教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管，安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。
教育文汇杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校发展 优美 教育均衡 不均衡
“城里挤，乡下空”是当下城乡学校发展不均衡的典型表现。不少人在谈到实现教育均衡的时候说了很多大道理，可是几年下来不均衡的局面并没有得到彻底扭转。
关键词: 教育扶贫 成果 安徽 决策部署 组织领导 攻坚战
2016年，我省深入贯彻中央打赢脱贫攻坚战的决策部署，将教育扶贫列为重点工作，加强组织领导，狠抓措施落地，精准扎实推进，各项工作取得了积极进展。
关键词: 党风廉政建设工作 教育系统 工委书记 省教育厅 省委 部署 中央纪委 视频会议
3月29日，2017年全省教育系统党风廉政建设工作视频会议召开。省委教育工委书记张岳峰出席会议并讲话，省纪委驻省教育厅纪检组组长王光虎作工作报告，省委教育工委副书记江春主持会议。会议的主要任务是：深入贯彻落实十八届中央纪委七次全会、省纪委十届二次全会、省政府第五次廉政工作会议和2017年全国教育系统党风廉政建设工作会议精神，总...
关键词: 关心下一代工作 教育系统 工委 省委
新春伊始，由省委教育工委举行的全省教育系统关心下一代工作（视频）会议于2017年3月8日召开。会议的主题是：不忘初心，继续前进，按照省委教育工委的部署，做好2017年的关心下一代工作，以优异成绩向党的献礼。
关键词: 生源地信用助学贷款 贫困生 高中 国家助学金 国家助学贷款 贫困学生 应届毕业生 利辛县
利辛县积极做好生源地信用助学贷款高中预申请工作，让贫困学子安心备考。利辛县“国家信用助学贷款高中预申请”条件是，利辛县户籍并在该县就学的高三年级贫困学生，同时具备在高中任一学年获得国家助学金的、或者是建档立卡贫困户的应届毕业生。预申请成功的贫困学生在考人大学后，可以无障碍获得国家助学贷款。
关键词: 教育领域 管理变革 教育管理者 变革时期 教育目标 教育方法 教育变革 规避风险
教育领域已经伴随着大数据时代的发展，进入全新的变革时期，无论是教育目标、教育方法、教育管理都将出现全新的转变。教育管理作为教育变革的重要方面，如何在大数据时代找准方向，规避风险、应对挑战是众多教育管理者关注的一大焦点。
关键词: 学生心理品质 数学课堂教学 培养 学生健康 发展为本 心理教育 心理困扰 心理状态
心理品质的形成是小学生健康成长的重要因素。以学生的发展为本，育人育心，对学生进行健康的心理教育，帮助学生化解学习上的心理困扰，调节和优化学习的心理状态，从而全面提高学生的素质，是每位教师应尽的责任。
关键词: 文明校园 社会主义核心价值观 培养 党的教育方针 校园文明建设 教育主管部门 中心学校 质量保证
近几年来，怀宁县平山镇中心学校认真贯彻执行党的教育方针，努力践行社会主义核心价值观，确立“文化引领、特色提升、质量保证、内涵发展”的办学理念，全面推进素质教育，狠抓校园文明建设，不断提高学校的文明程度，取得了良好的办学效益和社会效益，被家长和群众誉为“校园美、管理严、校风好、质量高”，多次受到镇政府和上级教育主管部门...
关键词: 班级管理 自我管理 有效策略 自我约束 整体目标 个体 学生 内化
有效的班级自我管理，应该是班级管理的整体目标已经内化为学生的个体自我约束的目标，整体和个体目标的高度一致，并形成了班级管理中的自管和他管的和谐共鸣。如何实现有效的班级自我管理？
关键词: 课堂教学改革 学案 教学存在 课堂教学模式 互动交流 合作探究 综合素质 政治教师
学案课堂教学以导学案为媒介，师生互动交流，合作探究，达到共同进步的效果。阜阳四中课堂教学改革成绩显著，广大师生综合素质得到全面提高，特别是所创建的富有特色的“5＋30＋10学案导航”课堂教学模式，更是彰显了课堂的活力与魅力。但是，作为一线政治教师，在运用该教学模式进行课堂教学的实践中，逐步发现有几个问题亟待解决，并尝试探...
关键词: 作文评价体系 高中 道德规范 写作 作文教育 技术层面 作文教学 学生
当前，我国作文教育中，关于高中作文评价的模式和标准，缺乏较为统一的科学共识，往往比较重视文本技术层面而忽视“人”的发展状况，致使高中作文教学和学生的写作不能得到健康的发展。
关键词: 语文阅读教学 文本内容 反思 语文教学 教学目标 考察内容 阅读实践
《普通高中语文课程标准（实验）》关于阅读与鉴赏的教学目标列出了12条，归纳起来，对阅读的要求是文本内容和形式并重。从高考的相关题型来看，也是两者并重。但是，侧重考察内容的题，往往学生较容易回答，因而区分度不高。语文教学的意义更多是通过把握文本形式并能用于其他文本的阅读实践来体现的，单纯考察理解文本内容的要求，虽然也是考...
关键词: 阅读教学 文字运用能力 能力的培养 语言表达 组织 语用 课堂教学 小学生
小学生学习并掌握语言的大致过程是：语言理解——语言积累——语言表达。理解和运用不是截然分开的，会运用能够加深学生的理解。阅读教学中的理解，既要理解“文章说了些什么”，也要理解“文章是怎么说的”和“文章为什么这么说”，阅读教学如果忽视了后两点，也就削弱了对语言文字运用能力的培养。这是需要加以改进的。课堂教学是培养学生语...
关键词: 学生自主学习 有效学习 有效指导 学习方式 高效课堂 和谐统一 有效教学 教师
新课程强调改变旧的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生要学有成效，必须能自主学习，而这恰恰需要教师的有效指导，教师的有效指导需要解决学生“学什么”和“怎样学”的问题，无论是自主学习的内容，还是自主学习的方式都需要教师经过精心的培养和长期的训练。学生的有效学习和教师的有效教学和谐统一的课堂才是真正的高效课堂，...
关键词: 作文起步教学 一年级学生 写作兴趣 学生发展 低年级 小学生 有意识 数量
低年级是学生发展语言和培养写作兴趣的大好时机。当小学生储备了一定数量的常用汉字，阅读一定数量的范文，积累一定的词汇后，就可以有意识地进行作文起步教学了。
关键词: 计算能力 计算习惯 学生 培养 数学课程标准 数学教学 学习数学 小学
《小学数学课程标准》明确指出：“应该把培养学生的计算能力作为数学教学的一项重要任务”。学生计算能力的强弱，直接影响学习数学的兴趣和效果。培养学生良好计算习惯，是提高计算能力的保障。
关键词: 数字化教学平台 教学设计 教学模式 教师教学 资源平台 课程资源 网络搜索 学习
在数字化教学平台下，多种资源可供教师教学和学生学习，包括文档、图片、动画，甚至是完整的课件资料等，教师通过登陆相关资源平台，利用网络搜索相关课程资源，做出符合学生学习的教学设计。
关键词: 教学举例 经验 明理 语文 成功人士 九年级 人教版
在讲授《谈读书》（人教版九年级上册）时，我以著名数学家华罗庚事迹为例，说明“读书改变命运”，但在座同学反应冷淡。我很快意识到，事例没有触动学生的心弦，于是又改变举了另外一个例子，上学期本乡成功人士钟博士来校作励志报告。这个例子引起了学生的强烈反响。
关键词: 教材 文本作者 备课笔记 空白处 文字 语文 对话 文章
笔者常常在写语文备课笔记之余，会充分利用编教材者所预留的空白处写些感悟的文字，是谓“写在教材边上”。写在教材边上的文字，首先是与文本作者的对话。教材里的文本常常是作者心灵的投影，是作者精神的自然流露。先走进作者，知人溯本，然后再研读其文章，岂不深知其味？
关键词: 改革现状 学业评价 基础教育课程改革 课程评价体系 发展性课程评价 课程评价改革 素质教育 理念转变
新一轮基础教育课程改革明确指出，要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系，这体现了我国素质教育对于课程评价的新要求。但对于广大教师而言，发展性课程评价几乎还是一个全新的概念，因此，有必要对此进行诠释和分析，并给予相应的实施建议，从而使新的课程评价改革从理念转变为行动，真正收到实效。
关键词: 社会规范 品德教学 校本课程 现实生活 课外活动 教学内容 内心体验
根据新课标的要求，品德教学要获得实效，不能仅局限于课堂和学校，要尽可能向课外拓展，向社会延伸，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来，让学生在内心体验中，形成符合社会规范的价值观。合肥市桂花园学校围绕本校“三美”（行美、心美、形美）办学特色，利用课外活动及社会资源，设计构建出丰富多彩的品德与社会（生活）校本...
关键词: 课程教学 相近 政治 学校教育制度 基础教育阶段 知识领域 中学生 教学方式
分科式教学模式是现阶段我国学校教育制度采取的主要教学方式，该模式的存在虽然有利于教师资源的专业化配备和学生某一知识领域的系统化学习，但是对于学生自身而言，尤其是处于基础教育阶段的中学生，由于自身知识结构有限，很难在各学科知识领域间形成体系架构。
关键词: 优化设计 科学实验 记录单 小学 实验活动 科学思维 记录表 学生
实验记录表的设计是否合理，不仅影响实验活动目标的实现，而且对培养学生的科学思维及方法具有重要意义。然而，现实中实验记录单的设计存在着随意、不规范等现象，为此，本文就如何优化实验记录单的设计作些探讨。
关键词: 教学设计 同用 纸 引导学生 小学三年级 对比实验 教科版 多样性
《不同用途的纸》是教科版小学三年级科学上册第五单元第三课。本课是让学生通过搜集各种各样的纸样，观察各种纸做的物品，注意到纸用途的多样性；并引导学生运用对比实验的方法，观察研究各种纸的特性，使他们了解认识材料的性能与用途的相适性。
关键词: 学生信息 能力发展 信息技术课堂 信息技术环境 信息技术水平 能力的培养 孩子
学生的信息技术能力的培养，如果仅仅依靠信息技术课堂中知识的传递，则难以有效提高。为此，笔者开始思考如何在信息技术课堂之外，为孩子们创设良好的信息技术环境，提高孩子们的信息技术水平。
关键词: 创新精神培养 少年儿童 创新型人才 综合运用 发明创造 思维能力 人类进步 综合素质
创新精神是指要具有能够综合运用自己的知识、信息、技能与方法，提f协新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心和智慧。创新精神是人类进步的灵魂，是综合素质的精髓。培养创新型人才是教育的方向和目标，培养少年儿童创新精神是时代的强烈要求。
关键词: 幼儿教育 个体差异 教学活动 尊重幼儿 阶段性特征 个别差异 幼儿发展 进程
幼儿的发展表现出一定的阶段性特征，每一个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。幼儿教育和教学要获得好的效果，需要在教育和教学中充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。在平时的教学活动中，如何做到尊重幼儿的个体差异、促进幼儿富有个性的发展，在这篇文...
关键词: 合肥市 小学 虹桥 素质教育 优秀教师 教学研讨会 办学理念 育人目标
合肥市虹桥小学以“让每朵花儿美丽绽放”为办学理念，确立“七彩教育”特色，坚持“七彩课堂、七彩校园、七彩生活”的育人目标，关注每一位学生的个性发展。作为首批合肥市素质教育示范校，学校秉承“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学宗旨，将“七彩文化”根植校园，向培养高素质少年的目标不懈努力。学校拥有市、区级优秀教师、教...
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