关键词：校长 教育管理者 学校管理 教学管理质量 教育教学工作 

摘要：学校“新政”是对教育原态的一种突破，有责任心的校长大多都会在充分调研、了解、思考的基础上，针对学校存在的突出问题，加强制度设计，出台新的政策与措施，以图改变学校管理现状，推进教育管理的高效化、科学化，继而提升教育教学管理质量。然而，由于“新政”是对学校教师习以为常生活状态的一种突破，因而其潜在的阻力显而易见，如有不慎，非但“新政”推行不了，反而会让教育管理者处于一种被动的处境，对教育教学工作产生负面影响。

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