教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管，安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。
教育文汇杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 招生制度改革 考试分数 综合素质评价 初中学校 示范性高中 招生改革 普通高中 招生录取
《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》与公众见面了。与全国其他省市已经公布的此类《方案》相比，这个《方案》抓住我眼神的地方是那个“80％”。原文为：“深化普通高中招生改革，改变单纯以考试分数评价学生的方式，将初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中阶段招生录取的依据，示范性高中招生指标分配到区域内初中学校比例不低...
关键词: 教育整体 马鞍山市 学区 山区 纪实 改革 薄弱学校 校际联动
新时期如何发展更高质量、更加公平的教育？马鞍山市雨山区教育局结合自身实际，在原有的学校架构基础上创建大学区，实现校际联动，以优质学校带动薄弱学校的发展，走出了一条提升区域内教育整体水平的新路，为发展更高质量、更加公平的教育提供了一个成功的范例。
关键词: 高等教育现代化 教育工作会议 教育强省 部署 高等教育工作 党风廉政建设 会议总结
本刊讯 5月3日，2016年全省高等教育工作会议在合肥召开。会议总结了2015年及“十二五”期间高等教育工作，深刻分析了当前我省高等教育工作面临的新机遇、新挑战，进一步理清了“十三五”改革发展思路，全面部署了2016年工作，并通报了我省高教战线党风廉政建设情况。
关键词: 教育发展 大理 协调发展 教育部部长 五中全会 教育结构 绿色发展 教育资源
党的十八届五中全会提出要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。教育部部长袁贵仁也提出，要以创新发展激发教育活力，以协调发展优化教育结构，以绿色发展引领教育风尚，以开放发展拓展教育资源，以共享发展促进教育公平。五大理念是我们党在新常态下对我国发展规律认识的深化，做好2016年乃至更长时期的教育工作，必须...
关键词: 教育教学质量 大发展 教育均衡发展 教育质量 五年规划 社会发展 国民经济 中共中央
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中作出了“全面推进义务教育均衡发展，全面提高教育质量”的重大部署，提出了坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。作为一所学校，要想提高教育质量，也要始终坚持并践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
关键词: 青春期 心理干预 个人行为 认知冲突 现代心理学 不合理现象 文化语境 心理发展
叛逆，在我们的传统文化语境里，往往是指一个人行为的品质问题。但是，现代心理学从人的心理发展角度认为，叛逆是一个人成长过程中的“合理”表现、必经过程，不是什么“大逆不道”的品质问题，而是自我人格形成过程中认知冲突下的情绪和行为表达的不合理现象。无论学校教育还是家庭教育，以及社会教育，应对方式方法的不合理，则容易导致与叛...
关键词: 言传身教 老师 教师工作 身正为范 孩子 高尔基 教育 师德
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。要做一位有师德的老师，我认为可以从以下三个方面努力： 一、教师之爱发于内心 师魂是爱。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”由此可见，爱心是教育的基础，没有爱，就没有教育。
关键词: 学校发展 精神品位 特色文化 教师 学校文化建设 教育背景 才能培养 社会发展
在社会发展和新的教育背景下，学校发展与竞争的舞台正在悄悄地发生变化，我们必须找准学校文化建设这个新的突破点，实现教育的新跨越和发展。有文化的大学校，才能成为示范性强校，一所好的学校，不仅要具备优良的学习氛围，同时还要具备浓郁的文化气息，才能培养出全面、健康的学生。
关键词: 学生 基础教育阶段 能力培养 独生子女 学习 学校 家长 老师
能力培养是教育的重要目标。可是在基础教育阶段，如何对学生进行能力培养还是一个值得探讨的问题。因为现在的学生多是独生子女，在家里受着几代人的呵护，除了学习，几乎不会做任何事情。在学校里，老师顾及家长的感受，不敢放手让学生做事情。
关键词: 道尔顿 教学组织方式 学生个性 自主精神 创造才能 可行性 学校
道尔顿计划是由帕克赫斯特女士提出并实施、美国道尔顿学校一贯坚持的一种教学组织方式，它立足于激发学生的自主精神，促进学生个性的塑造，发展其创造才能。本文尝试对道尔顿计划的实施展开具体分析，并结合中国具体实践对道尔顿计划的可行性给予一定的建设性建议。
关键词: 医学生 专业性向 职业期望 问卷调查
本文通过对上海交通大学医学院临床医学专业新生问卷调查结果的统计和分析，发现本届学生中的一些特征，如家庭及教育背景差异较小、自主意识较强、缺乏对专业的了解及学习的兴趣导向，等等。要提高学生教育工作的针对性和有效性，必须了解学生需求，创新教育方式，注重兴趣导向，激发专业认同。
关键词: 阅读课 简约 语文素养 潜移默化 展示活动 附属小学 课堂
我们一直思考怎样的课堂是简约的、自然的、真实的、高效的，也一直探索如何让学生在潜移默化中提高语文素养。在2015年12月参加省教科院主办的“徽派名师”教学展示活动上，我听到了这样的课，那是合肥师范附属小学冯璐老师执教的《黄河的主人》，听后深受启发，阅读课原来可以这样上。
关键词: 整体阅读教学 设计 课堂 思维能力 探究能力 六年级
“主问题”指的是教学中锁定教学的重点和难点的核心问题。在阅读教学中巧妙地提出主问题不仅有利于整体阅读教学，而且有利于培养学生的思维能力、探究能力和品析能力。那么，阅读教学中，如何巧设主问题，助推学生开展自学呢？笔者结合《夹竹桃》（苏教版六年级下册）一课的教学来谈点想法。
关键词: 教学策略 高效课堂 初中语文 语文教学质量 教学环境 新课程改革 非智力因素 语文教育
从全面实施新课程改革以来，语文教育迎来了新的春天。为了提高语文教学质量，我们急需掌握和实施有效教学的策略，构建“学生乐学、教师乐教”的高效课堂。 一、创设、优化教学环境，营造和谐学习的氛围 成功的教学离不开对具体教学环境的合理利用。教学环境是一个复杂的系统，具体来说，应当包括物质的、非智力因素的和人际关系的等多种原素。
关键词: 农村小学生 学生习作 原因 教研室工作 新课标 学生观 条理性 调查
新课标指出：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，要指导学生能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体、感情真实、有一定条理性。”在教研室工作的近两年，笔者曾对我县2150名农村小学生进行调查，有2060人害怕习作，占调查人数的95．8％。
关键词: 识字教学 语文实验教科书 低年级学生 义务教育阶段 课堂教学 教学重点 教学内容
新课标指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级语文老师常常有这样的困惑：“低年级学生识字教学，是先学习课文还是先识字？识字是重点还是理解课文是重点？”在全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛上，我执教了《蜗牛的奖杯》第一课时前30分钟的课堂教学。
关键词: 作文材料 驱动型 教育部考试中心 全国卷 争议性 高考 时事 寓言
任务驱动型作文是教育部考试中心张开同志提出的一个概念。2015年高考全国卷一、卷二考查的就是这种任务驱动型作文。这一类作文同过去非全国卷考查的作文有三项明显区别：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；而非全国卷或是一句名言、或是一个寓言、或是一首诗，里面蕴含一些道理。
关键词: 阅读教学 小学语文教材 自悟 批注 人文情感 小组讨论 语言积累 生活经验
纵观当下，在新课程小学语文教材中，每篇文章都蕴涵着丰富的人文情感，如何让学生从书面符号中获取和转换信息？凭教师的分析讲解收效甚微，靠小组讨论也难令人满意。因为真正有效的阅读，需要学生“直接面对文本”——需要学生直面教材，借助自身的生活经验和语言积累去解读，去体会，去揣摩，去感受，去领悟。
关键词: 数学教学 周记 数学老师 初中阶段 其他学科 学习数学 数学课 课程表
初中阶段有个普遍现象，就是课程表中数学课安排得最多，数学老师投入的精力和花费在教学上的时间也比其他学科的教师要多得多。数学老师教得很辛苦，学生学得更不轻松，很多学生看见数学就头痛、恐惧，仿佛学习数学就是除了做习题还是做习题，永远有做不完的练习。
关键词: 初中英语 作业设计 差异性 小学英语教学 英语水平 家庭背景 学习目标 学习习惯
初中生的英语水平，受家庭背景、小学英语教学的实际、学习目标、学习习惯、生活经历及个性等多方面因素的共同影响，个体间的英语课业基础参差不齐，给课堂教学带来了很多困难。如何以积极的心态把差异看成是学生丰富多彩的个性展示，并采取行之有效的教学方法，让每个学生在初中这个起跑线上实现自我突破，是英语教师必须思考和探索的问题。
关键词: 习惯培养 幼儿期 倾听习惯 音乐活动 习惯养成 区域性推进 教育体育局 实践研究
幼儿期是孩子习惯培养和形成的关键期，良好的习惯养成会让孩子受益终生。2014年6月，庐阳区教育体育局国家级课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》合肥市双岗幼儿园《“6＋2”模式下幼儿良好学习习惯养成策略研究》子课题正式开题。
关键词: 能力的培养 小班幼儿 幼儿教育思想 著名教育家 中国特色 行为能力
我国著名教育家陶行知先生创造了丰富的、富有中国特色的幼儿教育思想。其中“生活教育”“教学做合一”理论更是对幼儿教育有重大意义。小班幼儿处于身体迅速发育的时期，他们已经具备一定的行为能力，为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础。
关键词: 合肥市 小学 优质教育资源 图书阅览室 办学历史 阶梯教室 教学楼 综合楼
合肥市永红路小学位于合肥市三孝口，创建于1944年，办学历史悠久。学校建有南北两栋主教学楼，一栋综合楼，有南北两个操场，北操场为专业手球场，并设有多功能阶梯教室、舞蹈室、音乐室、图书阅览室、微机室等各活动室。2015年，学校作为庐阳区优质教育资源向长丰县辐射，永红路小学分校落户长丰北城世纪城。
关键词: 职业教育中心 池州市 重点中等职业学校 国家验收 技术学校 职教中心 示范学校 教育局
池州市职业教育中心是池州市教育局直属的一所国家重点中等职业学校，创建于1969年，2011年与原安徽交通技术学校、池州体校合并成立新的池州市职教中心，2012年获批建设国家第二批中职改革发展示范学校，并于2015年通过国家验收。
关键词: 合肥市 葡萄 小学 优质教育资源 2010年 教育发展 教育布局 占地面积
为适应教育发展的需要，让远郊农村的孩子们也能享受到优质教育资源，在综合考虑全区教育布局的基础上，包河区在2010年6月新建金葡萄小学。学校位于素有“合肥粮仓”、“葡萄之乡”、“氧气之吧”美称的大圩镇，2011年8月建成投入使用，占地面积17000平方米，建筑面积7900平方米，建有一幢教学楼（24个教学班配置）、一幢综合楼，200米塑胶跑道...
关键词: 公办初级中学 合肥市 初中 办学环境 中心地带 在校学生 办学目标 教育品牌
庐阳中学是合肥市目前规模较大的一所公办初级中学，2005年9月正式招生。学校坐落于庐阳区的中心地带，办学环境幽雅，交通便捷，硬件齐备，学校现有三个年级36个教学班，在岗教师121人，在校学生1800余人。经过十年的办学积淀，学校确立了“培育阳光生命，奠基智慧人生”的特色办学目标,取得了丰硕成果,铸就了教育品牌．成为享誉全市、省内知名...
关键词: 公办学校 合肥市 江淮 九年一贯制 2010年 厂办学校 中小学 教体局
合肥市江淮学校位于五里飞虹西侧，是一所区属九年一贯制公办学校。学校始创于1961年，原为江淮航空仪表厂办学校，2006年划归蜀山区教体局，2010年原址重建，2012年正式投入使用，学校中小学部属安居苑小学和第五十中学分校。
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