教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语教育 母语文教育 地位
我国的汉语文教育目前正遭受着外语学习和由重理轻文而带来的对语文学习的忽视的双重挤压。汉字和汉语言是支撑中国文化的基石,对汉语文教育的忽视不仅会影响学生语言与语言运用能力的形成,还会损及学生认知与思维能力的形成和提高,会使学生失去进一步发展的基础。鉴此,笔者呼吁：应合理规划学生的外语学习,应恰当处理文理之间的关系,从而还母语...
关键词: 全球公民社会 大学 公民教育
我国目前针对大学生群体的公民教育从教育目标的确立、教育内容的设置到教育实施路径的选择都已经表现出了一定的滞后性。伴随着全球化时代的到来,我国需要重新完善现有的大学公民教育的价值取向,并要对其教育内容进行丰富与拓展,在此基础上,构建起多元化的大学公民教育实施平台。
关键词: 工程教育 国际化
在从工程教育大国向工程教育强国的转变中,我国的高等工程教育需要走人才培养国际化之路。当前我国工程教育存在的主要问题包括培养目标不明确、培养模式单一、评价方法滞后、毕业生质量与经济发展需求不相匹配等。建立一套与国际接轨的工程教育质量评估和认证体系,是实现卓越计划培养目标的重要机制,也是提高我国工程教育质量的重要保障。
关键词: 护理专业教育 人文精神 培养
人文精神和人文关怀是护理工作的灵魂。医学的本质是科学的,更是人文的。护理是极具人文精神的传统学科,在护理专业教育中培养学生的人文精神应采取加强教材的建设、改革教学方法、加强师资队伍建设、创新课程设置和加强人文护理环境的建设等措施。
关键词: 高等职业教育 产业化 市场化 机制研究
高等职业教育直面市场并随市场联动的办学特征,决定了其引进产业化、市场化机制是非常必要的。高职教育要以市场为依托,按＂产业＂来＂经营＂,实行多元化投资办学模式;应根据区域产业的需求,对专业进行动态调整;依据岗位群要求,深化教育教学改革,创新人才培养模式;优化教师队伍结构,打造＂双师型＂教学团队;完善校企合作运行、评价、保障机制,开...
关键词: 生命美学 师生关系 特点 构建
生命美学观是基于生命的神圣、平等、独特和至高无上的哲学观。在此视阈下师生关系的特点应是生命的平等性和生命互为主体性等。要构建生命美学视阈下的师生关系应着眼于认识新型生命观和超越主客体的对立关系等。
关键词: 教育公平的路径 教育资源配置 市场化
教育资源配置市场化追求基于教育公平的教育资源利用效率,其主要内容有：建立统一、开放的国内教育资源市场,引导学龄儿童为争取教育资源而进行自由竞争;营造保护这种自由竞争的舆论和法治环境;建立基于人道关怀的教育保障制度。
关键词: 信息技术 缩小
城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在＂知识沟＂。利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟,就要为农村教师提供素质教育的平台;要教育农村学生树立正确的网络观和信息技术观,拓宽农村学生的知识面,培养农村学生的思维能力及自主学习的好习惯,培养...
关键词: 地方高校 办学精神 内容 路径
办学精神是高校办学过程中形成的具有特色的稳定的并为师生认同的理想、信念、价值观和行为准则。其主要内容包括科学精神、独立自由精神、批判精神、创新创造精神和民主精神。培育地方高校办学精神的路径,主要包括在长期的办学实践中要注意总结和积累,要明确方向、坚定信念、持之以恒,要把凝聚和贯彻办学精神与凸显地方高校办学特色结合起来,推...
关键词: 高校 生命教育 实施路径
受功利主义及实用主义价值观的消极影响以及高校人文教育、生命教育的缺失,目前,大学生群体存在明显地漠视他人、他类生命的现象,自杀、杀人及残害动物等轻视生命、伤害生命的恶性事件常有发生。应通过加强对大学生进行生命教育的系列措施来解决这些问题。
关键词: 生态翻译学 主体性 消解
生态翻译学是一门交叉学科,它涉及生态学与翻译学。生态翻译学有其一系列的核心理念。从生态翻译学的角度来看,虽然译者的主体性在人类中心主义的思维定式中被颠覆、译者的主体作用被限制和译者的角色有了新的定位,但也不意味着我们可以忽视译者的主体性作用。
关键词: 文化兴国 大学 大学精神 价值
大学精神中包含着社会关怀精神、独立精神、批判创新精神、民主自由精神和道德精神。大学精神之价值意蕴表现为它是大学存在的根据、是大学防腐抗变的盾牌、是国家增强文化软实力的法宝。大学精神的实现应从四个方面着手：营造宽松的社会环境,坚持人文精神与科学精神并重的原则,培育高雅的校园文化,构建新型的师生关系。
关键词: 高校自编教材 现实问题 实效性
由于出版质量不高、自编教材的审核形同虚设等原因,使得自编教材陷入了尴尬的境地,背离了编写的初衷。提高自编教材实效性的措施包括：做好自编教材顶层设计工作,加强对自编教材的过程性管理,强化教材建设工作指导委员会的功能,构建自编教材使用评价体系,建立自编教材质量评估机制等。
关键词: 管理学原理课程改革 取向 路径
管理学原理课程改革应进一步明确课程建设定位和教学改革取向,通过教学理念的调整与更新、教学内容的更新与优化、教学方法的改进与创新、学习与考核方法改革与完善等一系列措施,提高教学实效,更好地培养实践型公共管理人才。
关键词: 理科实验图式 知识表象 仿真器 认知图式
基于心理学相关研究得知,理科实验中学习者形成的知识表征有静态表象、动态表象、情感体验、命题表征和产生式,它们分别组成学习者脑海中关于实验的物理空间、情感空间与认知空间,这三个空间进一步融合成具体实验的仿真器,成功的学习者基于若干个仿真器提取出理科实验的认知图式。此理论成功地解释了理科教育实践中的若干问题。
关键词: 精品课程建设 教师团队 自我构建
精品课程建设应主要体现在教师精品课程建设和实施能力的提高上,而这种能力必须以教师团队的自我建构为突破口。为此,应实现教师团队的角色转变,增强教师团队的实践智慧,建立教师团队个性化的操作体系。
关键词: 高职毕业设计 问题 创新机制
目前高职毕业设计仍存在对毕业设计重要性认识不够和对设计工作规范执行力不强等问题。实现顶岗实习与毕业设计的有机融合,实现其程序重组机制创新和三方协作等,可以在一定程度上解决当前存在的问题,提高毕业设计的实效性。
关键词: 高职商务英语 毕业设计 校企合作
毕业设计是高等职业教育课程体系中的重要环节。高职商务英语专业毕业设计一要校企合作,选题方式多样化;二要实行＂校企双师指导＂;三要建立＂校、企、生＂三方动态管理监督体系;四要做好基础工作,为毕业设计提供实施保障。
关键词: 硕士研究生 课程设置 问题 对策
目前,我国硕士研究生课程设置存在着课程目标不明确,课程体系单一、僵化,课程内容重复、滞后,课程结构比例不当,对隐性课程的作用认识不够等问题。要采取明确课程体系目标、完善课程体系、重视隐性课程的作用等对策加以解决。。
关键词: 文论教学 困境 出路
20世纪90年代以来,受西方后现代主义思潮和文化研究的影响,国内高校的文论教学面临着＂教什么＂和＂怎么教＂的现实问题,而要解决这一问题,首先要正确处理文论教学与文艺学研究之间的关系。从学科的立场而言,文艺学研究有必要对传统的知识体系和理论话语进行反思和批判。而从大学课程的设置目标和知识的传授角度而言,文论教学应当回归常识,贴近...
关键词: 卓越工程师 工程能力培养 六大原则
培养和提高工程的能力是＂卓越工程师教育培养计划＂的重要任务。培养卓越工程师的工程能力应遵循复合性原则、人本化原则、实践性原则、创新性原则、多元化原则和拓展性原则等。
关键词: 大学生信息素养教育 高校图书馆 教学过程 隐性课程
具有较高的信息素养是对学习型人才的最基本的要求。信息素养是大学生提高自己学习能力的基础、是大学生提升自己创新能力的源泉、是大学生提升自己竞争能力的必备条件。对大学生进行信息素养教育,应充分发挥高校图书馆的作用,应将信息素养教育贯穿于整个教育与教学的过程之中,同时还应重视隐性课程在对大学生进行信息素养教育过程中的作用。
关键词: act认知模式 二语习得 自动性
自动性对于二语习得大有裨益,它有助于学习者更加快速、更加准确地加工信息,从而减少对注意的消耗。ACT认知模式将知识分成两种,即陈述性知识和程序性知识,对第二语言的学习是一个由前者向后者转化的过程。ACT认知模式对于二语习得的启发意义是,它告诉我们：应注重积累陈述性知识,确保学生语言输入的质量;应将自动性作为教学目标,促使学生将语言...
关键词: 世界英语 中国英语 英语教学 启示
世界英语是一种客观存在,世界英语是英语在其延伸国家长期使用过程中形成的一种英语变体;在世界英语环境中,中国英语也是一种客观存在,中国英语是使用英语的中国人以规范的英语为依据的通过音译、译借及语义再生等途径而形成的有中国特色的英语的变体。在世界英语环境中的中国英语的教学,要求教师在课上讲授的词汇中所承载的中西文化应均衡,要求...
关键词: 实践共同体 合法的边缘性参与 模拟商务谈判 实践教学
合法的边缘性参与理论对模拟商务谈判中提高学生谈判能力具有一定作用。基于合法的边缘参与理论的模拟商务谈判实践教学应更加注重激励有效的＂共同参与＂,其形式可以多样化,要积极培育＂共同体＂之间的竞争机制,要注重知识的传授方式。
关键词: 分层次教学 高职数学教学 运用
在数学教学过程中,教师要根据学生的个体差异进行教学,针对不同基础、不同特点、不同学习能力的学生开展分层教学活动。分层次教学法在高职数学教学过程中的运用,一要抓好学生分层,二要制定不同的学习目标,三要分层备课,四要分层指导授课,最后要分层考核和评价。
关键词: 经管类专业 实践教学体系 问题 对策
地方性高校经管类专业实践教学存在着实践教学课程设置不合理、实践教学的师资队伍薄弱、实验实习场所不足、考核评价效果不明显等问题。为此,要改革实践教学的课程体系,提高实践教学指导教师的水平,建立实践教学考核评价机制,加大实验、实习基础设施建设的力度。
关键词: 中小学 生态课堂 实施原则
中小学生态课堂是在生态思想指导下,坚持整体和谐的发展理念,遵循中小学教育教学规律,实施生命性、安全性、和谐性、多样性、可持续发展性、整体共生性、适应性的生态课堂教学原则,为学生搭建成长平台。
关键词: 主体参与 教学模式 创业教育 应用
主体参与教学模式能营造自由、平等和宽松的教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的自主性和能动性。其在高校创业教育课程中的具体应用体现出主体参与教学模式的教学价值,凸显出创业教育课程所要求的体验性、参与性及实践性等特点。
关键词: 档案袋评价 学前综合英语 英语教学 应用
档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效。档案袋评价的特点在于其成长性与表现性、整合性与多样性及主题性与反思性。在学前教育专业学前综合英语教学中运用档案袋评价的评价方式,必须先有评价前的充分准备,然后再认真予以实施。
关键词: 解剖学 网络虚拟实验系统 构建及应用
利用多媒体仿真等技术在计算机上营造可辅助及部分替代传统实验的相关软硬件操作环境——网络虚拟实验系统,可使实验者像在真实环境中一样完成各种实验项目,并能取得等同于在现实环境中所取得的实验效果,其应用前景十分广阔。
关键词: 有效作业 传统作业 多维观
作业是课堂教学活动的延伸。有效作业观要求教师在作业设计和布置中,要有整体和长远的效益意识,树立作业的多维目标观和多维层次观,强调作业执行过程的多维主体性。通过灵活多样的作业形式及评价与批改的互动,激发学生的课外学习兴趣,使学生在有效巩固认知结构的基础上,在合作、情感和品质等方面得到全面发展。
关键词: 网络教育 认识误区 远程教育
目前,人们对网络教育的适合人群、可培养学生的数量、教育成本、教育质量、教育时间地点、课程的认识,对网络教育与个别化差异学习、与自主学习的关系以及对学习者计算机操作技术要求等方面存在认识误区。改变这些认识误区是有效开展网络教育并进行正确教育决策的前提。
关键词: 辅导员职业标准体系构建 必要性 依据 内容
辅导员职业标准是新时期高校辅导员教育培训和能力认定的依据,它为高校选拔和使用辅导员提供了参考,也为辅导员个人职业生涯发展指出了前行的方向。辅导员职业标准体系必须根据我国职业标准的相关规定、国家的相关文件的要求以及辅导员岗位职能来构建,其内容应包含专业知识与技能、职责范围、职业道德、考核监督管理制度、学术涵养和社会荣誉等,...
关键词: 理工类院校 商务英语人才培养 思路
理工类院校的英语专业必须结合本学科的特点,从教学观念的更新、培养目标的确立、课程体系的构建、教师团队的打造、实践教学环节的设置等五个方面入手,探索适合自身发展的复合型商务英语人才培养的有效途径。
关键词: 民工子女 就地入学 隐性歧视 解决策略
民工子女就地入学后的隐性歧视类型主要有城乡差异下的身份歧视、教育过程中的学习歧视和择校升学中的制度歧视等。这些歧视的根源在于城乡对立的户籍制度与平等接受教育权利的矛盾,应试教育与公民自主、自由和平等发展的矛盾。为此,必须改革户籍制度对民工子女公民权利和教育权利的歧视,推进公民教育,倡导差别互补及平等共生的教育理念。
关键词: 模糊综合评价 高校教师 绩效考核
对高校教师进行绩效考核是促进高校教师队伍建设、提高人才培养质量、推动人事制度改革的重要手段,是教师职称晋升、岗位聘任和年度考核的重要依据。在构建高校教师绩效考核体系的基础上,运用模糊综合评价方法对教师的师德、教学和科研绩效进行综合评价,通过建立健全科学的绩效考核体系、注重过程性绩效考核、加强绩效考核的信息反馈、加强教师...
关键词: 小学生安全教育 目标 内容 途径 方法
小学生安全教育的目标是提高小学生的生命意识,培养小学生面临灾难时的自信心、判断能力、自我保护能力和自救互救的能力,提高对社会安全的贡献力;小学生安全教育的内容包括生命安全教育、交通安全教育、消防安全教育、生活安全教育、传染病常识教育、急救技能训练、心理减压辅导、识别的知识和方法、自然灾害和社会安全事件防范教育等;小学生安...
关键词: 艺术设计 人才培养 问题 应然之思
当前我国艺术设计人才培养存在着一些突出的问题,主要表现为：迷失于迎合社会需求还是满足个人需要之中,游离于坚持本土为体还是内外兼容并蓄之间,失范于讲求速度为先还是追求质量为本之中。做到个人与社会和谐发展、传统与现代相依相促、速度与质量协同前行是确保艺术设计人才培养工作健康持续发展和艺术设计人才培养质量稳步提高的有效对策。
关键词: 地方高师院校 非师范专业发展
高师院校发展非师范专业是其综合性办学转型、推动地区产业经济发展和繁荣区域精神文化的必然选择,但是面对非师范专业办学过程中显现出的核心竞争力不强、社会认可度不高等问题,需依托优势、更新理念、制订方案、凝练规格、建立机制、调整面向,有效提升地方高师院校非师范专业人才培养质量。
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