教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管，安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。
教育文汇杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 依法治教 依法治国 中共中央 教育领域 纲领性文件 治理体系 现代化 于全
十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，明确提出了关于依法治国的一系列新观点、新举措，是新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。教育领域要按照中央关于依法治国的总目标、总要求、总部署，不断提高教育治理体系和能力的现代化水平。
关键词: 高校思想政治教育 思想政治教育工作 教育研究工作 思想阵地 教育改革 经济社会 育人
高校是育人场所，是思想阵地。高校思想政治教育工作有重大的现实作用，更有长远的战略意义。高校思想政治教育的有效开展，离不开高质量研究工作的支撑。面x,-J-经济社会和高等教育改革发展新形势，高校思想政治教育研究工作要把握新要求，解决新问题，发挥新作用。
关键词: 教育 民众 社会公众 当事人
把教育办得更好，是所有教育当事人共同的心愿，新年人们对教育改进会有新的需求。以专业方式对教育进行不断改进是社会的一种需要，社会公众普遍对眼下的教育还不满意，于是需要寻求把教育办得更好的方法和路径。
关键词: 中学生 合肥 人才培养计划 大学 密码 品牌 解读 中科院院士
2014年12月11日，对于合肥一中学生牛雪焱、陶润州来说，是个不同寻常的日子。这一天，全国中学生科技创新后备人才培养计划（简称“中学生英才计划”）2013—2014年度总结会在北京召开。从全国年度“英才计划”培养的584名学生中脱颖而出的10名学生在会上发言，合肥一中独占两位。作为优秀学生代表，牛雪焱第一个登场亮相，展示了合肥一中学子...
关键词: 小学校长 临泉县 生命 师魂 教育教学 教育事业 人民教师 敬业精神
他二十六年如一日战斗在教育教学第一线，最终倒在了校园里。把自己最宝贵的年华献给了自己热爱的教育事业，用生命诠释了人民教师的真谛。他的敬业精神、无私品格和纯真情怀，深深铭记在家长、学生和同事的心上。他就是临泉县土陂乡杨方小学校长杨成文。
关键词: 编辑部 小学生 亳州市 导读 中心小学 采访过程 读者意识
2014年12月11—12日，《小学生导读》编辑部成员走进亳州市第九中学（小学部）、涡阳县城关中心校、亳州市谯城区州东中心小学等三所学校进行采访交流。采访过程中，编辑们与多名优秀学生“面对面”，其中包括亳州市谯城区州东中心小学“全国最美孝心少年”袁德旗，亳州市第九中学（小学部）“亳州市三好学生”宛艺等。健康向上、活泼可爱、多才...
关键词: 座谈会 作者 骨干 刊物 办刊 专家学者 教育宣传
2014-11月27日，《初中生必读》骨干作者座谈会在合肥召开。来自省内外的十多位专家学者、骨干作者济济一堂，围绕如何进一步提升刊物的品位和质量，畅所欲言，献计献策。安徽省教育宣传中心主任郑振主持会议，副主任王光厚出席会议。
关键词: 自主管理 培养 能力 师生 办学思路 人民满意 内涵式发展 教育理念
学校的发展靠的是清晰的教育理念和办学思路，理念和思想一旦确立，就要咬定青山不放松，在实践中认识，在认识中反复实践。长期以来，在管理学校中我们坚持以“培养让家长满意的学生，打造让人民满意的教师，办人民满意的学校”为宗旨，努力实现“社会认可，家长认可，学生向往，教师留恋”示范性农村优质初中的办学目标，走出一条“以生为本、...
关键词: 青年教师队伍 决策 教育力量 思想觉悟 教学方法 教学艺术 教育教学 教学水平
一、中学青年教师队伍普遍存在的问题 青年教师初出茅庐，上班伊始，是最有生机的教育力量，但是在思想觉悟、教学方法、教学艺术等方面还存在一些瑕疵，尽管程度不同，而这些往往成为他们教育教学的拦路虎，影响其教学水平的提升。
关键词: 历史学科 课堂教学评价 评价标准 课程改革 教育教学 评价尺度 盲从
没有规矩不成方圆。面对方兴未艾的课程改革，人们必须面对这样一个问题：什么样的课堂教学才属于好课，也就是我们应该以什么样的标准去开展课堂教学评价。任何评价标准都不会一成不变，而且有时候有些事可能根本就不应该有固定的标准，但包括教育教学在内的改革，必须有基本的评价尺度和努力方向，否则就是漫无目的的，就是盲目的和盲从的。
关键词: 品德教学 教育策略 社会教学 可持续发展观 环境 小学 生物多样性 信息传递
作为一个品德教学的教师，我一直在思考：如何能够最有效地把可持续发展观的有关信息传递给学生，让他们真真切切地形成保护生物多样性、保护生态系统的理念，并最终让可持续发展的理念实实在在地转化成他们的行为。这是一个教师义不容辞的职责，所以我结合我的品德课堂实践，觉得可以从以下几方面入手：
关键词: 留守儿童 心灵 孩子 感化 温暖 教育工作者 义务教育 班主任
一、案例背景 关爱留守儿童是当前社会普遍关注的热点难点问题。由于留守儿童这个特殊的群体正处于义务教育年龄段，学校更应给留守儿童以更多的关注、鼓励、帮助。在学校关爱留守儿童的工作中，班主任应当是义不容辞的。那么，班主任应该如何关爱留守儿童呢？这便成为教育工作者应该积极探讨的问题。
关键词: 审题能力 小学生 原因分析 获取信息 学习效果 处理信息 老师 考试
我们常有这样的困惑：老师教得认真，学生学得很认真，老师和学生对学习效果都感觉满意。可做作业、考试时怎么就有那么多的错误？学生常常懊恼地说：“我都会做，怎么就做错了？”“这么简单的题，居然会错？”其实在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力薄弱的问题。在学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。...
关键词: 文本世界 通道 艺术世界 文本解读 文本意蕴 读者
毋庸置疑，文本从一诞生起，自身便构成一个相对完整的艺术世界。而且，优秀的文本像一座富矿，总有开掘不尽的意义。文本解读，说到底就是读者对文本所隐含的丰富意蕴不断的发现。问题是，文本意蕴不可能一览无余，一望可知，就像一座深遂的矿藏，需要读者用心用力不断地开掘。
关键词: 诗文欣赏 景物描写 感官 阅读教学 写作教学 内容 学习 学生
很多诗文中都有景物描写，诗文中的景物描写有什么特点，是从什么角度描写的，如何赏析呢？这是我们绕不开的难点，这也是阅读教学中的一个重要内容；学生要学习这样的景物描写，一般避不开对于写景手法的了解，这当然也是写作教学中的一个重要的内容。
关键词: 非连续性 教学任务 文本 教材资源 第三学段 阅读过程 解读能力
《语文课程标准》（2011年版）在第三学段的“学段目标与内容”中，增加了这样一项目标：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”而目前我们使用的教材大部分是连续性文本，非连续性文本资源稀少。如何挖掘教材资源，在连续性文本的阅读过程中渗透非连续性文本的教学任务，达到课程标准的要求？本人从以下几个方面...
关键词: 历史课程标准 人文社会科学 社会变迁 世界历史 历史学家 基础课程 义务教育 人文素养
美国著名历史学家杰克逊·斯皮尔福格尔曾经说过：“世界历史包括像经济、政治和社会变迁这样重大的课题，同时也是一部有关人类梦想、人类创造力以及哲学、宗教的灵感、激情的故事集。”因此，我们学习的历史虽然是过去发生的事情，但它却是具体生动的。同时《义务教育历史课程标准》指出：“历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，要让学生...
关键词: 中国古典诗词 地理教学 地理课教学 中华文化 人文氛围 课堂教学 教学效果 描写
中国古典诗词是中华文化中灿烂的瑰宝，其中很多描写山川风貌的精彩诗篇如果引入地理课教学，既能营造课堂教学的人文氛围，也能激发学生学习的兴趣，从而收到良好的教学效果。
关键词: 数学应用意识 小学生 培养 应用能力 基础学科 小学数学 科学素质 文化素质
小学数学是基础学科，是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分，必须重视数学应用的教学，把应用意识和应用能力的发展放在重要的位置上，使学生能亲身运用所学知识和思想方法去思考和处理问题。这就要求我们在教学时，应着眼于学生的生活经验和实践经验，开启学生的视野，最大限度地挖掘学生的潜能，培养学生发现问题、运用所学知识...
关键词: 学生 语文教学 语文学习 语文教师 语文老师 教研
《语文课程标准》作为语文教学教研和语文学习的纲领和基础，是语文教师进行教学教研的准则，对语文老师来说，“语文课程标准”理应熟知于心。但是，如果学生也知道“语文课程标准”的内涵和精神，将对语文课的教学产生积极的影响。
关键词: 学生思维 火花 教学智慧 著名教育家 理解错误 课堂 教师 教授
中国著名教育家叶澜教授说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”教学中，教师虽有精彩的预设，但课堂是动态的，生成的。在理解和消化知识的过程中，学生或浅尝辄止，或思维凝滞，或临疑难辨，或理解错误。教师如何运用教学智慧，点燃学生思维的火花...
关键词: 生态课堂 数学课堂 课堂教学 以学生为主体 生态理论 人际关系 人文意识 教育理念
所谓生态课堂，是建立在生态理论基础上，辩证地看待课堂中人际关系，是人文意识的具体体现。数学生态课堂是将数学课堂与生态教育和生命教育理念相结合，以一种生态的平衡方式和动态思想来进行课堂教学。这种教学的特点是以学生为主体，强调个体化特征，通过现代课堂的教学方法来实现教学与学生能力全面发展的统一。
关键词: 初级中学 当涂县 特色学校 办学思路 教学成绩 马鞍山市 农村初中 文化园
当涂县太白初级中学创建于1970年，现坐落在青山脚下姑溪河畔李白文化园旁。近几年来，学校以严谨的办学思路，突出的教育教学成绩，把一所普通的农村初中提升为马鞍山市特色学校。
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