关键词：双语教学 教育界 观点 课堂教学改革 读者 

摘要：几年前，双语教学实验一起步，便受到教育界和社会的密切关注，赞成者多，反对者也多。时至今日．两种观点依然争辩不休。实际上，这场争辩属于正常的争鸣和讨论，十分有益于课堂教学改革的健康、深入发展。我们从本刊来稿和见诸其他报刊的文章中，分类摘编了两类相左的观点，希望对读者了解关于双语教学的争议有所帮助。

教育文汇杂志要求:

{1}作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。

{2}标题使用小二号字，宋体，加粗显示；正文使用五号字，宋体；图题、图注、表格、标注、参考文献使用小五号字,宋体。文中英文均使用Times New Roman字体，根据其在文中所处位置选用相应字号。

{3}来稿请附作者详细联系方式(姓名、单位、通讯地址、邮编、邮箱、固定电话、手机等)。

{4}参考文献格式：[序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码。

{5}稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社