目标和学校建设发展实际,在文化建设中主动与企业文化相衔接,相融合,从而建立起高校高度的文化自觉与文化自信。
关键词: 高职教育 校园精神文化建设 内容 路径
精神文化是当代大学文化的核心和灵魂,是大学校园文化建设的前提。高职校园精神文化内涵丰富、独具特色,在精神导向、价值导向、激励导向、行为导向上均可对育人产生潜移默化的影响。高职校园精神文化的构建,要以育人为本,从夯实文化建设基础、加强文化借鉴与传承、凝练高职校园精神文化、开展文化创新等几个方面进行。
关键词: 法学教育 人才培养 法律价值观 法律思维 职业技能
法学教育所肩负的培养优秀的社会管理者的使命要求法律人才的培养必须进行必要的改革;应重视对学生进行法律价值观的培养,应重视对学生进行法律思维的训练,应设法完善法科学生的知识结构,应加强对学生进行应用技能的训练,应全面改革法学教育教学模式。
关键词: 五年制幼儿师专 语文学科课程体系 建构
语文学科是五年制幼儿师专一门重要的专业学科。该学科课程体系的建构,旨在形成一个以培养学生表达能力为基础、以提高学生语言教育实践能力为中心、多门科目并重的全方位立体式的幼师语文学科课程体系框架。
关键词: 高校生物实验课程 教学改革 问题 对策
高校生物实验课程教学存在着重视理论教育、忽视实践教学,重视理论验证、忽视能力培养,重视知识传授、忽视技能训练,教学内容陈旧,评价方式简单等问题。采取的对策是:一要更新观念,重视实践教学;二要从课前、课中、课后等教学环节入手,提高学生的实验能力;三要加强"验证性"与"设计性"的教学,对学生进行技能训练;四要丰富教学内容,完善考核机制。
关键词: 地方高校本科 教育技术学 教学改革
地方高校本科教育技术学教学改革,一要科学定位教学目标;二要注重教学内容改革;三要选择好教学方式;四要加强师资队伍建设;五要开展好教学评价。
关键词: 电子商务专业 学生实践技能 培养
电子商务专业学生实践技能的培养,必须要明确培养目标,突出实践技能培养内容的改革,师生共建电子商务实训平台,组建学生电子商务经营团队,开展多种方式的校企合作。
关键词: 师范教育 公共心理学 教学改革
为提高公共心理学的教学质量,要解决"为什么教"、"教什么"、"怎样教"、"怎么学"等问题,在教学实践中应从明确教学目的、精选教学内容、综合运用多种教学方法、改革评价方法等方面入手,进行高师公共心理学改革探索以提高高师公共心理学的教学效果。
关键词: 校本教研工作 问题 策略
校本教研是一种在理论指导下的实践性研究。校本教研工作面临的普遍性问题包括主体参与度不够、教研工作形式化、专业引领不到位和教师的教研能力欠缺等。改进校本教研工作的策略:提升校长的科研素质,发挥其示范与引领的作用;建立校本教研的长效机制,使教研工作常态化;增强与大学的合作意识,建立合作培训机制。
关键词: 娱导式教学模式 理论基础 实施
"娱导式"教学模式是指在教学的各个环节中植入各种娱乐元素,从而以娱乐促教学,从而达到"寓教于乐"的目的的一种教学模式。"娱导式"教学模式是基于"Extended ELM"和建构主义理论提出来的。采用"娱导式"教学模式,应根据"娱导式"教学的要求搞好"娱导式"教学模式的设计,应合理确定"娱导式"教学的教学目标,应构建起"娱导式"教学的教学体系,合理运用教...
关键词: 翻译教学法 理论依据 实施
"以过程为导向"的翻译教学法强调在翻译教学中教师应引导学生关注翻译的过程。实施"以过程为导向"的翻译教学法要求学生要有较好的双语语言的基础、学生班级人数不能过多。"以过程为导向"的翻译教学法的实施应与翻译的过程相一致,即可分理解、转换和检查三个阶段来进行。
关键词: 新批评理论 英美文学教学 运用
新批评理论是现代英美文学批评理论中最有影响力的一个流派。新批评理论认为文学研究应该以作品为中心,其理论观点包括"文学本体论"、"意图谬误"与"感受谬误"、"细读"模式等。在英美文学教学实践中运用新批评理论的对策有:精选作品,适当细读;结合多种批评理论,提高分析能力;注重分析语境,加深学生对作品的理解。
关键词: 英语听力 听力障碍 对策
英语听力障碍是影响学生英语学习水平提高的原因之一。英语听力障碍有心理性障碍、语言背景障碍、地区口音障碍、词汇障碍和记忆障碍等。克服英语听力障碍的教学对策,一是应合理选取英语听力训练材料,二是应对学生进行英语听力技巧的训练,三是应对学生进行语境适应的训练。
关键词: 中小学英语教学 衔接 对策
加强与小学教师的横向联系,强化音标教学,优化教学模式,关心基础比较薄弱的学生,帮扶学习有困难的学生,为基础较好的孩子搭建展示和提升的平台,是解决中学与小学英语教学衔接的对策。
关键词: 动漫教育 改革 对策
中国的动漫教育还处于起步阶段,还存在着人才培养目标模糊、专业发展定位不明确、师资力量和专业设备不足、教学内容与产业发展实际相脱节等问题。为此,要明确学校动漫教育的改革目标和内容,有针对性地采取相应策略加以应对。
关键词: 初中教师 课堂教学 技能
课堂教学是学校教育的基本组织形式,是教书育人的基础平台。向课堂45分钟教学要质量,就必须提高教师准确把握教学目标的基本技能、正确使用教学方式和手段的基本技能、准确使用教学语言的基本技能和创设教学情境的基本技能。
关键词: 知识内化 机制 大学英语教学
依据英语知识内化机制,结合知识转移的内化理论和语言学习的心理过程,可构建适合大学英语教学的知识内化机制:兴趣培养、深刻感知;坚实基础、准确识别;了解学生、因材施教;鼓励参与、加强记忆。
关键词: 电视教材编导与制作课程 应用
博客、维客、虚拟世界及多媒体分享等是国内外教育教学中应用较为广泛的Web2.0工具。在电视编导与制作课程的教学过程中,教师要注意合理选用Web2.0工具,做好学生的知识及技术准备工作,加强对学生学习过程的指导并引导学生做好自我调控。
关键词: 模拟教学法 高职商务谈判专业 应用
模拟教学法在高职商务谈判专业教学中的应用,一要确定模拟教学项目,二要设计课程单元模拟教学方案,三要具体实施模拟教学,四要由教师和学生共同总结评价模拟教学。
关键词: 项目教学 服装课程 实践应用
项目教学在服装专业课程教学中的应用要把握项目确定与分析、明确项目教学目标、设计项目教学方案、实施项目教学及项目综合评价几个环节。
关键词: 高职学生数学基本能力 培养 途径
数学基本能力主要由运算能力、空间思维能力、逻辑思维能力和解题能力四个方面组成。高职学生数学基本能力的培养,一要以课堂教学为主渠道,培养学生的运算和空间思维的能力;二要以渗透为手段,培养学生的逻辑思维能力;三要以训练为载体,培养学生的解题能力。
关键词: 问题教学法 护理英语 美国注册护士考试考题 应用
在护理英语课堂教学中,以美国注册护士考试考题为蓝本,设计问题教学,通过考题呈现的护理英语专业问题,给学生提供了专业英语的运用机会,以此改善学生专业英语的运用能力,提高课程教学质量。
关键词: 民航大学 愿景 路径
建设世界一流民航大学是我们建设民航强国的现实需要。建设世界一流民航大学,应根据建设民航强国的总体要求,用国际的眼光和国际标准来自我定位,应走质量立校、特色兴校和科研强校之路。
关键词: 实施情况 质量保障体系 构建
实施"农村学校教育硕士师资培养计划",对提高我国农村师资水平和农村教育质量具有重要的意义。该计划自2004年实施以来,经历了试行、推广和完善三个发展阶段,并取得了一定的成效,但培养质量仍缺乏保证。应构建"两校协同、双师共导、过程控制"的"硕师生"质量保障体系,为有效提高"硕师生"培养质量提供参考。
关键词: 高校贫困生 资助系统 存在问题 对策
高校贫困生资助系统存在的问题主要包括:贫困生的认定缺乏科学性和合理性;资金和岗位不足,无法满足解困需求;助学贷款政策不能真正落实到位;对贫困生的心理资助不到位。为解决上述问题,应采取完善高校贫困生认定机制、拓宽资助渠道、完善助学贷款制度以及心理资助与经济资助相结合等对策。
关键词: 计算机学科 拔尖学生 培养 举措
拔尖学生应具备的基本素质包括深厚的科学基础、较强的科研能力和创新能力、良好的人文素养等。对计算机学科拔尖学生的培养要在遴选学生、打造一流的师资团队和创设良好的培养环境这三个关键环节上下功会。具体举措包括:确立先进的人才培养指导思想;构建融知识、能力、素质培养为一体的课程体系;以"研究性学习"和"自主学习"为主导,改革"教的方...
关键词: 高校教学评估 问题 对策
当前我国高校实施的教学质量评估从制度设计和实践操作方面来看,还存在评估指标缺乏科学性、评估主体单一、评估标准整体趋同及评估过程监管不严等缺陷。为此,须通过明确评估指标设计的指导思想、优化评估主体、细化评估层次等完善评估制度,保障评估工作的健康运行。
关键词: 农村学生 迁移城市 布局调整 对策
农村学生迁移城市严重阻碍了义务教育的均衡发展,同时也引发了一系列社会问题,成为政府亟待解决的社会难题。可以采取加大对农村学校设备和资金的投入、加强农村教师队伍建设、合理调整农村义务教育学校布局等对策加以解决。
关键词: 香港精英教育 教育竞争 二次升学机会 社会需求
香港长期沿用英式精英教育体制,教育竞争非常激烈。统计资料显示,2010年,香港只有不足18%考生能够升读大学,其余82%的考生则成为了教育竞争的失败者。调查显示,在这些失败者中,部分学生通过不同途径,取得了二次升读大学的机会,最终成功获得学位。学生二次升读大学的制度成为了香港精英教育的有益补充,以满足现代社会多元就业结构的要求。
关键词: 高职学生 职业素养 对策
高职院校对学生的职业素养教育重视不够、认识不到位、措施针对性不强等问题,造成高职院校在学生职业素养培养方面存在许多不足。教育学生树立正确的职业观,加强职业道德教育,帮助学生树立正确的劳动观念,注重学生适应能力和团队合作意识的培养以及完善学校职业指导体系建设是加强高职学生职业素养教育的主要对策。
关键词: 高职院校 校本发展 特色
目前,高职院校建设发展中出现了院校发展综合化、专业设置雷同化、人才培养同质化以及课程体系大众化的问题,造成办学特色不鲜明、偏离产业发展需求、毕业生结构性失业和人才职业能力不强等后果。对此,高职院校应当采取校本发展策略,从发展定位、专业设置、课程建设、管理机制、师资队伍、教学研究以及校园文化等方面进行特色化规划,实现学校的...
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