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教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管，安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。
教育文汇杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师职业 师范 讲台
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……”年少时，唱着这支歌，我就仰慕神圣的教师职业，希望有一天能成为歌中那美丽的角色。后来，我真的上了师范，登上三尺讲台，圆了这个梦。
关键词: 阳光 师爱 热爱学生 健康快乐 教育 师德 教师
没有爱就没有教育。热爱学生，是教育的第一要义，是师德的核心。小树离开阳光，就不能生长；学生失去了教师的爱，就不能健康快乐地成长。
关键词: 创新 语文学科 第三中学 中共党员 滁州市 副主任 教务处 教师
杨来军，滁州市第三中学语文学科一级教师、教务处副主任；中共党员。
关键词: 妈妈 爱心 教练 金牌 特殊教育学校 高级教师 体育学科 马鞍山市
高玲玲，马鞍山市特殊教育学校小学体育学科高级教师、校特奥运动训练中心主任；中共党员。
关键词: 专家 职业高级中学 计算机专业 高级教师 教研组长 中共党员 滁州市 副主任
赵开江，滁州市第一职业高级中学计算机专业高级教师、教研组长、实训处副主任；中共党员。
关键词: 快乐教学 师生 安徽工业大学 中国民主同盟 秦 高级教师 英语学科 附属中学
秦红红，安徽工业大学附属中学英语学科高级教师；中国民主同盟盟员。
关键词: 学生探究 自主课堂 实验探究 学生自主 实验课 器材 教师 游戏
我听过一节学生探究实验课。这位教师遵从自主课堂的理念，放手让学生自主开展实验探究。没想到，课堂上学生闹哄哄的，各自把玩着桌面上的器材，把实验的目的、要探究解决的问题、要测量的数据都抛到一边了。他们只是把器材作为玩具，陶醉在游戏中。
关键词: 大学精神 科研设备 物理空间 高校 学生
我从美国普度大学学成回国内大学工作，许多同事和学生常问我两地高校有何不同。粗略想来，从物理空间到科研设备，硬件方面，
关键词: 高考状元 经济 降温 利益链 高考成绩 辽宁省教育厅 座谈会
2011年高考成绩“揭榜”后，山东省相关部门联合组织媒体高考座谈会，重拳封杀“高考状元”相关信息和炒作。在此之前，辽宁省教育厅也严令全省各校不得炒作中高考成绩和“高考状元”。不同的时间、不同的地域都传递出同一个声音：“状元”不应被热炒，“状元经济”必须降温。
关键词: 万能作文 名人轶事 排列组合 高考作文 老师 女孩 大学
“警句哲言一大摞，名人轶事一大堆，作文模板滚瓜熟，排列组合巧堆砌”——在某住老师“万能作文”的训练下，邻居家女孩前些年的高考作文取得了不俗的成绩，如愿地考入大学并顺利完成学业。岂料一阵欢天喜地过后，烦恼接踵而来，
关键词: 毕业典礼 学生 循环使用 实际行动 学习经历 调节过程 文字材料
去年我校九年级学生毕业典礼上感人的一幕历历在目：396名毕业生，把自己用过的教材集中起来交给学校书刊保管室，以实际行动支持教材循环使用；把有价值的复习书刊和光盘，亲手交给现八年级的学生手中；把自己写下的学习经历、心理调节过程、备考策略文字材料交给八年级学生。
关键词: 教育家 校长 北京市东城区 名师
“北京市东城区到2015年将打造15名教育家式校长、30名在北京市乃至全国有影响的名师。”看到某报这一报道，笔者心中一阵惊喜。
关键词: 公平 损害 高考 职高 对口招生考试 普通高等学校 职业中专 新田县
报载，湖南新田县二中190多名学生在今年高考前半年，突击转为“职业中专”学生参加普通高等学校对口招生考试。
关键词: 学习 孩子 学生家长 课堂表现 考试成绩
每当学生家长问孩子最近学习怎么样时，我总是一五一十地把学生的最近课堂表现、完成作业、考试成绩等情况向家长说明。可事后静下心来仔细想想，家长和我都忽略了孩子学习以外的其他表现。
关键词: 高考状元 炒作 教育部门 考生成绩 新闻发言人 高考分数 学习经验 编者按
【原编者按】各省、市、N2011年高考分数相继公布后，人们的目光再次被吸引到了“高考状元”身上，都关注他们的学校、成绩、被录取的大学以及学习经验等。教育部新闻发言人续梅表示，教育部Ak2004年开始，一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布“高考状元”，也真诚地希望大家不要炒作“高考状元”。
关键词: 小学骨干教师 学生 驾驶 培训项目 语文课 教学理念 老师
“语文课，请与这些内容说再见。”对于刚刚参加过中小学骨干教师培训项目的老师们来说，当前这一最前沿的语文教学理念，无疑给他们卸下了沉重的负担。怎样简简单单地上好一堂语文课，是15天培训带给他们的最大收获。
关键词: 陪读 城市 孟母三迁 升学率 中学 择校 家长
一所中学只要升学率高，就足以吸引一批家长为之疯狂——不择手段地择校，上演新“孟母三迁”，甚至不惜一切代价陪读。
关键词: 老年教师 边缘化 老教师 学习借鉴 示范课 公开课 教学 老师
2011年11—12月和2012年1月话题征稿：11月：有的老师在公开课或示范课教学中，学习借鉴名师教案、教法，但效果平平。您觉得症结在哪里？
关键词: 人尽其才 道理 责任心 老师 学校
学校在安排老师工作时，不应该简单地看他们的年龄，而应该根据老师们的能力、态度、水平、精力、特长、责任心等方面综合考量，把他们安排在合适的岗位上。人尽其才是硬道理。
关键词: 年龄 人性化管理 中小学校 教师
当前，很多中小学校从人性化管理角度出发，动员年龄偏大的教师转岗从事教辅工作。我认为此举不妥，理由有二：
关键词: 教育生涯 年龄问题 教学工作 人性关怀 教学方法 教学观念 普通话 计算机
学校动员年龄偏大的老师从事教辅工作，不外乎有以下几点考虑：一、年龄偏大，体弱多病，不再适合搞教学工作。二、年届退休，照顾一下，体现学校的人性关怀。三、一些老师因年龄问题，加上普通话、计算机等都不在行，教学方法、教学观念也有些落伍，让他们教所谓主科，家长有意见。
关键词: 老教师 人文关怀 讲台
让老教师走下讲台做教辅，似乎有两个充足的理訇：一是老教师年老体弱；二是老教师自己乐意。这看起来好像体现了对老教师的人文关怀，其实不然。
关键词: 初二年级 班主任 桑 历史课 毕业班 老教师 老师 开学
面对这个话题，想起我校去年秋季开学前发生的一幕。当时，有五个毕业班的班主任和一个初二年级的班主任同时请姚老师继续带历史课。姚老师是位老教师，2013年就要退休。按说，
关键词: 教学资源 合理安排 中小学 教师
一些规模较大的中小学在安排教学工作时，常会动员年龄偏大的教师去从事教辅工作。我认为这是合理安排教学资源的举措。
关键词: 班主任工作 老教师 教学辅助 年轻教师 老师 普通人 照顾 校长
我认为让年龄偏大的老师从事教学辅助工作有两大好处。第一，这是照顾老教师，也可以让年轻教师看到希望，工作起来更有劲。老师都是普通人，年纪大了就想多受点照顾，多想点清福。有两位老教师，其中一位在快退休的前几年，学校就有意没给他安排什么课，只是让他负责考勤和检查卫生。其他老师见了，都夸校长英明，说愿意跟着这样的校长干，并且...
关键词: 老教师 教学辅助 学校
一些学校让老教师从事教学辅助工作，无论是对学校还是对老教师自身都是非常有益的。
关键词: 人文关怀 老教师 老师 尊重 学校
有人认为，动员年龄偏大的老师去从事教辅工作，既是对人才的浪费，也是对老教师的不尊重。从表面看，结论似乎不错，但细想想，只要在安排上合理到位，对学校和对教师都有益处。
关键词: 滋味 亲身体验 老年教师
老年教师被学校安排从事教辅工作，心里都挺不是滋味。对此，我有亲身体验。因为身体原因，我从校长职位上退居二线后，
关键词: 启蒙老师 小学一年级 回家 师说
女儿上小学一年级时，每天放学回家后总会说：“我们老师今天又表扬我了”；“我们老师说上学回家注意安全”；“老师要我们在家多吃青菜和水果”。在她那水晶般的眼里，老师说的话就像妈妈说的一样，甚至老师穿衣服的颜色和样式，都是最好看的，老师比任何人都伟大而神圣；启蒙老师的形象在孩子心中永远是美好的。
关键词: 背影 阅读 文学 优秀文章
那双眼睛，像躲在石缝中藏在黑夜中的蟋蟀，总是露出警觉而惧怕的神情。当我与他对视时，他马上避开我的视线，却又似乎欲言又止。看他这样子，我心好痛啊!
关键词: 老师 脑筋急转弯 学生 课后 孩子
学生就像一面镜子，我们对他们微笑，他们就会对我们微笑。老师的微笑，的确让学生和你亲近了许多，他们喜欢围着你转，把你当成他们心目中的好朋友、好老师。课后，他们会打开话匣子：“老师，和我们一起看书吧!”“老师，给我们讲个故事吧!”“老师，我让您猜个脑筋急转弯。”……一大群孩子会粘着你说这说那。这一切，都源于你对他们发自真心...
关键词: 学生 副校长 教学 学校
我是学校分管教学的副校长，经常深入学生之中，与他们一起活动，一起聊天，一来二往，我们就混熟了，于是常常能收到学生们的来信。下面选择三封来信谈点感想。
关键词: 赞赏 妈妈 台风 蜡烛
曾经读过这样一个故事：女儿对妈妈说她喜欢台风。妈妈问她为什么？她告诉妈妈：“有一次刮台风的时候停电了，我便去找蜡烛。当我拿着点燃的蜡烛在屋里走来走去时，你说我看起来像个小天使呢!”
关键词: 自负 教育效果 中国近代史 谦虚 学生 教师 榜样 大师
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是我们经常用来教育学生的名言。不少教师为人谦和，给学生作出榜样。不过，事物总是辨证的，谦虚是应该的，但有时有点自负，或许会产生意想不到的教育效果呢。中国近代史上的一些大师，
关键词: 教学工作 语法知识 办公室 课代表 复习 学生 英语 课堂
学期教学工作已近尾声，这周是带学生复习。这天课问大休息时，我刚走进办公室，英语课代表就来了，她的表情有点沮丧。我的第一感觉，她可能遇到什么难题或困惑，便关切地问道：“怎么了，课堂上讲的语法知识可懂了？”她点点头，眉头紧锁，没有说话。我有点纳闷，怎么了？这可不是她的性格。她一直是一位健谈、开朗的女孩。“快要考试了，各科...
关键词: 老师 女同学 声情并茂 语文课 毕业班 五年级 朗读 情境
去年九月，我接手一个五年级毕业班。这个班的同学都不错，特别是王婕和邵小慧两位女同学各方面表现都好，特别是她俩在语文课上声情并茂的朗读，常常能把同学们带人到课文的情境之中。我的语文课因为有了她俩而增色不少。
关键词: 老师 打折 早自习 课后 学校
这天早自习下课后，八（1）班的几位女生在学校花园边见到我就连忙说：“老师好!”我向她们点头回应：“你们好!”刚朝前没走几步，就听张梦说：“老师好哟!太好喽!”她故意将“好”的字音拖得很长。听话听音。她这样说的含意，是老师的“好”名不副实，这个“好”应该打折呢!
关键词: 孩子 考试成绩 班主任 老师 学校 同学
不少学校班主任在学期结束发奖时，总是给那些老师认为各方面表现好、考试成绩又优秀的孩子发奖；而那些在老师眼中调皮捣蛋的，或老实本分、或拖拉作业的孩子却一律靠边站，他们只能向获奖的同学投去无限羡慕的目光。
关键词: 预设 自主学习 课堂 学生
我常常想，如何让学生在有限的课堂里吸取到足够的营养，尽情展现自主学习的个性呢？
关键词: 妙用 感情真挚 老师 创造性 文章 文采
近日，笔者拜读了张业厚老师的《狗尾还是貂尾》（《教育文汇》）2011年第5期，以下简称《尾》文）一文，受益匪浅。文章字里行间体现了张老师及其同事们对《语文课程标准》的精准解读和创造性的实践，尤其是张老师感情真挚、文采飞扬的下水
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