关键词：学生思维 火花 教学智慧 著名教育家 理解错误 

摘要：中国著名教育家叶澜教授说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”教学中，教师虽有精彩的预设，但课堂是动态的，生成的。在理解和消化知识的过程中，学生或浅尝辄止，或思维凝滞，或临疑难辨，或理解错误。教师如何运用教学智慧，点燃学生思维的火花，让课堂焕发生命的活力与精彩？

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