教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 竺可桢 浙江大学 人格魅力 大学教育 教育思想
竺可桢是我国近现代史上一位杰出的科学家与教育家。他担任浙江大学校长13年之久，具有高尚的人格魅力——学者风范、为人师表、“浙大保姆”和清正廉洁。他的大学教育思想敢为人先地提出立足本土、放眼世界的办学方针，制定了目标高远培养领袖的大学目标，提倡彰显教学科研和社会服务的大学使命，制定了浙大校训和弘扬“求是”的大学精神等教育...
关键词: 陶行知 教育实验 教育思想
陶行知被视为中国教育史上畅言教育实验第一人。他的实验思想包括教育实验的精神、推行实验教育、讲求教育实验方法。在教育改革方兴未艾的今天，陶行知所总结的教育实验的观念和方法启示我们，教育研究与实验不仅是教育研究机构和教育专家的责任，而且是每一位处在教育工作第一线教师的责任。教师要想提高教育教学成果就要有进取精神，要做教育...
关键词: 教育信息化 学科教学 跨学科研究
高速发展的互联网和数字信息技术深刻影响着我国社会的整体发展进程。基于“互联网＋”思想的“O2O”价值论法则，在引领服务产业走向后互联网时代的同时，已然超越了电子商务概念的范畴，成了具有时代普适意义的互联网思维范畴，并为日渐广泛的社会领域的前沿性思考所接受。当前，“教育信息化融合实践开始向支持教学系统重构方向迁移”“教学...
关键词: 学校治理 公共协商 教育治理
公共协商作为教育治理的重要机制之一，在当前的学校治理实践中，还存在协商议题受限、过度筛选主体、主体协商意识不足、协商程序缺失以及信息不对称等问题。应采取明确协商议题范围、提升主体参与度与协商意识、规范协商过程、监督协商结果和公开校务信息等对策，优化学校治理中的公共协商。
关键词: 高考 招生制度 改革
高考改革依据的价值取向直接关系到高考的未来。基于高考制度的功能及本质，高考改革的动因及价值取向应从计划指标的国家本位向社会本位转变，从高考内容的知识本位向能力本位转变，从录取制度的效率优先兼顾公平向公平优先兼顾效率转变。新一轮高考制度改革应该考虑各相关主体对高考制度的价值认同与反映；应该以人的全面自由发展为终极目标；...
关键词: 关心 教学价值观 中学
教学价值观只有以教学活动为载体，在教学活动中才能实现。当前中学教学价值观常表现为教学目的“工具化”，教材内容以独白式文本为表达方式，师生关系以“主客体”为主要特征，教学评价技术理性化。建立“学会关心”的教学价值观应发挥教师榜样作用，培养个体的伦理理想，课堂教学和实践活动相结合，突破教学内容“教材化”，改变“主体—客体...
关键词: 小学 公开课 教学制度
小学公开课教学不仅可促进青年教师的专业成长，而且能彰显素质教育下教师更好地适应学生学习的本义。但在“互联网＋”时代下，公开课教学实践中出现了形重于实的失位，具体表现在教学目的形式化、教学设计表演化和教学内容去问题化。为实现公开课本义的归正，在制度上有关方应当推动教师评价制度多元化改革，在认识上教师应当重新审视公开课的...
关键词: 主题组元 语文教材 价值 弊端
“主题组元”式语文教材可淡化文本，推进语文教育改革；可引领话题，激发学生学习的内驱力；可转变课堂，从封闭走向开放；它近生活，符合学生的认知规律；它一题多解，可让学生感受祖国语言的多样性。但“主题组元”式语文教材忽视工具性，影响学生学习能力迁移；文体编排错乱，不利于教师教和学生学；文白混编，不利于学生对传统文化知识的系...
关键词: 小学数学 类比推理 教学策略
推理能力是义务教育数学课程标准提出的十个核心概念之一。类比推理是舍情推理的重要形式，对于引发猜想、启迪思维和发现结论具有非常重要的作用。因此，教师要结合教学内容，引导学生探寻知识间的本质联系，利用生活中的原型启发，大胆进行联想猜测，巧妙采取数形结合，重视结论的检验修正等，以逐步提高学生的类比推理能力。
关键词: 中学生 语文 反思性学习 学习能力 自主学习
反思性学习是新课程改革背景下学生学会学习的重要方式。语文反思性学习能力的培养能够帮助学生树立问题意识、激发探究兴趣、提高学习能力，从而全面提升语文素养。语文反思性学习能力的培养策略是教师引导反思，训练反思思维；学生自主反思，明确反思内容；改变学生评价体系，提供反思机会。
关键词: 义务教育 均衡发展 教育资源 教育需求
均衡发展是义务教育的战略性任务。为逐步解决当前我国义务教育存在的经费投入不足、优质教育资源供给不足且配置不均衡、县域内义务教育校际均衡状况评估指标体系不完善、义务教育均衡发展组织保障机制不健全等问题，一要调整事权划分，为义务教育均衡发展提供可靠的经费保障；二要深化供给侧改革，扩大优质教育资源覆盖面；三要完善义务教育均...
关键词: 高职院校 二级产业学院 校企混合所有制
由于我国政府对职业教育长期投入不足、企业实力提升对技能型人才的迫切需求等原因，近年来，我国高职院校进行了建立校企混合所有制二级产业学院的初步探索。但是，目前二级产业学院存在着法律地位不明确、行政色彩浓厚、缺乏现代治理方式与治理结构、缺乏市场化运行机制、校企各层次合作不平衡等问题，需要在分析高职校企混合所有制二级产业学...
关键词: 学科教学知识 职前教师 教师专业发展
教师专业发展阶段理论表明，职前阶段的学科教学知识及相应能力的获得，在教师专业发展中处于优先地位，是教师成长的动力源泉。当前职前教师专业发展存在一些问题，主要为学科知识学术化、学科教学论课程学科化、教育类课程与学科专业课程平行化、学习基地建设薄弱化。为此，应把学科专业课程与中学课程有机结合，改革教师教育类课程教学模式，...
关键词: 职业教育 顶岗实习 法律关系
职业教育学生顶岗实习的广泛开展亟须相应法律予以调整和规范，依法规范职业教育顶岗实习必须辨明顶岗实习的法律关系性质。根据顶岗实习关系的特殊性，从法律关系主体、内容和客体三个构成要素分析，顶岗实习法律关系应当是一种特殊的法律关系。顶岗实习法律关系有其特殊性，我国现有法律制度不能有效调整和规范顶岗实习行为，应当抓紧制定职业...
关键词: 经济转型 高等教育 新常态
一定的教育模式是为一定的经济模式服务的，经济转型升级必然要求教育转型。在创新驱动发展新常态下我国高等教育面临着诸多挑战，为此，高校办学的新趋势是，培养创新型人才是教育育人的新常态，产教融合和“去同质化”是高等教育发展的新常态、定制化教育和选择性教育是高等教育供给方式改革的新方向，信息化和教育的融合是高等教育发展的新动...
关键词: 一流大学 行政权力 科学研究 教学宗旨
中国推进世界一流大学的建设，需要培养一流的人才，但行政主导下的高等教育过于强调一流大学的科学研究，而教学宗旨和人才培养功能则相形见绌。这对教师和学生来说是一种损害，需要通过分散高校行政权力、平衡高校决策机构、建立问责机制、采取平衡财政分配模式、强化防止“教学、科研漂移”的激励机制、合理构建工资比率等政策来解决这一矛盾...
关键词: 管办评分离 高校 办学自主权 外部监督
教育管办评分离是推进高校治理体系和治理能力现代化建设的根本路径，落实和扩大办学自主权是高校构建“大众创业、万众创新”人才培养体系的重要保障。但在强调落实和扩大高校办学自主权的同时，更应强化监督与约束在制度安排上的有力和有效。对目前我国高校在外部监督方面还存在依据不清、手段单一、主体虚位等问题，应通过抓住外部监督与内部...
关键词: 高等教育 综合改革 管办评分离
管办评分离有利于提升政府对高校的治理能力，有利于使高校获得充分的办学自主权，有利于充分发挥社会力量对高等教育的监督，有利于各相关利益群体间的相互协作。推进管办评分离，要对政府、学校、社会的职责权限进行明确的划分；政府要主动转变观念，切实做好宏观统筹及服务工作；学校要利用好办学自主权，按照章程办学，切实提高教育质量；社...
关键词: 人才培养
《中国制造2025》发展规划对自动化专业人才培养提出了新的要求，需要其培养掌握核心技术的创新型人才、多学科交叉的复合型人才和具有工匠品质的技能型人才。在此背景下，自动化专业可利用云计算平台构建虚拟设计环境，应构建人与技术互动的生产新模式，要研究开发新的自动化理论与技术。在专业发展上，自动化专业要从推进课程建设、改革教学内...
关键词: 教师资格考试制度 学前教育 实践教学
在国家教师资格考试制度实施的宏观背景下，高师学前教育专业人才培养也面临新的机遇与挑战。随着开放式教师教育体系的逐渐确立，高师本科学前教育专业应根据《幼儿教师专业标准（试行）》的要求，实施全程化的学前教育专业实践教学改革，以提升学前教育专业竞争力，提高学前教育师资的专业素质.
关键词: 慕课 翻转课堂 师生关系
基于“慕课”的翻转课堂实现了师生关系的翻转。学生不再把教师的教学当成知识的唯一来源，被动地接受，而是在课外通过自主学习完成以往在课堂上学习的知识。在这一背景下，教师面临的挑战主要有转变教师观念，正确认识教师权威；深入了解学生及学生的学习情况；充分发挥教师的主导作用。
关键词: 本科院校转型 实践教学 人才培养
目前许多地方本科院校的办学理念、人才培养等方面不能与市场需求和劳动力就业紧密结合，不能与经济社会发展相适应。地方本科院校转型背景下人才培养模式存在一些问题，如办学定位不准、人才培养目标模糊、专业特色不鲜明、校企合作不深入、创新创业效果不佳等。为此，地方本科院校应明确应用型培养目标，加强重点专业建设，强化校企深度合作，...
关键词: 黑龙江省 高等教育 现代化
在国家高等教育现代化的引领下，黑龙江省高等教育现代化应该在贯彻“高教强省”战略支持黑龙江省经济社会发展的前提下，实现高等教育管理体制现代化，高校办学模式现代化，高等教育监督评价机制社会化，建成全国先进水平、龙江特色鲜明的现代化高等教育体系，为黑龙江省经济社会发展提供强有力的人才保证和智力支持。黑龙江省高等教育现代化进...
关键词: 小语种 外语教育 外语人才 日语
我国高校小语种专业建设发展迅速，但仍存在专业招生难、就业形式单一、实践教学难以开展、师资队伍建设滞后、实习基地匮乏、国际化办学未能全面展开的问题。完善我国高校小语种教育，一要科学定位专业培养目标，二要合理调整专业设置，三要转变人才培养模式，四要加强师资队伍建设，五要推进实践教学基地及实习机制建设，六要加强国际化交流。
关键词: 大学生 创业 广州市
大学生创业服务存在缺乏后续运营支持、信息传递存在失灵、创业服务准入门槛高的问题。构建包括政策支持体系、技术支持体系、创业教育支持体系和孵化支持体系在内的四位一体的大学生创业服务体系，需要规划和布局广州大学生创业服务组织机构，加强大学生创业政策的宣传，完善创业教育培训服务，打造服务社会化的大学生创业实践、实训平台，各部...
关键词: 大学英语 esp 课程改革
ESP课程已成为我国大学英语教学改革的方向。为培养学生全英语教学所需要的学术英语能力，ESP课程在教学内容上要求分类分层次教学并保证多样化，其教材建设宜采用“引进＋自编”双轨的方式进行，其教学方法与手段要求外语教学方法与专业学习方法相结合以及教学方法的优化组合，其师资建设要求采取学校规划与教师自我培养相结合以及师资来源多元...
关键词: 人格塑造 核心价值观 文化变迁
文化与价值观是公民人格塑造的“根”与“魂”。全球化背景下，我国公民个体人格塑造要面对的境遇有以下三个：一是固守传统伦理人格的地盘，与现代社会的发展要求不相适应；二是片面强调西方狭隘的个人主义、享乐主义的人格特性，与自由全面发展的人格目标相背离；三是顺应社会的发展趋势，自觉实现由传统人格向现代人格的转变。用社会主义核心...
关键词: 教育生态学 大学生 社会主义核心价值观
以教育生态学理论探索大学生价值社会主义核心价值观教育新实践，其关键问题是要厘清教育生态学的价值向度、基本原理、使用方法、基本特征等相关范畴。大学生社会主义核心价值观教育系统，应该是一个由系统内外环境共同构成的复合多元的生态系统。这一系统从结构层次上可划分为宏观校外环境、中观校内环境和微观主体环境三个方面，而且每一个层...
关键词: 生命教育 校园文化 人文关怀
生命教育不仅是一切教育活动的前提，也是教育活动本质的回归与其终极目标的探寻。校园文化是开展生命教育活动的有力场域和载体，积极构建一种充满人文关怀的校园文化，有利于校园文化内涵的不断提升，并最终使其在人才培养过程中的载体作用得到充分的显现。其主要内容一是要使制度文化得到规范，使生命需要得以满足；二是要使行为文化得到注重...
关键词: 新常态 思想政治教育 意识形态
新常态呼唤思想政治教育工作的创新发展。面对新挑战和新机遇，思想政治教育工作要顺势而为、因势而谋、因势而动及因势而进，应通过坚守意识形态阵地——增底气，通过将思想政治教育融入生活实践——接地气，通过创新思想政治教育宣传方式——讲新气，准确把握时代的脉搏，顺应新常态下的发展趋势。
关键词: 中国教育梦 社会主义核心价值观 教师
“中国教育梦”是“中国梦”在教育领域内的具体体现，是与党和国家倡导的“办好人民满意教育”一脉相承的。实现教育梦，教师是关键，因此教师应有爱国情怀、应有敬业精神。为实现中国教育梦的价值追求，要实现教育的自由化和平等化、公平化和法制化。
关键词: 应用本科 地方高校 教师评价 专业发展
随着地方高校与区域经济产学研融合趋势的日益明显，地方高校传统教师评价存在的不足更为突显，表现为：教师评价主体单一、评价标准同质化、评价内容片面，已不能满足教师专业化的需要。应用本科时代地方高校教师评价要通过构建主体多维、标准灵活多样、内容权重均衡的教师评价体系，充分发挥评价对教师的激励、促进作用，提高教育质量，促进教...
关键词: 高校教师 教学情感 高校管理
高校教师的积极教学情感，是促进高校教学质量提高的重要条件。高校教师的积极教学情感受到自身的职业认同、教学理想、教学成就感和学校的职称评审制度、教学激励机制等内外部因素的制约。为了激发高校教师的积极教学情感，需要采取如下策略：一是完善高校职称评审制度，健全教学激励机制；二是积极培育教师的职业认同感，促使教师树立崇高的教...
关键词: 情境卷入式 学习共同体 幼儿教师 教师教育
“情境卷入式学习共同体”能够促进幼儿园教师从入职新手成长为一名优秀的教师。其实施过程要注重以“工作问题导向，学理向操作渐进”的新教师培养，“学习观察幼儿为重，实践智慧增长”的成熟教师培养和“工作学习与研究并进，综合修养升华”的优秀教师培养，促使幼儿教师在各自不同发展节点上的专业进阶式提升。
关键词: 农村中学 校本培训 湖北省
近二十年来，教育部出台的有关加强教师队伍建设的系列文件促使湖北省许多市县农村中学的校本培训活动开展得如火如荼。但湖北省某些农村中学校本培训在重视程度、内容、形式和组织管理等方面仍存在一些问题：校领导和教师对校本培训重视不够．缺少计划性与主动性；校本培训的内容空泛，缺乏系统性；校本培训的形式呆板，缺乏互动性与开放性：校...
关键词: 广西 农村小学 英语师资
随着基础教育改革的不断推进，教育部对小学英语课程和小学教师都提出了明确的标准和要求。广西农村小学英语师资男女教师比例失调，青年教师居多，大部分教师只有初级职称，英语专业水平有限，希望得到培训。因此，应采取基于教师的实际现状，设计培训方案，增强培训效果；针对小学英语教师的需求，设置培训课程；建立健全培训工作保障和管理机...
关键词: 中国 美国 流动儿童 儿童教育
美国存在大量的流动儿童，流动儿童的教育问题是美国长期探索并致力于解决的问题。伴随城镇化进程的不断加快，我国流动儿童群体也日益壮大。流动儿童的教育问题是我‘国当前社会亟待解决的难题之一。尽管中美两国的社会制度、教育体制存在较大差别，但流动儿童的教育问题有其共同性。美国在流动儿童教育方面所积累的成功经验，对我国这一社会问...
关键词: 欧洲大学 校友捐赠 组织要素
校友捐赠是欧洲大学的重要收入来源，是推动大学科研创新和教育发展的驱动力。欧洲大学校友捐赠的组织要素包含组织结构与职能、组织行为策略、组织文化和外部组织环境等。它启示我国大学的校友募捐要转变校友工作理念，完善大学校友工作的组织结构，重视大学校友工作的战略规划与管理。
关键词: 教师资格 认证制度 认证标准
美国的教师资格认证有严格的制度体系、精密的过程监控和较高的质量标准，为准教师的入门提供了保障。美国加州教师资格认证项目对我国教师资格制度改革的启示有：教师资格制度改革需要明确教师资格标准、加强考试研究；在认证过程中要提高教学实践在教师资格认证中的权重；要使教师资格认证过程成为选拔人才和促进教师专业发展的过程。
关键词: 美国 教师教育 教育实践 课程计划
EC-6多学科教师教育专业主要培养具备0～12岁儿童教育专业知识，能在托幼机构、初等学校从事教育教学工作的多学科教师。美国拉马尔大学EC-6多学科教师教育专业实践课程计划函盖课程设置及其计划安排、实践课程参与者的角色定位和校外实习实施步骤，具有四个方面的特点，即实践课程设置科学合理，目标明确；合作学校参与制订实践课程计划，角色...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省哈尔滨市和兴路133号，邮编：150080。