教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管，安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。
教育文汇杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育实践活动 党的群众路线 学习教育 建章立制
扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动，必须坚持教育和实践两手抓、两手都要硬，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，确保活动不虚不空不偏、不走过场。
关键词: 中国教育 学生守则 教育理念
中国、日本、美国、英国都有各自的小学生守则。从守则文本中可以看出各国教育理念的差别，也能看出中国教育究竟需要在哪里加以改进!
关键词: 转型发展 中国发展高层论坛 现代职业教育 学院 安徽 教育结构调整 地方本科高校 应用技术型
2014年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁听在演讲中谈到中国教育结构调整和现代职业教育时透露，1999年大学扩招后“专升本”的600余所地方本科高校将逐步向应用技术型和职业教育转型。
关键词: 编纂工作 教育年鉴 安徽 征订发行工作 办公室主任 高等学校 中专学校 会议总结
本刊讯4月10日，《安徽教育年鉴》（2014卷）编纂工作会议在合肥召开，各市、县（区）教育局、各高等学校、厅属中专学校负责撰稿的人员约200人参加会议。会议总结回顾了《安徽教育年鉴》2012卷、2013卷编纂工作，研究部署《安徽教育年鉴》2014卷编纂工作和2013卷及以前各卷的征订发行工作。省教育厅副巡视员兼办公室主任周元，
关键词: 青少年科技创新大赛 蚌埠市 教育局 师生 观摩
日前，由蚌埠市教育局、蚌埠市科协主办，蚌埠一中承办的“蚌埠市第二青少年科技创新大赛”隆重举行。本届大赛以“创新·体验·成长”为主题，来自全市8只代表队的220名选手、500名观摩师生、8位专家评委，参加了此次盛会。
关键词: 职业教育 初中学校 淮北市 进课堂 高中阶段教育
为促进高中阶段教育协调健康快速发展，今年淮北市继续在初中学校开展“职业教育进课堂”活动。
关键词: 道路交通安全 评选活动 知识大赛 中小学生 抽奖 省教育厅 省公安厅 文明交通
3月31日，由省教育厅、省公安厅、共青团安徽省委联合开展的以“文明交通，安全你我”为主题的“全省中小学生道路交通安全知识大赛”抽奖评选活动在团省委举行。
关键词: 调研 怀远县 教育实践活动 党的群众路线 整改 党委成员 离退休老同志
怀远教育局群众路线教育实践活动进入“规定动作”第二阶段以后，局党委建立了党委成员党的群众路线教育实践活动联系单位制度，广泛征求社会各界的意见建议。由教育局党委成员带队的8个调研组分赴18所局属学校和19个新区管委会，通过召开座谈会、实地走访、发放调查问卷等方式，进一步听取党员干部群众尤其是基层教师、学生及家长的意见建议。...
关键词: 涡阳县 农村教学 名师 教学能力 专业素养 专业教师 教学业绩 教学指导
近日，涡阳县教育局选拔了一批教学能力强、专业素养高、教学业绩突出的一线专业教师，组建了涡阳县“名师教学指导团”，首批147位“名师”日前走马上任。
关键词: 农村留守儿童 芜湖县 教师 结对帮扶 教育系统 档案材料 亲情缺失 登记工作
为切实解决农村留守儿童亲情缺失、监护不力等问题，本学期开学初，芜湖县教育局在全县教育系统内深入开展“百名教师结对帮扶百名留守儿童”关爱活动。要求全县各中小学负责提供留守儿童档案材料，做好百名教师结对关爱百名留守儿童的报名、登记工作，并及时向教育局上报结对帮扶教师和留守儿童结对情况，建立结对信息库，形成全县教育系统教师...
关键词: 师德师风建设 太和县 中小学教师 不规范行为 教师管理 有偿家教 体罚学生 办学行为
3月21日，太和县教育局正式开通师德师风建设与教师管理投诉平台。访问者只要点击太和教育网主页“师德师风建设与教师管理投诉平台”，就可以投诉县域内中小学教师从事有偿家教、体罚学生、乱收费、乱发资料等违反师德师风规定的行为，投诉中小学教师脱岗、外出代课等教师管理不规范行为，并对全县教育系统如何规范办学行为、提高办学质量等提...
关键词: 教育实践活动 责任 党的群众路线 党员干部 深入基层 生命线 安徽省
群众路线是我们党的生命线和根本232作路线。在党的群众路线教育实践活动中，安徽省汽车32业学校党员干部身先士卒，脱去“隐身衣”，带着爱与责任深入基层，“零距离”听取群众呼声，“零障碍”了解师生疾苦，耳近、身近、心近，真正走进教育第一线，接通“地气”，收获汽校“好声音”。
关键词: 学校管理 治理能力 社会主义制度 有机组成部分 现代学校制度 内部治理结构 治理体系 理论创新
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”从管理走向治理，是党治国理政的重大理论创新和实践创新。学校作为国家社会系统的有机组成部分，实现从管理向治理的转变，建立现代学校制度，既是贯彻党的十八届...
关键词: 人际知觉偏见 师生关系 巧用 教师 学生
一、学生对教师的人际知觉偏见 学生对教师的人际知觉偏见，常见的主要有以下几种：
关键词: 高职院校师生 文化差异 文化冲突
本研究构建了Q24测评表，采用“语义差别量表”法，测量出师生各自在12个文化主题24个调研指标上的分值，发现师生文化差异的比重高于认同；分析师生文化冲突的成因是，较大的文化差异、高职学生的特殊性、高职院校本身的特殊性三者共同作用的结果；“和而不同”、“融合式”是最佳师生文化共存态势；一手抓环境建设一手抓观念建设是高职院校改...
关键词: 留守儿童 故事 失败者 班主任 打电话 老师 父亲 孩子
“陈老师，你看，这是易阳爸爸转发来的信息，说是易阳发给他的。”上届和我带同班数学的王老师拿着手机向我走来。我一看，果真是。内容说的是他打心眼里看不起父亲，父亲从头到尾都是个失败者，又说对他不好，只知道管妹妹，等等。这孩子怎么刚上中学就这么不省心？两星期前同班上的同学打架，虽说他有理，但却把那同学打伤了，班主任通知家长...
关键词: 班级文化建设 农村学校 调查分析报告 农村留守儿童 心理卫生问题 中国农村 教育活动
据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，而农村学校留守儿童占的比例已超过一半，近日的《农村留守儿童家庭教育活动调查分析报告》显示，由于长期远离父母，逾四成留守儿童感到孤单，三成以上留守儿童出现心理卫生问题。因此，在班级管理中要特别重视留守儿童这个群体，着力营造有利于留守儿童成长的班级文化。
关键词: 德育课 师生双向交流 课堂评价 思想感情 知识技能 教学语言 精心设计 教学评价
教师的课堂评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课成功与否，不仅在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩，更在于师生双向交流过程中教师有没有将充满教育机智的教学评价进行有效的发挥。教师如何才能做到有效评价呢？笔者从一个案例说起。
关键词: 教学素材库 小学英语 英语语言环境 英语教学资源 语言学习 英语语感 英文歌曲 学生
语言学习离不开语言环境，学生良好的英语语感需要用大量的输人来培养。在目前普遍缺乏英语语言环境的条件下，学生很少有机会接触原版英语素材，多数学生仅能在课堂上听到老师说英语，更无法用英语自由交流，即或能作日常交流，也有表达不地道、不得体等问题，这些都是英语教学中比较普遍的问题。为弥补原版英语教学资源的匮乏，合肥市包河区建...
关键词: 文本对话 教师 阅读教学 亲身体验 学生
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者和文本之间对话的过程。”作为教师，必须先与文本对话，取得亲身体验，然后才能再借助文本与学生“对话”，指导学生“对话”。要指导学生“对话”，自己必须先认真与文本“对话”。那么，我们在进入阅读教学的课堂之前，应该如何与文本对话呢？现结合人教版和苏教版都选编的琦君...
关键词: 语文学习 课堂实录 王崧舟 诗意 老师 感悟
多年的语文教学生活，让我对语文的爱日益深厚。我深深感受到语文学习是一种感动，更是一种快乐；是一种修养，更是一种气质。如何让语文课堂成为学生享受感动，体验生命成长快乐的乐园呢？多年前，在上海华东师大的阅读教学观摩活动中，我对王崧舟老师的诗意语文颇感兴趣，之后我有心拜读了王崧舟的《诗意语文》和经典课堂实录，他那荡气回肠的...
关键词: 学习设计 学案 数学 学生参与 教师集体 课堂教学理念 学习目标 高效课堂
导学案单纯从字面理解，“导”是引导，“学”是目的，“案”是设计方案。它是在新课程理念的指导下，为达成一定的学习目标，由教师根据课时或课题教学内容，通过教师集体或个人研究设计并由学生参与，促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动“教学合一”的设计方案。它是高效课堂教学理念下教师为学生进行学习设计的产物，是推动高效课堂顺...
关键词: 数学课堂 数学课程标准 知识形成过程 学习过程 义务教育 数学活动 数学教学
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。”数学的学习过程，就是让学生经历和体验数学活动的过程。可见，“体验”应该成为数学教学中的灵动音符。教学时，采用适当的方法，让学生经历体验完整的知识形成过程是数学课程的“灵魂”。
关键词: 教学资源 思想政治课 以学生为主体 全程参与 教学活动 学习方式 教学理念 教学目标
近日，我校举办了同题异教活动，其中参加思想政治课同题异教活动的有四位老师。四位老师上课的课题都是《世界的物质性》。本人作为听课人，全程参与了这次活动。这四位老师的教学功底是相当深厚的，他们都能够根据思想政治的特点和教学的内容，灵活运用教法，科学、有序地展开教学活动，体现了自主性、合作性、探究性的学习方式，体现了以学生...
关键词: 学生自主学习 色彩 生命 师生平等对话 语文教学 语文学习 引导学生
2011年版的《语文课程标准》在“教学建议”部分明确指出：“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”因而，在平时的语文教学中，我们必须引...
关键词: 汉字 语文差错 语文教师 语言文字 杂志社 易错字
《咬文嚼字》杂志社的2013年十大语文差错，“冒”字当选“天下第一易错字”。初闻不以为然，细读不禁大汗涔涔，如此简单的字半数国人都写错，而且还包括作为语文教师的自己。如果说《咬文嚼字》年年咬出语文差错，是出于对中国语言文字的尊重和敬畏，那么每天面对学生的语文教师，是否应该也有这样的情怀呢？
关键词: 学生 作文批改 老师 语文组 同学会 习作 总评
在与语文组的老师们进行交流时，大家都为作文批改的方法与效果产生了一些困惑：有些老师认为，任你精批细改、费时劳神，可是学生似乎并不领情——没有几个人能比较老师批改前后习作的异同，他们大多只扫一眼最后的得分，极少数同学会读一读老师给的总评；也有老师认为，为学生面批作文，苦于时间有限，只能找少数学生面谈，对其他学生有失公平...
关键词: 小组合作学习 高效课堂 合作式学习 学习方式 竞争意识 审美能力 一线教师 课堂效率
合作式学习是新课标倡导的三大学习方式之一，它的目的是培养学生合作和竞争意识，发展交往与审美能力。随着新一轮课改的深入推进，一线教师对合作学习的重要性认识越来越清晰，合作学习成了提高课堂效率的必由之路。作为一名高中教师，近几年我坚持施行小组合作学习，感受颇多，受益匪浅。
关键词: 小学音乐教学 教学效率 教学情景 学习热情 教学内容 精心设计 音乐课
一、巧设教学情景 提高教学效率 一堂音乐课是一首优美的童话诗、一段悠扬的音乐，还是一个动人的故事。因为这是老师创设的美丽情境。在音乐教学中，创设这种情境，可以激发学生的学习热情，帮助解决教学中的重点、难点，拨动学生的心弦，加深认识，在情境中感知、认知、理解、训练。所以，笔者常在音乐课中，根据不同的教学内容和学生的年龄的...
关键词: 课堂教学 钝角三角形 参与机会 知识难点 手脑并用 思维训练
陶行知针对课堂教学中存在的弊端，提出“课堂教学以使学生练习机会之多寡判断教育之优劣，能使学生有充分讨论、参与机会，方为良教师”。学习和借鉴陶行知“教学做合一”理论，在“做”字上下功夫，培养学生动脑又动手的能力，是突破教学中知识难点的法宝。它需要教师挖掘教材中蕴藏的知识点，瞻前顾后，整体着眼，动脑中动手，动手中动脑，手...
关键词: 数学课堂 面向全体学生 教育者 学习效率 课程标准 国家规定 数学学习
数学“学困生”一般是指智力与感官都正常，但是数学学习效率低下，数学学习达不到国家规定和课程标准要求的层面，仅靠自己一时难以完成必要的学习任务，需要通过有针对性的教育教学措施，给予补偿和矫治的学生。教育是面向全体学生的，作为一名教育者，如何帮助学困生树立自信走进高中数学课堂？如何激发学困生学习数学的兴趣？如何提高学困生...
关键词: 学习方法 政治课 学生潜能 自主学习过程 人教版教材 课堂教学 课程理念 认知活动
新课程理念下的课堂教学不再是一种强制、被动的向学生灌输知识的认知活动，而是一个以教师为主导、学生为主体、以激发学生潜能、拓展学生思维、培养学习能力为目标的自主学习过程。为实现这一教学目标，教师必须采取相应的对策和措施，以保证学生能够进行有效学习。故笔者打算在此以新人教版教材《在文化生活中选择》一课为例做一些探寻。
关键词: 插图 思想政治课 解决问题的能力 课本 教材分析 中小学生 课文内容 编排方式
在现行的各个版本的思想政治课教本中，几乎每一节内容都有一幅或几幅插图。这种图文并茂的编排方式，不仅仅符合中小学生的年龄特征和心理认知特点，有利于激发学生的学习兴趣，有助于教师和学生理解课文内容，提高学生观察、想象能力，提高分析问题解决问题的能力。又可以帮助教师理解教材分析教材的内涵，开发思想政治课的课程资源，提高思想...
关键词: 学生生活 政治课 课堂教学 知识学习 生活体验 文化塑造 学生参与 书本知识
要有效完成课堂教学，提高课堂教学的有效性，就必须要坚持以学生的学习和发展为中心。为此，就必须要联系学生的生活体验来调动学生参与知识学习和建立的过程的积极性，利用他们的直接经验来理解书本知识，即对他们来说的间接经验。怎样才能让课堂教学贴近学生的生活体验从而有效调动起学生学习的积极性呢？笔者以《文化对人的影响》一课第二框...
关键词: 传统文化 怀宁县 特色活动 小学 民族精神 校园 传承 办学规模
怀宁县独秀小学是县局直管小学。校园占地面积48亩，建筑面积15500平方米。2002年春动工兴建，2003年春开班招生，现拥有4000余名学生，60个教学班，180名教职工的办学规模，其发展速度之快，办学成效之优，被誉为“怀宁的深圳速度，教育的一枝独秀。”
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