购物车(0)教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育探索杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本省级期刊。
教育探索杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 孔子 当代价值
孔子在长期的教育教学生涯中，形成“博学、审问、慎思、明辨、笃行”“五段式”教学过程。孔子的“五段式”教学对我们当前深化教育教学改革、创新教育理念与教学方式以及教育方法等仍具有重要的现实意义。
关键词: 陶行知 育才学校 社会教育实践
陶行知社会教育实践思想在育才学校得到全面演绎。陶行知的社会教育实践思想体现在：在实践内容上，以形式多元的社会服务活动为主要载体；在实践行动上，以缓解国难和校难的社会奔走为主要方式；在实践考察上，以深入民间社会和提高生活技能为主要途径；在实践结果上，以民众智识的提高、民众的广泛认同以及学生的个体成长为主要标识。
关键词: 陈鹤琴 教育救国 学前教育
教育救国是陈鹤琴学前教育的根本目的；古今中外相互撷取是陈鹤琴学前教育研究的根本方法；构建符合民族特色的学前教育体系是陈鹤琴学前教育的宏伟蓝图；了解儿童、尊重儿童、重视儿童、服务儿童是陈鹤琴探索学前教育生命线；民族、时代、与时俱进是陈鹤琴学前教育探索的根本特色。这些都是近现代学前教育大师陈鹤琴先生为实现中华民族复兴对学...
关键词: 教育学 生命能力 人性境界 跨学科知识 动态实践性
教育学是一门增进人类生命能力的学问。学好教育学要树立教育乃为成人化学问之宗旨的意识，通过人类起源发展与教育、教育与人性境界提升关系来把握教育之本质。学习教育学需要夯实知识基础，通过跨学科视野来理解教育，实现以教育为窗口来认识宇宙天地、以教育为方式融入社会生活之目的。学习教育要认识到教育即智慧的艺术，通过实践来彰显教育...
关键词: 现代技术 智慧教育 现代教育思想 未来教育
由现代技术群及平台、知识资源库、教育过程、教育者与受教育者和教育管理体系共同构成智慧教育。智慧教育对传统教育构成巨大挑战，彻底解构了传统教育的统一性和时空边界，其内在的结构为教育者与被教育者的主体性实现、平等性互动、智慧潜能开发，它为现代教育理念的实施提供了技术和工具支撑。现代教育理念在智慧教育的自我展开中自发自觉地...
关键词: 课堂教学 教学结构
“互联网＋”时代的“突袭”，推动了课堂教学变革的历史进程。这一变革对课堂教学结构研究而言，既是一次历史机遇，又是一次巨大的挑战。在机遇与挑战面前，课堂教学结构变革遭遇到主导一主体功能的缺失、教师准备和学生态度不容乐观、真实与虚拟不对等、对“互联网＋课堂教学结构”的解读不到位等现实困境。为了适应“互联网＋”时代课堂教学...
关键词: 生命 科学认知 朴素生物学理论
幼儿对生命的科学认知是儿童认知发展研究和儿童科学教育的重要内容。国外研究幼儿的生命认知集中于遗传、生长、生病和死亡等生命现象，涉及动物、植物和人体等生命体。国外学者针对幼儿是否具有朴素生物学理论展开实证研究。今后的研究应注意：研究内容要系统整合生命现象和生命体类型，研究取样要重视文化差异，研究视角要加强认知心理学与科...
关键词: 中小学生 媒介素养 核心素养 策略取向
一个人人都可以进行公共发言的时代，对人的媒介素养提出越来越高的要求。提升公民的媒介素养水平有利于抑制不实信息传播，是应对碎片化传播中不实信息泛滥的根本性措施。媒介素养是学生发展核心素养的重要构成，对中小学生实施媒介素养教育势在必行。中小学生实施媒介素养教育的策略取向：宜融入，忌分割；宜渗透，忌说教；宜直观，忌抽象。
关键词: 论证 批判 科学素养 阅读素养
近年来，面对日新月异、无处不在的各种科学讯息的冲击，国际上的科学教育研究开始关注学生科学素养和阅读素养的协同发展，尤其是理性思维、批判质疑、勇于探究等科学精神的发展。同时，相关研究成果表明，以“论证－批判”为核心的科学实践对于学生核心素养和21世纪学生技能的发展具有显著的效果。文章系统阐述了科学素养与阅读素养的本质，提...
关键词: 绘本阅读 小学中段 写作教学 定位
绘本阅读在小学低段写话教学中广泛运用，其教学目的是以绘本阅读理解为主，以训练学生的说和写能力为辅。到了小学中段，写作教学中绘本阅读应重新定位，如应以绘本阅读理解为辅，以培养学生的写作能力为主。利用绘本培养学生的写作能力，应注意目的性和计划性。应根据写作能力的需要选择合适的绘本，提炼写作资源。
关键词: 小学生 自我调节学习 发展特点 影响因素
自我调节学习是指学习者主动激励自己并且积极使用相应学习策略的学习。它既是一种动态的学习过程，也可以视为一种相对稳定的学习能力。为此，本研究采用问卷调查法，在全国范围内随机选取9所小学的880名学生作为参与者进行研究。研究结果表明，小学生自我调节学习处于中等水平，不同年龄和年级的小学生存在显著差异，且高父母支持组和高教师支...
关键词: 我国台湾地区 幼儿 学习评价
为有效评价幼儿的学习，促进幼儿健康和谐发展，我国台湾地区于2012年《幼儿园教保活动课程暂行大纲》，并以此为基础，研编了幼儿学习评价指标及评分指引草案，为教保服务人员与家长了解幼儿、改进或规划新课程提供了可操作性的实施策略。我国台湾地区在幼儿学习评价设计与实施方面的经验，可为我国大陆幼儿园教师专业发展、课程本位评价和表现...
关键词: 国家治理 教育治理 高职专业设置
我国高职专业设置与动态调整应该基于现代国家治理体系。提高高职教育治理服务水平；基于大数据治理，构建教育与产业公共数据开放和共享机制；基于相关法律法规的完善，构建四方协同的规范和保障机制；基于多元主体，完善高职绩效导向的评价和调整机制；基于共同治理，完善高职院校内部治理体系，更加重视治理方式转变功能性改革和向中高端发展...
关键词: 黑龙江 农村职业教育 教育扶贫 精准扶贫
教育扶贫是国家扶贫开发工作的重要组成部分，是国家扶贫战略的基础性、根本性举措。党的十八大以来，我国提出精准扶贫的新方略，职业教育作为与经济产业发展最为紧密的教育类型，发挥着教育精准扶贫的先导作用。黑龙江省作为农业大省，已经成为全国最大的商品粮生产基地，为了促进现代化大农业健康快速发展，黑龙江省职业教育在精准扶贫工作中...
关键词: 研究生教育 教育国际化 国际化人才
研究生教育国际化已经被提升到国家战略层面，成为培养具有全球视野的创新人才、促进高等教育质量提升的重要支撑。与发达国家相比，国际化还是当前我国研究生培养中比较薄弱的环节，需要进一步加强对研究生教育国际化理论和实证的研究，对研究生教育国际化内涵、评价标准等问题进行探讨，促进高层次国际化人才培养质量的提升。
关键词: 创客文化 创新创业教育 创客空间
创客文化是一种“基于兴趣的制作与分享”的价值观念。在“大众创业、万众创新”浪潮中，高校理应肩负起培养高端创客的使命，高校创客文化具有促进学生成长成才、促使高校创新创业教育上新台阶、助推高校人才培养模式变革以及响应国家创新驱动发展战略等价值潜能。在“双创”背景下，高校可以通过注入“创意落地”的教育理念、推进教育课程改革...
关键词: 学科文化 创新人才培养 育人功能
学科文化具有封闭性、专业性、社会性、整合性、习得性、规约性以及发展的非均衡性等特点，它在发挥育人、凝聚、辐射、生产、规训等正向功能的同时，也造成学科之间的隔绝与封闭、学科发展的不平衡。创新育人理念、开展通识教育、组建学术团队、创新学科发展制度、改革评价指标，将有助于打破学科疆界，融合学科文化，培养创新人才。
关键词: 经管专业课程 教学模式 转型机制
在“互联网＋”时代，工科院校由以固定课堂为主的教学模式向以分散地为主的教学模式转型、由教师主导的教学模式向学生自主学习的教学模式转型以及建立“两点一过程”的考评模式，将有助于工科专业学生在校期间实现接受经管专业课程教育的愿望，将促进工科院校经管专业学生获得最优秀的教育资源和公平教育的机会。
关键词: 应用型工科院校 设计艺术学科 人才培养
优化应用型工科院校设计艺术人才培养，应明确工科院校设计艺术学科人才培养目标和培养规格，完善设计艺术学科的专业设置和专业设计，构建课程体系，创新设计艺术学科人才培养方式，不断提升学生的实践能力和创新能力，提升人才培养质量。
关键词: mooc 会计系列课程 教学方法 财务管理学
MOOC教学模式推动高校会计系列课程教学的改革与创新。MOOC教学的实施包括课前准备阶段、课中学习阶段、课后巩固阶段和评价反馈阶段。其中，课前准备阶段包括设计教案、选择或者制作微视频、编制学生课前学习任务表、课前学习材料等环节；课中学习阶段包括教师讲授、互动学习等环节。实施MOOC教学还应注意教学视频要短而精、小班化教学和学生的...
关键词: 高校英语教育 供给侧改革 通识教育 英语通识教育
目前，高校英语教育供需错位矛盾突出，即英语教育的有效供给与有效需求匹配度较低，为此，英语教育供给侧结构性改革需要以“补短板”作为供需平衡支点——将英语教育与高等教育中的通识教育相结合，从而实现英语教育“工具性”和“人文性”的协同发展。实施英语通识教育需建构高等教育阶段多元化英语课程体系，并且高校英语课程的教学目标、教...
关键词: 思想品德课 问题意识 无益重复 话语转型
从思想品德课教学的两个重要维度——课程教材与教育话语看，思想品德课教学存在教材内容无益重复问题和思想品德话语板结化的问题。在价值考量、契合本质以及原则探求的基础上消解教材内容困境，从话语转译、话语转化以及话语传播等方面实现教育话语革新，不仅是思想品德课自身发展的需要，还是时代和现实发展的要求。
关键词: 课程改革 教学效果
导致“马克思主义基本原理概论”课实效性不强的主要原因如下：一是师生对教学内容的把握缺乏整体性；二是教师教学方法单一，综合施策不够；三是学生对专业课和“原理”课关系认知存在偏颇。因此，“马克思主义基本原理概论”课要立足于整体性，以问题为切入点，从教学内容、教学方法、人才培养目标等三个层面突破，探索教学的有效路径，增强时...
关键词: 全科教师 人性发展 教师培养 课程体系
教育的本真追求是在尊重人性的基础上发展人性。政府应恢复乡村政治、经济、文化和教育生态，为全科教师的人性发展奠定基础；高师院校应按照“课程体系→课程模块→统摄课程→学科课程”的逻辑关系，把分离的学科课程融合为有机的知识体系，依照“知识→能力→素养→人性”的人性发展路径来构建课程体系；强化高师院校“教师教育者”的专业培训...
关键词: 教师内生力 内生力解析 提升策略
“唯经验”型教师无法渗透到教师教育生命中，所以教师内生力应运而生。它是一种关于教师的自我发展力，由学习力、思辨力和道德力等三个部分构成。其中，学习力是教师内生力的知识基础，思辨力是教师内生力的智慧支撑，道德力是教师的行动导向。应通过提升教师自主学习．的意识、重视生命的体验和感悟、培养敬业之心、营造自我发展的学校氛围，...
关键词: 初任教师 角色适应 同伴互助
初任教师由于缺乏教学实践的经验，在角色适应过程中势必会出现一系列的问题，主要表现为角色期待估量不足、角色参照缺乏理性和角色转换产生混淆。教师同伴互助对初任教师的角色适应起到催化作用。其中，教师同伴互助共同体与“合法的边缘性参与”的实践共同体相契合。文章以“合法的边缘性参与”为视角，观照教师同伴互助共同体对初任教师角色...
关键词: 农村学校 治理现代化 校长治理能力 民主法治
农村学校治理现代化是相对于城市学校治理现代化而言的，是指处于社会经济、文化和政治等发展相对滞后的农村学校确立“以师生为本”的理念，突显学校管理民主、“法”治精神实质，依法依规保障学校教师和学生的各种权利，最终实现学校全体师生自由而全面发展的过程。调查发现，农村学校治理现代化中校长治理能力还存在“以师生为本”治理理念严...
关键词: 幼儿园园长 培训项目 新泽西州 重庆市
受终身教育思想和教师专业化发展理念的影响，中美均开展园长培训。以美国新泽西州PreK-3rd领导力系列培训项目和我国重庆市幼儿园园长培训项目为代表，从培训目标、内容、对象、方式以及效果评估等方面对两国培训体系进行对比分析，并针对我国培训中存在的问题提出建立“伙伴式”发展共同体，构建“主题式”培训内容，创建“衔接式”网络研修与...
关键词: 多元化 外语教学 悉尼大学 教学体系
澳大利亚是世界上最早将外语作为人类资源来掌握的国家之一。悉尼大学以“繁星纵变，智慧永恒”为校训，从建校伊始就将提高教学质量、培养高质量人才作为其首要任务，并在长期的办学过程中，多次进行教学体系的改革，取得丰硕成果。悉尼大学拥有大量留学生，其外语教学体系为中国大学英语教学提供了借鉴与参考。
关键词: 工程学院 黑龙江 简介 地方本科院校 多学科发展 办学历史 专任教师 哈尔滨
黑龙江工程学院坐落在风光秀丽的北国名城哈尔滨，拥有63年的办学历史，是一所以工为主、多学科发展的全日制地方本科院校。学校有教职工1300余人，其中，专任教师821人。学校面向全国招生，有全日制本科生12700人、成人学历教育学生4000余人。
关键词: 继续教育学院 东北农业大学 管理干部培训 成人教育 网络教育 职业教育 办学单位 办学方向
东北农业大学继续教育学院是集成人教育、网络教育、职业教育、管理干部培训四个办学方向的二级办学单位，
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