购物车(0)教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 张楚廷 大学教育 人 生命 自由
张楚廷先生是我国当代著名教育家之一,被我国学者眭依凡在其著作《大学校长的教育理念与治校》中誉为＂学问家式的校长教育家＂。张楚廷先生的大学教育思想博大精深,他将＂人、生命、自由＂三贯穿于大学教育思想中,他的大学教育思想对当今我国高等教育具有借鉴与启示意义。
关键词: 董泽 高等教育 教育思想
董泽是东陆大学的首任校长,白族教育家,对云南近代高等教育贡献卓著。为国家培植人才,发展地方文化,办好大学,物色师资最是第一要务,以自由研究为教旨,以致知力行诲诸生以及寓教寓学于情,寓情于学于教,等等,他的这些教育思想和办学实践,为东陆大学的发展奠定了坚实基础,也给现代大学以深刻启示。
关键词: 叶圣陶德育思想 主体性德育 新媒体
叶圣陶先生的德育思想具有鲜明的主体性。将叶圣陶主体性德育思想和新媒体相结合使其德育由主客体间单向维度传授方式向主体间交互方式转变,由滞后分离被动向实时参与互动转变,由管制约束控制向自由交流开放转变。高校要充分利用新媒体资源,创新德育手段。叶圣陶主体性德育思想在新媒体时代的实现路径有四：一是基于主体性德育构建新媒体平台;而...
关键词: 幼儿教师 师幼观 师幼关系 学前教育
当前,我国幼儿教师的师幼观存在危机,主要表现在师德问题、保教的＂标准化＂问题和教学活动的＂小学化＂问题三个方面。新时期,转变幼儿教师的师幼观有利于促进学前教育的改革与发展和教育质量的提升,有利于保障幼儿的身心健康发展,有利于促进教师自身的专业发展,也有利于提升我国学前教育的国际化水平。
关键词: 学科教学论 教学改革 教学理念 教学方法
学科教学论目前的发展面临着诸多困境,对学科教学论教学进行改革是走出这种困境的有效办法。学科教学论教学改革的构想：树立交往互动的教学理念,构建体现学科特色的内容体系,选择更能体现学科特点的教学方法,建立更加开放的教学评价体系。
关键词: 科学素养 科学教育 科学方法 科学实践
科学教育与公众科学素养提升的内在联系表现为：增加了公众的科学知识量,加深了公众对科学的理解;促进了公众对科学方法的学习和运用;培养了公众的科学思维与科学精神;加深了公众对科学发展及其与社会发展关系的认识。目前,我国的科学教育中存在着科学实践教育内容较少、对各学科体系内容整合程度不够、各阶段教育的连贯性不突出和尚未形成社会...
关键词: 学习目标 教育时机 自我评价
＂学困生＂的教育问题一直备受关注。如何引导＂学困生＂更好地发展,事关班级整体的发展水平以及学生全面发展的实现。对于＂学困生＂的教育,＂得寸进尺效应＂是值得认真研究的,从中可以得到四点启示：门槛要低——制定适当的学习或奋斗目标;方向要正——保持目标的前后一致性;节奏适宜——抓住恰切的教育时机;进步自知——引导学生的自我评价。
关键词: 农村幼儿园 乡土课程资源 课程开发 园本课程
乡土课程资源的开发与利用对农村幼儿园有着极其重要的作用和意义。在我国,农村幼儿园开发利用乡土课程资源存在着诸多约束,主要包括农村文化与城市文化的冲突、集权式管理制度的束缚、农村幼儿园的师资力量薄弱三个方面。农村幼儿园走出乡土课程资源开发利用的困境,需要立足乡土文化,构建适宜农村幼儿生活的园本课程;转变管理观念,激发教师开发...
关键词: 课程管理 幼儿园 课程领导
幼儿园课程领导是对传统课程管理方式的超越,实现了由科学主义到人本主义的嬗变,它不仅是学前教育课程改革的总体要求,也是各幼儿园谋求内涵发展的必由之路。在新旧课程理念交织碰撞的转型期,幼儿园课程建设主要面临着课程领导意识淡薄、课程领导组织失效、课程领导素养低下的实践困境。总的来说,可以通过塑造课程愿景、构建课程领导共同体、推...
关键词: 幼儿园 课堂教学 课堂提问 有效提问
目前,幼儿园课堂教学中的提问存在问题拘泥于预设而缺乏目的性、问题停留在表面而流于形式、问题缺乏设计而呆板僵化的问题。提升课堂提问的有效性要求处理好＂质＂与＂量＂、＂核心＂与＂次要＂、＂浅表＂与＂深层＂、＂文本＂与＂人本＂的关系,并实施精心设计问题、营造和谐愉快的课堂氛围、创设问题情境、积极评价、正确对待幼儿的提问等教学...
关键词: 校企合作 共容利益机制 职业教育
建立良好的校企合作关系,必须要健全校企合作共容利益机制。校企合作构建的利益驱动机制为良好的合作关系奠定了基础,改变传统的校企合作观念,提高校企合作效率,以合作的利益驱动为基础,在市场经济下,探索建立深度持久的校企合作,是现今深入发展高职教育与加强校企合作关系的重要方向。
关键词: 非智力因素 高职教育 职业核心能力
职业核心能力形成的过程也是非智力因素调动的过程,动机、兴趣、性格、情感、意志等非智力因素在很大程度上影响着高职学生职业方法和职业社会能力的提高。因此,高职教育要强化学生非智力因素的培养,帮助学生树立正确的发展目标,激发学生的学习兴趣和参与意识,锻炼学生的沟通能力、协作能力、解决问题能力和创新能力,有效提高职业竞争力。
关键词: 高校智库 发展逻辑 战略转型 学科建设
我国高校智库发展经历了意识萌芽阶段、意识发展阶段、意识成熟阶段和转型创新发展阶段,目前正在向建设中国特色新型高校智库推进。我国高校智库的战略转型有它的现实基础和理论基础。要把握高校智库的发展趋势,通过树立智库思维模式、细化智库发展定位、引入项目管理模式、健全评价激励机制和多途径提升影响力等措施加快高校智库转型发展。
关键词: 通识教育 专业教育 素质教育
妥善处理大学通识教育与专业课程教育的关系,并促进二者的融合发展,是高校全面推进素质教育、培养高质量人才的关键。大学通识教育与专业课程教育的融合,是素质教育理念的必然要求,是跨学科人才培养的重要途径,是当代高等教育发展的必然趋势。目前,在我国高校大学通识教育与专业课程教育改革上,由于理念认识存在偏差、学科之间存在壁垒以及教学...
关键词: 通识教育 课程设置 课程管理 香港中文大学
香港中文大学的通识教育堪称典范。以《坚实基础：开展有效通识教育的12条原则》为衡量依据,对香港中文大学通识教育设计、实施、管理和评估进行分析,其可借鉴的做法包括加强学校科学教育、推进科学教育的生活化、推动科学教育在全社会范围内的常态发展等。
关键词: 高校 生态文明 教育方法
随着我国生态文明程度不断提高,高校生态文明教育也面临着新问题和新挑战。从教育目标、教育内容、教育方法以及教育途径入手,体验审美情境,激发生态情感;创设和谐情境,坚定意志信念;展现危机情境,转化生态行为。这些方法是高校生态文明教育的有效途径。
关键词: 高校 绩效管理 学术组织 人才培养
我国高校绩效管理在推广中出现了学术功利化、浮躁与教育质量下降等问题。高校绩效管理的主体是教师、学生、行政管理者、政府以及校友、企业、社区、媒体等。在高校绩效管理的客体中,人扮演着双重角色。高校绩效管理应遵从学术组织特征,围绕学术逻辑开展管理活动,服务于人才培养这一高校基本职能。
关键词: 哲学专业 教学改革 教学方法
高校哲学专业教学的改革,在培养目标上强调基础理论型人才和复合型人才培养,以及对学科基本研究方法的掌握;在专业课程设置上强调以专业基本必修课为基础、用＂政治哲学＂带动＂讲坛哲学＂以及学科融合;在专业教学方法上强调启发式、探究式、主题活动式、讨论式教学;在考核方式上强调笔试与口试相结合、闭卷与开卷相结合、作品与获奖相结合。
关键词: 大学生 学习能力 学习方法
从大学生学习能力入手,研究大学生学习能力的影响因素,对于解决＂如何学习＂＂学会学习＂有重大意义。大学生学习能力的影响因素包括自身学习素质、学习习惯与方法和自我控制管理能力。大学生要为自己提出更严格的学习要求,学校要为学生创设更便利的学习条件,教师要为学生提供更广泛的学习资源。
关键词: 教学设计 教学改革
《思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的教学内容、教学体系与现实的政治经济状况、文化传统、价值观念等社会环境联系在一起,需要进行多层次教学目标设计、以学生为主体的互动式教学方法设计、回归生活世界的实践教学环节设计、注重过程考察的考核体系设计,以完成其系统讲授中国特色社会主义理论体系的任务。
关键词: 高校 创业教育 就业
＂大众创业、万众创新＂是经济新常态下国人面对新机遇、迎接新挑战的不二之选。高校在这一浪潮中承载着创新创业人才培养、高新技术研究与社会服务、创业文化传承等诸多方面的重要功能,而且大部分大学教师和科研人员也是创新创业人才的储备军,因而在新一轮的创业热潮中表现得尤为活跃。目前高校创业教育出现的＂热现象＂从内因上讲,大学生就业...
关键词: 青少年 德育 非智力因素
注重非智力因素是做好青少年德育工作的前提。在正确把握非智力因素与青少年德育关系的基础上,可以从激发青少年参与德育活动的正确动机、培养其参与德育活动的广泛兴趣、陶冶参与德育活动的积极情感、磨炼良好意志和塑造青少年参与德育活动的优良性格五个方面,提高青少年有效参与德育活动的非智力因素水平,从而增强青少年德育的实效性。
关键词: 高校德育 灌输式 德育教学
高校德育教学仍以灌输式为主要特点,教师的＂独白＂是主要的教育形式,它缺乏学生主体的参与,教师是依靠自己的权威实施来开展教学活动的。对话式德育强调的是学生的主观能动性的发挥,它关注的是主体生命价值的实现。在对话中,师生共同学习,共同体验,共同发展,从而实现对自我的理解与改造。因此,从＂独白＂走向＂对话＂是高校德育改革的主要方向...
关键词: 中小学 教师培训 协同机制
现行中小学教师培训主要以补偿教育为主,产生了工学矛盾、有效性差和缺乏合作等问题,突显了中小学教师培训机制需要转变、培训需从补偿教育转向教师专业发展的迫切性。大学、进修学校和中小学校建立教师培训伙伴合作,合力为中小学教师专业发展建构持续、自主和个性化学习的长效培训协同机制是应该考虑的解决问题的途径。
关键词: 教师 专业化 专业道德
教师专业道德是教师从事专业活动时所必须遵守的、能体现教师专业工作和专业发展特点的道德认知和行为准则,它是教师专业化发展的内在要求和重要体现,在处理教育活动中的道德关系时,具有明显的教育性、自律性和集体性等特征。当前,加强教师专业道德建设,需要深入开展教师专业道德的理论研究,提高教师的专业道德认知,建立教师专业道德规范和保障...
关键词: 青年教师 心理健康 心理压力
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,已经成为高校教学和科研工作的主要力量,青年教师的健康成长关系着国家高等教育事业的改革成败。当前,随着社会的发展和高等教育改革的深入,青年教师面临着来自社会、学校、家庭以及个人的多重压力,主要表现在精神、身体和行为三个方面,其心理健康状况越来越不容乐观。因此,全社会、高校及个人应共同缓解...
关键词: 教师 教学理解 教学
理解教学是教师专业发展的重要途径。教师理解教学要理解教学的本质,明确教学的目的性和动态性。教师教学理解包括教师对学生、对自己和对课程的理解。教师教学理解的过程分为前提性认知、过程性理解和结果性反思三个阶段。教师可把自己的课堂教学当作最好的学习情景,把自己当作学生,把教学看作生活,积极参加教师培训,以此深入理解教学,促进专业...
关键词: 教师 公开课 叙事研究
参与公开课是教师专业成长的重要渠道,是教师教学生涯必不可少的经历。然而,随着教育部门和学校对于公开课的过度关注和重视,公开课背后的附加利益和荣誉等社会化价值过度彰显,致使公开课产生了严重的异化,影响了正常的教学秩序,也给教师的身心健康造成了潜在威胁。当前,应该树立正确的价值导向,让公开课正常化,让教育回归正常轨道。
关键词: 高中 教师智慧 教学实践
教师智慧以＂学高为师的专业才智、得心应手的教学机智、怀瑾握瑜的贞悫德智、一视同仁的仁厚心智＂为特征。教师智慧可通过＂自学、教学实践、校本教研＂三大路径获得提升。
关键词: 小学教育 实践能力 师范生
小学教育专业师范生教学能力不足的主要表现为板书不规范、教学内容处理分析能力不强、课程组织与管理能力弱、备课说课不熟练以及运用教学策略不灵活等。针对小学教育专业师范生实践能力存在的种种不足,校内要优化课程建设、创新课程教学模式、加强教学技能训练、组织学生参加技能考证工作以及加强微课训练等;校外要引导学生到中小学校见习、到...
关键词: 行政法学 翻转课堂 教学模式
随着现代技术在教学领域的广泛应用,课堂翻转教学模式成为教学改革的切入点。翻转课堂主要在于＂翻转＂这两个字,不仅翻转课堂的主体地位,而且翻转课堂的教学流程。将翻转课形运用到行政法学课中,可以使行政法学课的吸引力和参与性有所提升。
关键词: 高校 教育 法律纠纷 防范对策
目前部分高校现行的某些内部规章制度与我国法律规定相抵触,现行教育法律法规的滞后,高校滥用自主管理权,行政机关滥用职权以及高校依法办学的社会环境有待优化,这些导致了高校教育法律纠纷的产生。防范这种法律纠纷,一要完善我国的教育立法,二要确保法律法规实施,三要规范政府行政行为,四要加强高校制度建设,五要切实改善高校依法办学环境。
关键词: 大学 课业评价 教学大纲 美国 比较教育
美国大学的教学大纲是美国大学教师进行学生课堂评价的重要依据。美国教学大纲课业评价由评价标准、评价内容、评价主体和评价过程等构成,要体现引领教学、任课教师是评价的绝对主体、权责明确透明、奖惩有理有据等原则。这启示我国大学评价标准应制定设立、引入与透明制度,评价方式要多元化,评价标准应有导向性和可预测性,注重评价目的。
关键词: 哈维穆德学院 本科 工程教育 设计 实践教学
美国哈维穆德学院重视设计在本科工程教育中的核心作用,依托项目设计解决真实世界的问题,锻炼学生的实践动手能力。学院工程设计教育以＂S-D-ELOs-PP＂为核心的课程设置、基础设计与顶层设计相结合的教学内容、基于项目设计的体验式教学模式和高层次的组织保障等特点,对我国高校本科工程教育实践教学改革有重要的借鉴意义。
关键词: 美国 初中数学 课程标准
通过对中美两国国家层面的数学课程标准的比较分析发现,两国从课程标准的框架、课程理念目标、课程内容三个方面各有异同。在我国全面深化课程改革的大背景下,美国初中数学课程标准对我国初中数学课程标准的完善和发展具有如下启示：一是我国课程中＂综合与实践＂内容的设置形式有待调整;二是我国课程内容的应用性有待进一步具体化;三是我国课程...
关键词: 应用技术型 本科教学 转型发展 英国 学习范式
目前,我国地方本科院校正面临着转型发展。哈德斯菲尔德大学作为英国的应用技术型大学,其以学生为中心的教育指导思想、基于学习范式的教学理论和以应用技术为主的办学理念与教学措施对我国地方高校如何转型发展有一定的借鉴意义。
关键词: 民族职业学院 实训中心 黑龙江 简介 生产车间 培训技术 实训教学 新产品研发
黑龙江民族职业学院实训中心（以下简称＂中心＂）于2014年9月建成并投入使用,培训技术与设备国内先进,集教学、实训、培训、研发、转化、生产、物流和营销于一体。中心建筑面积14494平方米,包括实训车间、校企合作生产车间、动力车间、产品检验检测化验室、新产品研发实验室、实训教学展厅、学生教室、原材料库房和绿色食品展示厅等多个功能独...
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