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教育文汇杂志

杂志介绍

教育文汇杂志是由安徽省教育厅主管,安徽省教育宣传中心主办的一本省级期刊。

教育文汇杂志创刊于2001,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省教育厅

  • 主办单位:安徽省教育宣传中心

  • 国际刊号:1009-8186

  • 国内刊号:34-1211/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥196.00

  • 贫困县办出大教育

    关键词: 大教育  贫困县  国家验收  义务教育  教育事业  县政府  攻坚战  高分  

    “一年来,在县委、县政府的坚强领导下,全县教育事业‘三个攻坚战’全面告捷:义务教育基本均衡县创建以96分的高分通过国家验收。

  • 安徽理工大学:请专家为培训班学员作辅导报告

    关键词: 安徽理工大学  培训班  辅导  学员  基层党支部书记  专家  博士生导师  安徽大学  

    不久前,安徽大学哲学系教授、博士生导师裴德海应邀到安徽理工大学,为全省高校第18期中层干部副职暨校基层党支部书记、科级干部学习贯彻党的精神培训班全体学员作辅导报告。

  • 安徽师范大学:送党课到学生实习点

    关键词: 安徽师范大学  学生实习  党课  领导班子成员  入党积极分子  专业实习  生平事迹  

    不久前,安徽师范大学地旅学院领导班子成员分赴上海、深圳、杭州、苏州等地的专业实习点,将党的报告的新思想、新论断、新提法、新举措以及2018全国“两会”精神送达至各专业实习点,并带领学生重新温习了马克思生平事迹,确保处于实习阶段的学生党员、预备党员和入党积极分子能够接受党性教育。

  • 我省基础教育信息化教学应用连续两年排名全国第一

    关键词: 基础教育信息化  信息化教学  应用  中国教育信息化  发展报告  教育部  

    近日,教育部编制了2017年中国教育信息化发展报告,我省基础教育信息化综合水平位列全国第七位,教学应用连续两年稳居全国第一位。

  • 利辛县吹响教育扶贫冲锋号

    关键词: 教育扶贫  利辛县  学校校长  办公室主任  教育局  扶贫政策  质量提升  培训会  

    近日,利辛县教育局召开了教育扶贫政策落实、质量提升培训会,吹响利辛教育扶贫冲锋号。亳州市教育局、利辛县教育局领导,各学区中心校、县直各学校资助办公室主任,自然学校校长及教育扶贫联络员近800人参加了会议。

  • 明光市精准完成贫困寄宿生生活费补助工作

    关键词: 补助政策  生活费  寄宿生  明光市  贫困  教育经费保障机制  经济困难  民生工程  

    家庭经济困难寄宿生生活费补助政策是义务教育经费保障机制内容之一,今年以来,明光市认真贯彻落实、精准实施该项民生工程,确保家庭经济困难寄宿生生活费足额及时发放。到4月26日,该市为1486名家庭经济困难寄宿生发放生活费91.79万元,圆满完成上半年贫困寄宿生生活费发放工作。

  • 农村学前教育薄弱学校建设研究

    关键词: 农村学前教育  薄弱学校建设  低收入家庭  教育公平  教育事业  大农村  

    大力发展农村学前教育,为广大农村和低收入家庭幼儿提供均等的接受学前教育的机会,既是普及学前教育的重点,也是促进教育公平的基础。因此,研究农村学前教育薄弱学校的建设,对于我国学前教育事业的发展具有重要意义。

  • 浅谈网络评课的优势

    关键词: 优势  评课  网络  任课教师  语言表述  公开课  面对面  老师  

    一张会议桌,大家排排坐,老师先发言,领导后总结。我相信,这样的场景对于每位任课教师来说再熟悉不过了。多年来,我们的公开课评议通常就是以这样一种形式展开。面对面,总得顾及授课老师的面子,语言表述必须斟酌再斟酌。

  • 高中思想政治教材修订摭谈

    关键词: 教材修订  思想政治  普通高中  基础教育课程改革  实验教科书  课程标准  

    普通高中课程标准实验教科书思想政治必修1《经济生活》,自2004年初审通过到推广使用,其间进行了三次较大的修订。在实施新一轮基础教育课程改革中,《经济生活》起到了很好的作用。作为教师,我们不能仅限于“教好”,更要着眼于“用好”教科书,对教科书进行适度地“二度创作”,充分发挥其最大的价值。

  • 中小学教师继续教育浅谈

    关键词: 教师继续教育培训  中小学  教师队伍  

    中小学教师继续教育是一项长期而系统的工程,它直接影响到教师队伍的素质,所以采取行之有效的教师继续教育培训形式就显得尤为重要。

  • 好教师必不可少的三种品质

    关键词: 品质  教师  幽默感  伸缩性  友善  耐性  个人  尊重  

    美国的保罗·韦地博士花40年时间,收集了9万名学生的信,概括出作为一个“好老师”的12种品质:友善的态度;尊重课堂上每一个人:耐性;兴趣广泛;良好的仪表;公正;幽默感;良好的品行;对个人的关注;伸缩性;宽容;颇有方法。这里仅谈谈我对友善、尊重及耐性三种品质的领会。

  • 回归生活:思品课有效教学的路径选择

    关键词: 生活实际  有效教学  思想品德课教师  思品课  路径  回归  课堂教学  

    提起思想品德课,人们脑海中可能会立刻想到“空洞”“灌输”“说教”等等字眼以及“台上讲得口干舌燥,台下听得昏昏欲睡”的课堂景象。究其原因,主要是我们的思想品德课教师未能将教学内容与学生生活实际联系起来,而是一味地照本宣科,课堂教学中强调背条条,答题训练中强调答题模板,设计好固定的格式,让学生把那些背熟的条条往里填就万事...

  • 多措并举 激发学生对生命的敬畏

    关键词: 敬畏  生命  学生  激发  心理学家  个人  性格  童年  

    心理学家荣格说过一句意味深长的话:“一个人毕其一生的努力,就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。”换句话说,即一个人成年以后在性格上的种种不足,大都可以在童年找到原因。

  • 大学新生教育前置的现状与对策研究——基于淮海工学院的实证调研

    关键词: 大学教育  新生教育  淮海工学院  调研  实证  现状  前置  入学适应问题  

    长期以来,我国的高中教育和大学教育在整个教育体系中就是跨度较大的两个学习阶段,高中和大学之间的教育脱节相当严重,大学新生的入学适应问题也一直备受关注。

  • 当前农村青少年课外阅读问题不容忽视

    关键词: 农村青少年  课外阅读  美国学者  经济学家  农村家庭  中国  个数  

    在中国做过37年科研的美国学者、经济学家罗斯高在2017年的一个演讲中指出,将近80%的中国农村家庭只有一本儿童书或者没有一本书。这个数字令人触目惊心。

  • 预设与生成在语文课堂教学中的运用

    关键词: 预设与生成  语文课堂教学  学生思维  师生情感  教学活动  建构知识  课堂气氛  教学思路  

    在语文课堂中,提问是一种不可或缺的重要教学活动,是教师帮助学生建构知识和解决问题的重要手段。好的提问可以开启学生思维,调动学生学习的积极性,还能增进师生情感,活跃课堂气氛。有效的提问要把握好预设与生成的关系,通过预设去促进生成,通过生成实现预设的目标,在预设中体现教师独特的教学思路,在生成中展现师生智慧的火花。

  • 部编本小学教材古文教学初探

    关键词: 古文教学  小学教材  中华文化  道德情操  文化修养  历史文化  学生群体  小学生  

    古文作为中华文化的载体,是小学生学习的重要内容。小学生通过古文的学习和阅读,可以提高自身的文化修养和道德情操,也可以更好地继承国家的历史文化。因此在小学教材中选录古文经典对于小学生群体乃至国家未来的发展都有一定的影响。

  • 如何让传统文化回归语文教学

    关键词: 中华传统文化  语文教学  文化回归  民族自豪感  社会经济  语文教师  引导学生  学生人格  

    中华传统文化博大精深、源远流长,是我们立足的根本。但随着社会经济的飞速发展,我们的传统文化也受到了前所未有的冲击。我们语文教师有责任将传统文化和语文教学融合在一起,引导学生传承中华优良传统,健全学生人格,增强民族自豪感。那么,怎样让传统文化之花绽放在中职语文教学中呢?

  • 怎样用文本培养学生想象能力

    关键词: 想象能力  学生  培养  文本  发展思维能力  语文课程  语言能力  语文教学  

    语文课程标准明确提出:在语文教学中发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造力。那么作为语文老师,我们应该怎样在阅读教学中有意识地培养学生的想象力呢?通过实践,我觉得可以从以下三个方面进行。

  • 《一片树叶》教学案例分析

    关键词: 教学案例分析  课堂  教授  叶澜  学生  

    叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的道路和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”在课堂与学生的交流,有时会成为一种独特的享受。

  • 创设条件引导学生自主学习

    关键词: 学生自主学习  创设条件  语文课程标准  引导  语文学习  身心发展  学习需求  个体差异  

    根据语文课程标准,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。要实现这样的目标,我认为必须在以下两方面下功夫。

  • 初中文言文有效教学的尝试

    关键词: 文言文  有效教学  初中  学习兴趣  讲授方法  心理特点  教学方法  教学效果  

    刚进入初中的学生往往怕学文言文,总觉得文言文晦涩难懂,对文言文有厌学之情;另一方面,教师讲授方法也比较单一乏味,无法调动学生的学习兴趣。如何根据学生的心理特点,运用适合于他们的教学方法,调动他们的学习兴趣,以切实提高文言文教学效果,在这些年的教学实践中,我做了一些初步的尝试。

  • 新课程理念下新学习方式的探索

    关键词: 学习方式  课程理念  解决问题的能力  学生主动参与  数学学习  处理信息  数学教学  新课标  

    新课标指出“有效的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习”,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本人在数学教学中,对如何改变学生的学习方式作了以下几个方面的探索。

  • 夯实基础 厚积薄发——小学数学教学中学生学习习惯的培养

    关键词: 小学数学教学  学习习惯  中学生  培养  厚积薄发  非智力因素  教育家  乌申斯基  

    俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”我国教育家叶圣陶先生也说过:“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯。”良好的学习习惯是一种非智力因素,是学生必备的素质,但它不是与生俱来的,需要后天慢慢培养。如何培养学生的数学学习...

  • 对小学英语绘本教学的思考和探索

    关键词: 小学英语  教学课  绘本  英语课堂教学  教学实践  经验体会  优质课  安徽省  

    在小学英语课堂上进行绘本教学,已蔚然成风。2017年安徽省小学英语优质课大赛几乎成为绘本教学课的赛场,绝大部分教师为我们展示的都是精彩绝伦的绘本课。之所以越来越多的老师尝试绘本教学,是因为绘本教学在小学英语课堂教学中能起到积极作用。在我的教学实践中,我也积极尝试了这种新的课型,有一些经验体会,希望与大家分享。

  • 镜头中的安徽教育

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