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教育文化论坛杂志是由贵州大学主管，贵州大学主办的一本省级期刊。
教育文化论坛杂志创刊于2009，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 美国 教师培养 质量认证 caep 认证标准
CAEP是美国两大权威教师教育认证机构——NCATE、TEAC合并的产物。其2013年公布的新标准涵盖学科和教育学知识、临床伙伴关系和实践、准教育工作者的质量、招聘和选择、方案影响力、教师教育机构质量保证和持续改进五个方面。CAEP的标准体现了四个方面的特点：注重与其他相关标准的对接;将教育实习置于教师培养的中心地位;逐步提升美国教师教育...
关键词: 文艺复兴 英国人文主义 教育思想 演进
文艺复兴时期,英国人文主义教育具有鲜明的时代特征。前期它表现为以科利特为代表的基督教人文主义,注重运用人文主义方法研究圣经,其最终目的是为了虔敬上帝;后期则表现为以弥尔顿为代表的现实人文主义,强调人文主义教育与世俗生活之间的联系,其真正目的是培养现实生活所需要的人才。总之,人文主义精神对英国教育改革产生了重要影响,并预示着西...
关键词: 民族地区大学生 理论自信 四个维度 马克思主义大众化
增强理论自信与推进当代中国马克思主义大众化两者之间联系密切,它们互为影响、相得益彰。增强民族地区大学生的理论自信,有利于进一步提升民族地区大学生的政治素养,增强他们的政治认同与国家认同,帮助他们树立社会主义核心价值观。本文从当代中国马克思主义大众化的视角出发,对增强民族地区大学生理论自信应坚持的四个维度：坚持实践性导向、...
关键词: 中国文化 区域亚文化 标识 人格心理研究
中国区域文化可以分为四个维度的区域亚文化：行政与历史区域文化、城镇与乡村区域文化、生态与地理区域文化、种族与民族区域文化。最原生态的区域亚文化标志和标识就是地方生态、地方民族、地方语言、地方民歌、地方戏曲、地方习俗、地方建筑。以上为中国区域跨文化心理学提供了一个研究视角,采用多学科的研究方法,也许可以实现中国省域、市域...
关键词: 课程建构 实践哲学 文化性
对高校影视教育的课程建构与观念转变进行了探讨,提出：从课程开发范式走向课程理解范式,令师生从注重课程研究的科学性转变到对课程的文化性追求这一观念上来并进而完成课程意义的不断赋予与重构、批判与超越,至关重要。
关键词: 辅导员 大学生 师生信任 教育人类学
师生信任是做好辅导员工作的前提和基础,然而辅导员现有的思想政治教育能力、人格魅力以及学校、社区文化对辅导员职业价值的认识偏差与大学生发展需要之间存在着不小的差距,进而导致大学生对辅导员的信任危机,最终影响大学生思想政治教育的实效性。为此,辅导员可以通过班级建设中师生主体间互动、良好的人格培养以及学校、社会良好文化的构建来...
关键词: 大教少考 教育教学改革 教育与考试文化变革
在教育教学中,教不是万能的,包办的、过度的、精致的教可能是无能的;考也不是万能的,大量的“标准化”考试、过度的考大都是无能的。过去,我们是不是越来越走向了一条什么都准备好了的教、什么都想用标准化的大量考试来解决的路子,事实证明,这基本上脱离了“培养杰出人才”的良性的教育生态轨道。基于教育强国和人才强国的期待和要求,本文提出了...
关键词: 基础教育质量监测 学业诊断 现代测量理论 项目反应理论
教育质量监测是促进教育质量提升、教育均衡甚至国际比较的重要途径。教育质量监测的结果是基础教育改革的重要参考。我国目前的教育质量监测都是在国家和省市层面开展的,监测的单位以省市为主,很少关注到班级、学生的层面。学校和学生层面的教育质量监测以学业诊断为目的、以现代测量理论为核心理论。学业诊断的结果可以将知识学习和能力培养联...
关键词: 贵州回族 教育文化 教育形式 教育理念 教育功能
贵州回族教育文化是中国民族文化的构成部分，其形式经历了从家庭教育、经堂教育、私塾教育到学校教育的发展过程，呈现出中国汉文化教育与回族伊斯兰文化教育相互融合的特征。这种教育文化所秉承的自觉教育、全民教育、终生教育、回赐教育等理念对于培养贵州回族群体的文化与道德素养，对于提升该民族群体整体性的公民素质发挥着不可替代的作用...
关键词: 特岗教师 心理健康 社会支持 贵州省
采用问卷调查法和个案访谈法,对贵州农村地区特岗教师的心理健康状况和社会支持情况进行了调查分析,结果表明：（1）贵州农村特岗教师的“躯体化”“焦虑”“恐怖”“偏执”“精神病性”及“其它”因子得分上明显高于全国常模平均水平;（2）38%的贵州农村特岗教师存在着不同程度的心理健康问题;（3）63.73%的贵州农村特岗教师缺少社会支持;（4）...
关键词: 民族地区 农村幼儿园 学前课程 课程理念 课程目标 课程内容 课程实施
学前课程是学前教育发展的支柱、心脏,将直接影响到学前教育未来发展。基于民族地区农村幼儿园学前课程本土化研究的紧迫性,对民族地区农村幼儿园本土化的学前课程开发现状与问题进行了全面透析,据此提出了开放性、整合性、个性性的课程建设理念。基于以幼儿发展为本的课程目标、以回归幼儿生活为主的课程内容,以活动为中心的课程实施建议为线索...
关键词: 国培计划 文献综述
本文从培训模式、培训内容、培训过程中的问题与策略、培训质量评估、教师专业发展、国培计划体系结构及文化价值等方面综述了国培计划实施五年来的论文研究成果,同时对今后的研究发展趋势进行了探讨。
关键词: 课堂实践 教学模式 探索与建构
随着课程改革的实施,《中国近现代史纲要》课堂实践教学的建构备受关注。课堂实践教学的实施,能够使学生深刻领会这门课的基本理论,全面提高学生的创新能力和实践能力。本文主要结合《中国近现代史纲要》实践教学案例,对实践教学的基本模式和环节进行了探索,旨在教学中能得到广泛的应用,以取得良好的教学效果。
关键词: 过程考核 经管类课程 教学改革
经管类课程如项目评估、战略管理、市场营销等具有范围较广、综合性大、操作性强的特点,以针对考试为主常规教学方法展开教育活动学生表现效果不佳。我们以《土地利用规划》课程为载体尝试了以过程考核为主的教学方法,考核重点是学生课堂表现、自我学习表现,弱化考试对学生的影响。结果表明：学生表现积极主动、课堂表现活跃、作业完成质量较高,...
关键词: 电力电子技术 教学实践改革 实践教学平台
电力电子技术课程的实践教学环节,是培养优秀复合型电气类技术人才的重要环节之一。本文对该课程的实验、课程设计两个方面提出了教学改革的设想。结合我院电网智能化控制技术省级重点实验室、省级重点学科电气工程及其自动化学科、电气类卓越工程师等项目建设基础上,分析了本校电力电子技术实践教学的特点,积极探索适合于本校的实践教学模式,提...
关键词: mobile learning 微课 旅游专业 三段法
当前,随着微时代的到来,微课教学模式正不断深入,各层次学校教师均在不同学科和课程内试点微课教学模式,但难以找到可供参考和借鉴的标准化教学设计模式。为此,本文通过对比分析Mobile Learning和微课教学的特点,系统阐述了微课“三段法”教学模式的实施过程,提出了基于Mobile Learning的微课教学模式,旨在为高职院校微课教学模式提供参考。
关键词: 化工原理 教学改革
以复合型化工类技术人才培养为目的,针对“化工原理”课程特点提出“一页纸”半开卷考试方式,通过学生考前系统复习,认真归纳,将学习的重要知识点总结于“一页纸”上。结果表明：“一页纸”半开卷考试虽然在一定程度上能提高学生的学习热情,促进学生全面掌握专业课知识,但同时也存在一些问题。对此,提出实施“一页纸”半开卷考试的合理化建议。
关键词: 职业能力 职业能力培养观 文化基础课程 高职大学英语课程
树立正确的职业能力培养观对于高职院校文化基础课程教学改革具有重要意义。本文通过对中外职业能力研究文献的梳理与分析,解读职业能力内涵,探索课程教学的职业能力培养观,以高职大学英语课程教学为例,提出该课程在职业能力培养方面的改革思路。研究表明,职业能力具有三个特征：时代性、多元性和系统性。职业能力培养观必须反映时代要求,坚持以...
关键词: 通识课 教学改革 学生科研能力 培养
笔者在华南理工大学开设的《英语诗歌选读》通识课在教学内容、目的、方法和考核方式上的调整，不仅达到了传授诗歌知识、增进学生诗歌感受能力及训练学生创新思维的教学目的，而且也起到了培养学生科研能力的效果。如教学内容上古今中外的交融和关联激发了学生对教学内容比较、审视和研究的兴趣；训练学生创新思维的教学目的推动了教学方法改革...
关键词: 九年级学生 英语写作 分层教学模式
结合九年级学生英语写作水平参差不齐的现状,笔者在《英语课程标准》的倡导下,以掌握学习理论和最近发展区理论为基础,将分层教学模式应用到英语写作教学课堂中,有针对性地组织教学活动,以激发学生的学习兴趣,培养学生的自信心,从而提高不同层次学生的写作水平。
关键词: 媒介文化 幼儿园 公共仪式 幼儿
媒介文化在扩充幼儿园公共仪式展演的技术空间时，也冲击着传统仪式的表现形态、符号表征和文化规定性。在以电子传媒为主导的媒介文化背景下，幼儿园公共仪式首先要认清自己的处境与遭遇，然后探寻融入现代文化的方式，从而延续自身之发展。
关键词: 文化变迁 教育 研究反思
文化变迁与教育的关系作为文化与教育动态联系的一个主要方面，具有重要的理论与实践意义。20世纪80年代末至今，我国学者对于文化变迁与教育关系问题的探讨大致经历了初步探索与系统化、多样化发展两个阶段。研究内容主要包括文化变迁与教育的一般关系、文化变迁与课程等具体教育因素的关系、少数民族文化变迁与教育发展、乡村文化变迁与教育发...
关键词: 两种教育理论 环境观 幼儿园环境创设 比较
为幼儿创设良好的环境,注重环境与幼儿身心发展的关系,是20世纪以来中外许多卓越教育家的共识。其中尤以蒙台梭利和瑞吉欧教育理论中的环境观促进了现代幼儿教育环境创设的改革和发展。分别对这两种教育理论中的教育观进行描述以及从这两种教育理论环境创设的理论背景、理念及原则来比较环境观的异同,整理出我国幼儿园在立足于本园特色创设环境...
关键词: 文化适应性 教育风格 启示与借鉴
近年来,瑞吉欧教育风格在我国掀起了一股热潮,无论是以瑞吉欧名义开办的幼儿园还是园所开展的方案教学都与意大利瑞吉欧大相径庭。无疑,瑞吉欧之所以能取得成功是立足于其所处的环境中,若脱离了当地的文化环境,它将不能完全移植到其它地区。瑞吉欧之所以能受到世界瞩目,有其精髓之处,但我们在借鉴瑞吉欧的同时应以适应文化为前提,注意文化的差异...
关键词: 刘黎明 西方自然主义教育思想 价值 反思
西方自然主义教育思想,一直是教育史上一个十分重要的思潮。但就是这样一个如此有特色、如此有分量的教育思想,在国内却很少有系统性从事自然主义教育思想研究的教育工作者,主要是集中在某一位教育家的自然主义教育思想上,一般研究得比较多的是夸美纽斯、卢梭和杜威。刘黎明老师近年来一直从事西方自然主义教育思想的课题研究,他把它称之为自己...
关键词: 夏同龢 士大夫 知识分子 近代
清末民初贵州人夏同龢，在近代历史的浪潮中，只是极为普通的一员。但经过对其人生经历的梳理，不难发现具有转型时代的典型特征。一方面，夏同徘是中国传统士大夫的典型，他高中状元，达到传统士大夫人生理想追求的顶峰，其政治哲学思维亦与传统无别；另一方面，他又是近代知识分子的先声，无论是其近代知识背景，还是其所关注乃至从事的事业，...
关键词: 夏同龢 状元 渊源 时代 特点
夏同龢是贵州历史上的两名文状元之一。在他一生的交游中，与同为晚清时代的其他状元颇有渊源。考察夏同龢与其他状元的渊源与交游，揭示夏同龢与其他状元之间的异同，反映夏同龢作为一名状元的个性特点，不仅能推动夏同龢研究向纵深展开，同时也能加深我们对夏同龢所生活的晚清民初社会剧烈变革与社会转型这一特殊的时代的了解与把握。本文即旨...
关键词: 程灏 彭绍升 夏同龢 扇面 新儒家
清末状元夏同龢题南湖先生扇面内容系抄写，出自清乾隆进士彭绍升《儒林公案拈题》一文，是对两个儒家思想代表人物程颢与张载的一段著名问答《定性书》的短评。扇面涉及的五人，其中四人进士，一名举人，都是科举精英，正统儒家思想的代表人物，但他们同时都涉猎佛、道思想，其中夏同龢等三人晚年更是皈依佛门。一张扇面，区区80字，却是千年来...
关键词: 夏同龢 大传统 小传统 乡民社会 乡贤文化
夏同龢高中状元,对于远离文化政治中心,文教并不发达的贵州麻江和麻江周边地区的乡民社会来说,是破天荒的大事件。如何理解这个事件,并从这一事件的震撼所导致的漩涡中回归到正常生活,事关乡民生活方式的稳定与持续。对比夏氏家族的客观记载和关于夏同龢状元的民间传说,我们可以看到,小传统利用民间信仰和神话叙事手段,消解了大传统的影响,维持...
关键词: 高校转型 身份困惑 地方本科高校 专论 聚焦 政府工作报告 应用型
总理在今年的政府工作报告中指出，要引导部分地方本科高校向应用型转变。当前，在“转不转”的问题上，地方本科高校大多已无异议，因为“招生难、就业难”的双重压力，正在倒逼高校作出调整。但在“向哪里转”“如何转”等诸多问题上，还远未达成广泛共识。一个让人困惑的问题是：转型之后，地方本科高校到底是在办职教，还是在办高教？要回答...
关键词: 高校转型 独角戏 自导 专论 聚焦 政府文件 新型大学
地方本科高校转型不能仅仅体现在政府文件上，也不是对高校角色进行政策性的重新定义，我们的理解是：转型不是政府说、高校演的“双簧”，也不是高校自导自演的“独角戏”，它需要利益相关方角色的重新定位与调整。政府：转型的“引导者”。从国际经验来看，对于新型大学的改革与发展，国家都放弃了“主管者”的身份，担当起“引导者”的角色。...
关键词: 教学质量管理 内涵式发展 发展背景 大学 现代化发展 管理学原理 教学活动 教学过程
内涵式发展以提高质量为核心，是我国大学现代化发展的总体趋势。在此背景下，教学质量管理成为理论研究和实践选择的焦点。教学质量管理是指运用管理学原理，对参与教学活动的各个要素进行合理的调度，对教学过程的各个环节进行有效控制，从而达到预期的质量标准，实现学校对教育目标的管理模式。该模式经历了“监控”“评价”和“服务”三个发...
关键词: 学生主体地位 教师主导 公式 论证 教师主体 教师的作用 教学问题 逻辑推导
“教师主导，学生主体”公式自提出以来，误解与批评就相伴而生。有人认为，这个公式是诱发种种不良教学问题的诱因。对这个公式作系统的理论分析发现，它的逻辑推导是有效的。“教师主导，学生主体”是个简化表达，把它复原，就是“教师主导，学生被导；学生主体，教学内容客体”。简化的公式对教师的作用和学生的地位作了画龙点睛的描述，是关...
关键词: 现代大学制度 政府干预 平等合作关系 大学自治 社会学理论 理性审视 制度建设 生产方式
现代大学制度建设要求理性审视政府同大学问的关系。依据知识社会学理论，不同知识的性质及其生产方式在根本上影响着政府与大学问的关系。通过考察知识与权力的关系可以发现：政府干预大学有其合法性；这种合法性又会因为政府干预过度而发生危机；这种危机的产生又客观上决定了政府干预与大学自治问的冲突；这种冲突必然引致大学与权力间的博弈...
关键词: 20世纪三四十年代 中国文化 综合创新论 中国传统文化 资本主义文化 马克思主义 近代以来
“五四”以后中国思想界最深刻的变化，就是自近代以来的“中”与“西”、“古”与“今”二元对立历史地演变为中国传统文化、西方资本主义文化和社会主义文化对立斗争而又错综交融的三元态势。20世纪中国文化的融通和超越集中体现为正确处理中、西、马三种文化资源的地位和相互关系，倡导中、西、马“三流合一”的马克思主义综合创新学派在各种...
关键词: 王阳明 经学思想 学理论 阐释 龙场
综观王阳明一身之为学为教历程，他的经学思想和经典阐释学理论主要反映在三个方面：从诏狱问易、武夷卜易到龙场玩易再到以经证悟，成《五经臆说》，是阳明经学思想与经典阐释学理论的第一个方面，这个方面的思想，其主要内容是在龙场形成，或称为阳明早期经学思想；第二个方面，是以阳明晚年所作《稽山书院尊经阁记》为代表，集中反映了阳明“...
关键词: 资源增值 加拿大 大学 经营管理水平 深度开发 高效利用 物质基础 资源配置
资源是大学赖以生存和发展的物质基础和条件保障。大学资源的增值，不仅有赖于大学资源增值观念的确立以及资源配置和经营管理水平的提升，而且取决于存量资源的高效利用和潜在资源的深度开发。在此方面，加拿大大学有着先进的资源增值模式和科学的运营管理策略，如专业化的金融投资、市场化的校园经营、多元化的社会捐赠、社会化的成果转化、绩...
关键词: 文化产业发展 专项资金 中央 公示 国有资产监督管理 评审专家 文化企业 评审程序
2015年7月13日，财政部中央文化企业国有资产监督管理领导小组办公室向社会公示了2015年中央文化产业发展专项资金拟支持的项目名单，834个项目获得总额50亿元的支持。资金透明分配专家严格评选：由23名评审专家“打分”评选，严格的评审程序，最大限度确保了竞争性分配资金客观公正。参与专家都是从、文化部、国家新闻出版广电总局、商务部等部...
关键词: 治理能力 现代化 教育部 职业院校 职校 院校管理 信息化水平
教育部公布的《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》，明确自2015年秋季学期起，用3年时间，在职业院校中广泛开展突出问题专项治理、管理制度标准建设、管理队伍能力建设、管理信息化水平提升、学校文化育人创新、质量保证体系完善等有机衔接和互为贯通的六大行动，加快实现职业院校治理能力现代化。为提高《行动计划》的可操作性...
关键词: 基础教育 招生人数 招生数量 在校生人数 人口减少 发展调查 教育在线 小学
2015年9月18日，中国教育在线（2015年基础教育发展调查报告》显示：受适龄人口减少影响，小学招生数量在1997年后开始大幅下降，从2500万左右减少至2004年的1747万人，2004年至2014年间，小学招生数量基本维持在1700万人左右，2014仅有1658万人。小学在校生人数也开始大幅度减少，由1997年的1．4亿，下降到2014年的9451万人，降幅达32％。
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