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教育文汇杂志

杂志介绍

教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管,安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。

教育文汇杂志创刊于2001,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省教育厅

  • 主办单位:安徽省教育宣传中心

  • 国际刊号:1009-8186

  • 国内刊号:34-1211/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥196.00

  • 为什么题目就不能错呢

    关键词: 科学课程  读写训练  小学教育  现代语言  自然科学  孩子  上课  文理  

    100多年前,玛丽·居里认为女儿所受的小学教育有两大问题:一是读写训练耗时太多;二是科学课程缺少实践。于是,她倡议朋友亲自给孩子上课。他们办起了文理兼融的“合作班”,给十几个孩子设计了物理、化学、数学、文学、历史、现代语言、自然科学、模型、绘画等课程。

  • 影响我一生的好老师蒋卫森

    关键词: 语文老师  80年代后期  农村中学  高中  学生  

    如果有人问我,一位好老师对学生的影响有多深,我就会说起高中时代的语文老师蒋卫森。上世纪80年代后期,我在湖南一所普通的农村中学读高中,教语文的是蒋卫森老师:

  • 教师不能成为网络“知识小贩”

    关键词: 教师  知识  网络  教育教学  读后感  学校  文章  

    前段时间,听一位教师讲到这样一件“怪事”:某学校开展“同读一本书”活动,要求教师针对教育教学同写对某一篇文章的感悟。三天以后,60多名教师的读后感都如数收上来了。

  • 用欢笑声“点亮”我们的课堂

    关键词: 课堂  笑声  关爱学生  专题调研  发展中心  专业技能  上海市  幽默感  

    上海市学生德育发展中心进行的一项专题调研显示,学生认为一名优秀老师最主要的特征是富有幽默感。其次才是责任心强、尊重和关爱学生以及和蔼开朗、专业技能强、外表端庄大方等。

  • 原来孔明不是诸葛亮

    关键词: 诸葛亮  孔明  三国时期  标准答案  三年级  庞统  周瑜  

    叶开是《收获》杂志的副编审,女儿乔乔读三年级。乔乔在学第48课《智烧敌舰》时,遇到一道题:三国时期最足智多谋的人是谁?乔乔答:孔明和庞统。可老师说,标准答案是诸葛亮或周瑜,写孔明也是错。

  • “作秀”的公开课

    关键词: 公开课  作秀  上海中学  50年代  公开教学  生物教师  专家参与  总结经验  

    记忆中,公开教学大概发生于上世纪50年代的中叶。那时,上海中学有位优秀的生物教师顾巧英,上了一堂公开教学课,苏联专家参与听课,赞赏不已。

  • 禁锢学生天性的“圈养”应废除

    关键词: 学生天性  圈养  禁锢  记者站  教学楼  小学  课时  学校  

    某日上午8时30分,一位记者来到某市一所小学。该校是8时整上第一节课,课时40分钟,8时40分下课。记者站在学校侧门附近等了10分钟,教学楼内下课铃声已响了多时,但是操场上仍空无一人。

  • 这样的背诵作用有多大

    关键词: 班主任工作  背诵  量化考核  组织  学习  默写  

    某校在班主任工作会议上要求,各班主任要组织学生逐条逐字学习《中学生日常行为规范》(以下简称《规范》),学校将组织默写比赛,各班成绩纳入班主任量化考核。

  • 闲话听课

    关键词: 听课  闲话  工资挂钩  上课时间  公开课  备课组  示范课  传帮带  

    某校规定,本备课组的课要听,本学科的课要听,校内公开课要听,校级示范课要听,“传帮带”师徒要互相听课,且“听课的次数直接和绩效工资挂钩”。于是乎,一到上课时间,到处可见听课的老师在急急忙忙赶赴开课教室的身影。

  • 别把这种故事当妙招

    关键词: 教育故事  父母离异  文章  哭泣  老师  教室  

    近日.看了某报刊载的一篇文章——《爱是最好的抚慰》,如鲠在喉,禁不住想说几句。文章写道,班上娟娟因父母离异而哭泣,某老师就效仿书上看到的教育故事,在教室里设置了“哭泣角”.

  • 对杜郎口中学的感受和思考

    关键词: 杜郎口中学  感受  教学实践  学校  教改  

    这些年,我考察了很多学校,觉得还没有哪一所学校的教改能像杜郎口中学那么务实与协调,能够使人产生将其经验和自己的教学实践相结合的冲动。

  • “华夏园丁大联欢”:徽文化之旅

    关键词: 园丁  华夏  徽文化  教育交流活动  2009年  民族情感  祖国  

    “华夏园丁大联欢”活动是以展示祖国新貌、增强民族情感、促进教育交流、体现华夏园丁风采为主题的大型教育交流活动。

  • 由点评说课所想到的

    关键词: 说课  评课活动  高级教师  语文教师  叶圣陶  初中  

    近几年来,笔者多次参加市晋升中高级教师的评课活动。每一次听课,既有收获,亦有遗憾。有次连听16位初中语文教师的说课,内容都是叶圣陶先生的《苏州园林》。

  • 国外幼儿园很少学课程

    关键词: 小学课程  国外  幼儿园  学习外语  教育情况  学龄前儿童  孩子  家长  

    最近有调查显示,88.6%的中国家长在孩子上学前教孩子识字、算数等知识,还有28.2%的家长让孩子学习外语,20.3%的家长让孩子学习小学课程。由此可见,中国的过早教育情况非常严重。那么,国外的学龄前儿童受教育的情况如何呢?他们更注重怎样培养孩子呢?

  • 让孩子自我评价

    关键词: 孩子  自我评价  作业完成  农村小学  父母  奶奶  爷爷  家长  

    作业让家长签字,在农村小学,真的很困难。有的孩子父母都在外地打工,孩子生活在爷爷奶奶身边,而爷爷奶奶大多又不识字。这个字怎么签?有的孩子父母虽在家,但农忙时无暇顾及孩子的学习和作业;有的孩子调皮贪玩,又怕大人看到作业完成不好挨批.

  • “家长签字”面面观——少折腾家长签字

    关键词: 中小学老师  家长  其他学科  课时  教师  

    2011年5—12月话题征稿:5月:为什么不少中小学老师总是觉得课时不够用?6月:您赞同“推门听课”吗?7月:有的中小学要求教师不仅听同学科老师的课,还要听其他学科老师的课,您对此有何看法?

  • “苦”了家长,“损”了老师

    关键词: 家长  老师  家庭作业  试卷  学生  学校  

    不知从何时开始,城镇里的不少学校盛行让家长在学生家庭作业或试卷上“签字”。一开始,这个点子还蛮新鲜,也受到了部分家长的欢迎。时间一长,问题便暴露出来了。有不少家长说:这样做是不是老师在给自己“减负”?

  • 一举多得的好办法

    关键词: 家庭作业  复习巩固  未成年人  自控能力  作业本  孩子  家长  学习  

    我认为,让家长在孩子的作业本上签字是一举多得的好办法。首先,这一举措有利于孩子的学习。因为学生单靠课堂45分钟的学习是不能完全掌握所学知识的,必须通过做家庭作业,复习巩固所学知识,才能牢记并灵活运用。由于孩子是未成年人,缺乏自控能力,需要大人来督促。家长在孩子的作业本上签字,便是一种促进手段。

  • 家长签字不可取

    关键词: 家长  孩子  老师  学生  学习  

    曾看过一个案例:有位老师曾经喜欢让家长在孩子的作业上签字,可是自从得知一个学生的家庭处境后,便取消了这一做法。这个孩子的父母是菜农,他们起早摸黑,根本无暇顾及孩子的学习;懂事的孩子回家后,总要帮着做些力所能及的家务,比如洗衣烧饭等。

  • 将家长签字进行到底

    关键词: 家长  学校沟通  学习情况  学习状态  孩子  教师  

    我是教师,又是孩子的家长。面对要不要家长签字,我的回答是明确而肯定的。首先,我认为家长签字是家庭和学校沟通联系的一种重要方式。家长可以通过这种方式及时了解孩子的学习情况,知道孩子在学校学到了哪些知识,孩子的学习状态如何。

  • 家长签字表亲情

    关键词: 家长会  亲情  字表  孩子  老师  教育  

    家长是孩子的“第一任老师”,有经验的家长会利用签字的机会对孩子实施良好的教育。家庭是孩子心灵的港湾。爱教相融,爱是教的动力,教是爱的体现。

  • 家长签字,我看行

    关键词: 家长  学习活动  教师  孩子  学校  学生  

    我是教师,又是家长,无论是从教师还是从家长的角度,对于要求家长在孩子作业上签字的规定,我都是赞成的。从教师的角度看,学习的时空是全方位的,学习活动并不会因为学生离开学校而中止;

  • 家长签字“三注意”

    关键词: 家长  作业本  孩子  

    家长在孩子的作业本上签字,体现的是家长对孩子的评价、鼓励与希望。但是,签字并非多多益善。笔者以为,家长在签字时需注意以下几个问题。

  • 签字“三变”促进家校沟通

    关键词: 家校沟通  家校联系  家长  教师  学生  

    笔者作为教师和家长的双重身份,结合自己为九岁的女儿和班里的学生签字的情况,谈谈一下如何让签字变换一种方式,使之成为家校联系沟通的有效途径。在形式上,变多样重复签字为单一签字。

  • 家长签字有利有弊

    关键词: 家长  学生教育  家庭作业  培养过程  教育作用  学生健康  完成情况  学校  

    学校和家庭是学生教育培养过程中两个联系密切、不可或缺的组成部分。家校紧密沟通配合,协调一致,能互补其不足,发挥整体教育作用,促进学生健康成长。从这个角度上说,教师叫家长督促学生的家庭作业,检查完成情况,并在上面签字,是很有必要的。

  • 我看家长签字

    关键词: 家长  家庭作业  学生作业  课堂作业  教学环节  仁者  智者  孩子  

    学生家庭作业要不要家长签字?仁者见仁,智者见智。笔者认为,教育孩子是学校和家长双方的责任,家长是孩子的第一任老师。学生作业家长签字,也是不可缺少的教学环节。

  • 家长签字要讲究艺术

    关键词: 家长  艺术  强化训练  作业本  检查  孩子  试卷  耐心  

    家长在孩子作业本或试卷上签字,要讲究技巧。家长在签字过程中发现了错误,不一定要直接告诉孩子,应提醒他自己检查,检查不出来就继续检查,通过一定程度的强化训练,培养他细心耐心的习惯。

  • 家长签字不应一刀切

    关键词: 家长  辅导作用  孩子  作业  

    让家长签字是有一定好处的。首先,可以起到督促作用。有些孩子懒,要么不写作业,要么“偷工减料”;也有些孩子并不懒,但有可能一玩起来就把作业的事给忘了。所以家长签字可以起到一个监督和提醒的作用。其次,还可以起到辅导作用。家长签字的过程,也就是发现孩子作业不足的过程,有利于及时有效地进行辅导。

  • 师生同乐

    关键词: 师生  校园  春雨  读书  教室  

    昨夜的春雨把校园里的花草树木滋润得净亮净亮,一切都像新的一样。每次,呼吸着春雨带来的清新气息,走在洁净的校园大道上,听着教室里传来的琅琅读书声,我的心情都特别舒畅。

  • 教师更应该关注学生什么

    关键词: 学生  教师  考试成绩  五年级  平行班  平均分  上课  

    邻居的儿子亮亮上五年级了。他是早上八点钟上课,但每天早上我却很少看到他,他早提前走了。最近,听说他上学的时间更早了,因为他们班最近的考试成绩比平行班低了一个百分点,平均分低了0.5分.

  • 自责

    关键词: 自责  学生讨论  查阅资料  科学课  三年级  空气  老师  课前  

    最近,我听了单玉友老师的一堂三年级科学课。这节课的内容是《认识空气》。单老师首先组织学生讨论空气有什么特点。同学们通过课前查阅资料,已了解到这方面的知识。接着,他又做了一个空气是否有体积的实验。

  • 教育与微笑

    关键词: 教育  上学期  荣誉感  责任感  值日  开学  教室  

    上学期接手一个新班。为培养“调皮大王”小龙的责任感和荣誉感,开学伊始,我就委派他担任值日组长且挂牌上岗。那天,轮到他值日,放学后,我特意到教室外观察,不时地微笑着提醒并鼓励他。

  • 彬彬同学的那双棉拖鞋

    关键词: 拖鞋  同学  2010年  棉  王彬彬  老师  操场  孩子  

    2010年冬天,我所在的城市天气特别冷,时不时还飘起小雪。那天早晨,出操的哨子声一响起,孩子们就跑向操场。此时,班里出了名的调皮大王彬彬却慢腾腾地靠近我,嗫嚅着说:“张老师,我今天可以不出操吗?”“你平时不是最爱出操吗?”我盯着他的眼睛问。

  • 我的恩师秦必秀

    关键词: 恩师  秦  校报  

    二十年前,我到滁州师范学校报到的时候,穿着妈妈刚做的新布鞋,配上大半新的蓝裤子,背着洗得已经发白并打了补丁的黄书包,昂首挺胸地跨进了学校的大门。

  • 那棵含羞草

    关键词: 含羞草  寄宿制学校  六年级  教室  植物  讲台  女孩  胆怯  

    六年级(3)班教室靠近讲台的窗户下有一个植物角。一片葱绿中,有一株不太惹人注意的含羞草。教室的最后一排靠近墙角的地方,是她,梅—一个胆怯女孩。梅这学期刚刚从上海某寄宿制学校转来。听说她的父母常年在外地打工,没有时间照顾她,不得已将她托付给年岁已高的爷爷奶奶。

  • 请把叉叉画小些

    关键词: 学生作业  老师  批改  问号  

    我见过一位老师,他批改学生作业时,对正确的答案,总是喜欢画上很夸张的红勾勾,还经常附上简短的褒词;而对错误的作业,他却放弃使用红叉叉,改用红色的横线加以标注;错误很严重的,则用红圈圈或加上问号,以示提醒。

  • 老师莫戴“有色眼镜”

    关键词: 老师  眼镜  数学教师  晚自习  班主任  办公室  初中  教室  

    我读初中时,一次晚自习,数学教师出示的几道题特合胃口,用不了半个小时就搞定了。于是,我便邀几名同学溜出教室,到外面肆无忌惮地玩了一通。可回来时不巧遇上了班主任老师,他将我们叫到办公室。

  • 对谭胜军老师下跪的反思

    关键词: 老师  反思  英语教师  学生  课堂  中学  竟然  

    报载,湖南娄底某中学英语教师谭胜军与在课堂上下棋的学生小白发生冲突后,竟然向学生下跪。对于谭老师这一做法,众说纷纭,褒贬不一。这里我想谈谈自己的认识。

  • 村小的铃声又响了

    关键词: 村小  铃声  高中毕业  教学生涯  教师队伍  民办教师  魏书生  

    那是一个“无命”的年代(魏书生先生如是说),也是我教学生涯“走麦城”的年代。1976年,我从家乡的一所高中毕业。当时,教师队伍青黄不接,刚刚毕业,我便走进了唐庄村小当上了民办教师。

  • 小蜗牛 大学问

    关键词: 蜗牛  学问  内容教学  课外活动  实验报告  学生  养殖户  科学课  

    前几年我们这里出现了养蜗牛热,不少学生家中也养过,但几乎所有的养殖户都因技术不过关惨遭失败。问题出在哪里?我决定结合科学课相关内容教学,让学生在课外活动中探索这一问题。我把学生分为10个小组,要求每组饲养相同数量的蜗牛,最后写出实验报告。

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