购物车(0)教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育学报杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育学报杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
国际刊号：1673-1298
国内刊号：11-5306/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥220.00
关键词: 学术界 人生 中国教育 华东师范大学 硕士研究生 教育哲学 现代教育 哲学家
傅统先教授（1910—1985）是中国现代哲学家、教育学家，中国教育哲学学科的重要奠基人之一。他对于杜威学说的译介和研究、对于皮亚杰学说的译介和研究，在国内学术界产生了广泛而持久的影响，至今不衰。今年，是傅统先教授诞辰100周年。为了纪念他对中国教育学术的重要贡献，我们于2010年7月17日，对傅先生的开门弟子（硕士研究生）、华东师范...
关键词: 教育哲学研究方法 逻辑 整体性把握
教育哲学研究正在遭遇方法乃至研究性上的质疑,原因是教育哲学研究并没有应用现代研究推崇的规范化研究方法。从目的和方法的关系来看,教育哲学研究的根本追求是教育智慧,而教育智慧又需要通过对教育事物的整体性把握来获得。因此,教育哲学研究对整体性把握教育事物的追求决定其在方法上具有以下基本定位：教育哲学研究方法是整体性把握事物的方...
关键词: 学校卫生学 学校空间 公共空间 话语
作为一种异域的知识型,学校卫生学在现代学校空间的形成中发挥着至关重要的作用。西方的关于公共空间的医学知识借助科学知识的措辞,结合国家权力,为中国现代学校空间在形成的阶段划定了基本的样态。学校空间在延续传统的同时,经历过选址规划,改造转型、科学渗透等阶段,完成了学校卫生学与学校空间的全面结合。学校卫生学作为一种学校空间形成过...
关键词: 教育叙事 空间叙事 叙事方法
教育叙事的深化需要视角的转换、方法的更新,空间理论的兴起、叙事研究的空间走向为教育叙事提供了空间化叙事的可能。应用空间并置、多视角叙述、空间句法和意象并置等空间叙事方法和结构,有利于把握叙事的动态性和节奏感,聚焦教育情境的＂关键点＂,使教育事件从社会、文化、心理等多维度上呈现,实现叙事文本的灵活性、多元性和开放性,达到叙事...
关键词: 国际理解教育 社会科 教科书 异域文化
本轮基础教育改革中,培养学生国际意识是社会科课程标准的明确要求,并在一系列社会科教科书的编撰中得到了充分体现。从国际理解教育的视角来看,教科书对异域文化的编写与设计既重视知识的呈现,更重视通过具体文化情境的设计,培养学生的文化识别能力、文化理解能力和文化反思能力。教科书中的这些内容设计从一个侧面反映了社会科教科书编写者对...
关键词: 教学冲突 批判
＂去冲突化＂教学并非某种特殊的不当教学类型,而是当前很多教学过程当中共同存在的行为倾向和行为方式。＂去冲突化＂教学的现实表现包括：忽略与排斥隐性教学冲突;敷衍与排除显性教学冲突。＂去冲突化＂教学禁锢思维、压抑个性、打击兴趣,是一种教师通过伤害自己的方式来伤害学生的教学。究其原因,主要包括四个方面：效率主义当道;工具理性宰...
关键词: 学前教育 文化传统 方法论 学科建设
改革开放政策使学前教育的理论发展和观念变革在过去三十年中取得了巨大成就。然而在学前教育学术界,还存在忽视、轻视甚至敌视理论研究的情况。学前教育学科应当加强理论建设,尤其是基础理论建设,努力形成＂学术共同体＂,形成自己的理论话语体系。学前教育学科应当与学前教育实践密切联系,更要对学前教育现实有所反省、有所批判、有所改造。中...
关键词: 教育扶助政策 弱势儿童 学前教育 国际经验
为维护弱势儿童教育权利,推进学前教育公平和健康发展,世界主要国家和地区积极采取多种扶助政策保障弱势儿童享有平等的学前教育,并取得了显著效果。研究发现,国际弱势儿童学前教育扶助政策主要特点有：1.立法明确并保障弱势儿童享有平等的学前教育权利;2.强化政府扶助弱势儿童学前教育的主导责任;3.坚持公平导向的财政投入原则,优先扶助弱势儿...
关键词: 学前教育财政投入 学前一年义务教育 学前三年义务教育
以浙江省安吉县目前的幼儿园办园成本和政府分担比例为参照标准,论文通过测算三种不同的学前教育发展模式所需的财政投入规模,考察了它们各自的现实可行性。结果表明,将学前三年教育纳入义务教育要求的财政投入规模最大;逐步增加政府财政成本分担比例构建＂三为主＂模式,政府投入增量最低;将学前一年教育纳入义务教育对政府财政投入的要求略高于...
关键词: 国际学术研讨会 首都师范大学 教育学院 现象学 中国教育学会 专业委员会 教育哲学 专家学者
2010年10月14—16日首都师范大学教育学院召开了第二届现象学与教育学国际学术研讨会。来自中国、加拿大、美国、挪威、瑞典、意大利等国家的200多名专家学者参加了会议。与会者围绕“体验与实践”这一主题进行了研讨。这次会议的召开，还得到了中国教育学会教育哲学专业委员会的宝贵支持，中国教育学会教育哲学专业委员会主任陆有铨、副主任石...
关键词: 政府管制 择校费 政策目标 悖论
教育政策承载着多重的价值和目标,而不同的政策目标往往在同一个政策中是相互冲突的,并不能同时得到实现,这就存在政策的目标悖论。在政府治理教育乱收费和管制公办高中择校费的政策脉络中,凸显出政府管制的四个目标,即减轻家长经济负担、促进教育公平、提高教育质量和增加学校收入,然而这几个目标之间是存在悖论的,四个目标不可能同时实现。在...
关键词: 北京师范大学 国际论坛 职业教育 中国 东盟 中华人民共和国 职业技术教育 外交部
2010年10月13日至14日，“中国一东盟职业教育国际论坛”在北京师范大学举行。本次论坛由中华人民共和国外交部资助，北京师范大学与中国职业技术教育学会联合举办。北京师范大学党委副书记唐伟同志出席了开幕式并致欢迎词。
关键词: 教育财政公平 度量框架 横向公平 纵向公平 财政中性
美国学者Berne和Stiefel在上个世纪提出的教育财政公平度量框架被理论界认为是＂最全面＂的框架,日后也被许多研究者用来对教育财政公平进行经验研究。但＂最全面＂是否意味着是＂最完美＂的？发源于美国的度量框架是否完全适用于我国？论文在对该框架进行客观评价之后,从教育财政公平对象、横向公平原则、纵向公平原则、财政中性原则,以及三个...
关键词: 社会经济地位 指标测量 指标合成 教育公平
学生家庭社会经济地位是影响学生发展的重要因素,也是考察教育公平的重要指标,其测量方法的科学性对研究结果的可靠性有重要影响,因此,科学有效地测量学生家庭社会经济地位一直是研究者追求的目标。文章讨论了国内外多种情境下的社会经济地位指标的构成和测量方法,以及单项指标的计算方法和综合指标的合成方法。最后文章以案例说明社会经济地位...
关键词: 教育神经科学 关键期 范畴特异可塑性 多元智能 神经模块 镜像神经元
伴随神经科学研究方法突飞猛进,科学教育范式诉求愈益高涨,教育神经科学作为教育学与神经科学的重要交叉学科,旨在以神经科学研究指导更为合理有效的教学实践。神经生长发育关键期研究的深入,神经发育的范畴特异可塑性的探索,多元智能结构的神经模块假说的提出,以及观察学习的镜像神经机制的发现等使得教育神经科学为传统教育心理学开辟了一条检...
关键词: 分享阅读 伴随学习 阅读动机
以300名低年级小学生为研究对象,通过为期一年的教学实验研究,探讨了不同形式的分享阅读教学对儿童字词学习和阅读动机的影响。结果发现：大书是分享阅读不可缺少的重要组成部分。文字大书最有利于学生字词知识的获得,没有大书的分享阅读组学生的字词测验成绩最差;彩图大书能最有效地激发学生的阅读动机,独立阅读组儿童的动机水平最低。
关键词: 北京师范大学 学科建设 教育史 学校领导 教育学 研究院 研究生 教师
2010年9月28日，在我国著名教育史学家、北京师范大学资深教授、原《教育学报》主编王炳照先生逝世一周年之际，由北京师范大学教育学部主办、教育历史与文化研究院承办的王炳照与教育史学科建设研讨会在北京师范大学举行，出席会议有学校领导、兄弟学术单位专家、王先生生前老同学、老同事、王先生的弟子、学部教师、研究生等约130人。
关键词: 组织承诺 中小学教师 规范承诺 情感承诺 持续承诺 西部地区
通过问卷调查的方式,以来自甘肃省内各地的1097名教师为样本展开实证研究,探讨了西部地区中小学教师组织承诺的现状及其特点。研究发现：（1）大多数被调查教师的组织承诺处于中等水平,但也有相当比例的教师组织承诺较低;（2）教师的情感承诺最强,规范承诺则最弱;西部地区教师的规范承诺明显低于东部教师,而西部地区教师的持续承诺则大大高于东...
关键词: 人格尊严 天爵 良贵 君子之守 浩然之气 大丈夫
人格何以尊严,如何赢得人格尊严,如何保持人格尊严,历来是中国哲人关注和探究的重大问题。孟子承前启后,以其独特的视角,以其高明睿智和理论勇气,首倡＂天爵＂、＂良贵＂思想,确信人皆有善端,都有尚善成圣的可能性,提供了人格平等的人性论依据;主张＂穷不失义,达不离道＂,提倡超越权势利禄的独立人格;认为＂人必自侮然后人侮之＂,鄙夷自贱人格;...
关键词: 微观史学 年鉴学派 日常生活批判理论 文化人类学 教育史
微观史学是20世纪七八十年代产生于意大利的一股新的史学潮流。微观史学的兴起源于对社会科学历史学的前提的质疑,其学术思想与法国年鉴学派、文化人类学、日常生活批判理论、马克思历史观具有深厚的渊源。微观史学的研究理论和方法对教育史扩大研究对象、转移研究重心、拓展史料运用等方面产生了重要的启示。
关键词: 教育史学科 英国教育史学会 伦敦大学教育学院
本研究旨在探讨2000年以来的英国教育史学科进展情况。作为学术交流的平台,英国教育史学会通过年会、出版物、资料库和学术奖项等一系列活动推进了学科发展。基于对《教育史》杂志刊登文章进行统计分析,可以归纳出英国教育史研究在关注时间段、地域和主题等方面的特点。伦敦大学教育学院是英国教育史研究的重镇,近年来在团队建设、课程和研究成...
关键词: 稿件格式 学报 教育 学术期刊 论文写作 工作单位 邮政编码 电子邮箱
本刊执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。1．来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。
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