关键词：数学教学 多媒体信息技术 学习方式 折线统计图 条形统计图 

摘要：随着多媒体信息技术在教育教学中的运用,“微课”正悄无声息地促进教师的教学方式的变革和学生的学习方式的转变,有效地提高了各门学科的教学效率。下面笔者结合小学的数学教学谈谈“微课”在小学数学教学中应用。一、“微课”在“数与代数”方面的应用在小学阶段,“数与代数”的主要内容有：数的认识,数的表示,数的大小,数的运算,数量的估计,字母表示数,方程、不等式等。

教育文汇杂志要求:

{1}作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。

{2}标题使用小二号字，宋体，加粗显示；正文使用五号字，宋体；图题、图注、表格、标注、参考文献使用小五号字,宋体。文中英文均使用Times New Roman字体，根据其在文中所处位置选用相应字号。

{3}来稿请附作者详细联系方式(姓名、单位、通讯地址、邮编、邮箱、固定电话、手机等)。

{4}参考文献格式：[序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码。

{5}稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社