购物车(0)教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育学报杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育学报杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
国际刊号：1673-1298
国内刊号：11-5306/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥220.00
关键词: 公民 德育 亚里士多德 实践哲学
在21世纪的今日，民主化成为世界潮流，尽管世界各国在民主化的实施方式、内容与进程上有很大的差异，但不可否认公民德育在推动并建构民主化社会的目标上有其关键的重要性。透过对亚里士多德伦理学与政治学文献的探讨，可以厘清原始公民德育的概念。亚里士多德在其所著《政治学》一书中对公民的定义与城邦的构成要素、公民教育与政体的关系、公...
关键词: 价值教育内容 学生核心价值品质
价值教育的根本目的是整体建设学生的价值世界，全面提升学生的价值品质。现代社会的深刻转型冲击着传统的核心价值，致使现代学校价值教育失去了稳定的核心内容体系，因此系统研究现代学校价值教育核心内容体系是非常必要的。基于价值的基本内涵，现代学校价值教育核心内容体系的价值主体应该是兼具“社会性”与“个体性”的人，因此现代学校价...
关键词: 民族认同教育 宪法认同教育
现代意义上的国家是“民族”与“国家”的融合体。民族意义上的国家认同和政治意义上的国家认同是现代国家认同教育的两个基本维度。前者以民族历史、文化、语言认同为核心，涉及共同血缘、地域、历史等文化价值维度的认同教育，后者以宪法认同为核心，涉及人权、民主、法制等共同政治价值维度的认同教育。两者共存于国家认同教育的建构过程，不...
关键词: 基础教育 办学质量 评估方案 元评估
元评估是指对评估技术的质量及其结论进行评估的各种活动，它是对评估的评估。随着基础教育阶段学校办学质量评估工作的深入开展，对学校评估工作开展元评估的需求越来越强烈。采用学校办学质量评估元评估量表，对17份省级基础教育阶段学校办学质量评估方案进行评定。结果显示，我国基础教育阶段学校办学质量评估方案的整体平均水平介于“一般”...
关键词: 学校评估 自我评估外部评估 质量保障
随着教育管理体制改革的持续深入，学校自评受到前所未有的重视。比较分析发现，各国学校自评呈现出诸多共同特点，主要包括：（1）加强学校自评与外部评估的合作；（2）在评估功能上强调问责与改进的平衡；（3）在评估主体上重视多种利益相关者的积极参与；（4）在评估数据收集上强调证据的获得和支撑；（5）在评估实施过程中注重外部力量的支...
关键词: 国际研讨会 普通高中 多样化 培养 课程 北京师范大学 中国教育学会 高中教育
2012年12月15日，由北京师范大学、北京市丰台区教育委会员主办，中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办，北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二中学隆重召开。
关键词: 增值评价 学校办学质量评估 教育质量
学校增值评价通过对学生纵向发展的衡量，有效区分学校与非学校因素，实现了对学校办学质量的有效评估，从20世纪80年代起，已被世界各国广泛运用于学校评估实践中。在我国，增值评价方法虽然已被研究者接受，但仍未被有效运用于学校评估实践中，还需要进一步加强对学校增值评价理念和价值的认识，有组织地、自上而下地开展学校增值评价，加强增...
关键词: 社会转型 学校教育 工人阶级 质性研究方法 身份认同
全球化条件下急剧变化的经济结构给不同的社会群体带来冲击，一项关于一群生活在美国后工业化城镇中的中学生的前后跨度为15年的民族志追踪研究，揭示了如何从日常生活实践的角度理解阶级变迁过程，以及在去工业化时期，失去原有工作的白人工人群体如何在特定的社会结构与历史条件下，将自身重塑为一个独特的阶层。全球化时代的阶级重构过程与性...
关键词: 批判 辩证讨论 批判教育 教育批判 教育哲学 方法论
哲学批判的本质是对“更好可能”的开放式追寻。哲学批判有关“反”或“非”的立场，通常建立在人们“质疑”既有事态价值品质的基础上，并集中表现为不同学说或观点之间的一种“辩证讨论”。学界有关“批判话语”的复杂意向，使得我国教育研究中的批判实践往往游离了其学术根基，进而致使教育理论在当前的社会危机中日益消减了其所应有的社会影...
关键词: 教育研究 问卷调查 误差控制 信息变异
问卷调查是教育研究的重要方法，但问卷调查收集到的信息也会存在一定的误差，并且会影响研究结果的准确性。从问卷调查中数据信息的变异过程分析得知，抽样误差、测量误差、录入误差是数据信息变异的主要来源。在运用问卷调查法进行研究时要从抽样过程、信息采集过程、数据录入过程和数据的清理过程等方面进行严格控制。问卷录入前的全面筛查、...
关键词: 国际研讨会 事务管理 高校学生 质量改进 定位 高教 北京师范大学 高等教育
2013年1月9日-10日，由北京师范大学与美国科罗拉多州立大学联合举办，教育学部高等教育研究所、教育学部高校学生事务管理研究中心与首都高等教育研究院承办的“高教质量改进：高校学生事务管理的角色定位”国际研讨会在北京师范大学英东学术会堂成功举办。
关键词: 项目反应理论 模拟考试 常模参照性测验 标准参照性测验
项目反应理论在大规模选拔性考试试题质量评价中具有经典测量理论所不具备的诸多优势，在国内外得到越来越多的应用。按照分析常模参照性测验的程序和方法，应用项目反应理论对贵阳市2011年高三英语模拟考试试题命题质量进行分析，再次证明了项目反应理论分析测验质量具有项目参数跨样本不变性、对被试特质水平的估计不受测验项目影响等优点，在...
关键词: 老年人 成功老化 退休规划 退休转换 终身教育
高龄社会即将来临，加上提早退休的情况，台湾高龄者退休生涯转换的历程是值得探究的议题。以质性研究的方法，针对30位成功老化者进行半结构式的访谈，其目的是要了解他们退休生涯转换的历程。研究结果：受访者在退休前的期待与担忧，会形成积极规划与缺乏准备两种不同的取向；退休生涯转换时期的途径，包括计划型、延续型与重新调适型；退休生...
关键词: 国际研讨会 学校管理 情感学习 社会 北京师范大学 项目团队 smile 基金会
2012年12月10～14日，“社会情感学习（SEL）与学校管理国际研讨会”在北京师范大学京师大厦召开。这次国际研讨会是在教育部和联合国儿童基金会支持下，由北京师范大学校长领导力研究中心承办的。联合国儿童基金会驻北京办事处教育项目主任LataMonin女士、教育部教师工作司综合处黄贵珍调研员等联合国儿童基金会官员、教育部有关司局领导以及英...
关键词: 听力障碍 初中生 社会支持系统 重要他人
采用问卷法调查125名听障初中生社会支持系统的特点，发现重要他人社会支持处于中下水平；母亲、教师和同性同学是主要支持者，父亲、异性同学和亲戚支持较少；重要他人的陪伴显著高于其他支持，亲密感显著低于其他支持；母亲、教师和同性同学情感支持较多，教师和母亲工具性支持较多，同性同学和母亲陪伴支持较多，父母和老师价值增进较多，各...
关键词: 校长 领导特质 教学型领导 变革型领导 学者型校长
校长是决定中小学效率的主要因素之一，有关校长领导特质的研究层出不穷。基于对《中国教育报》中《校长周刊》2010年1月到10个月“榜首”有关优秀校长的30篇报道的文本进行一、二、三级编码分析，梳理出优秀校长的领导特质模型，同时与文献综述中概括出的校长领导特质模型进行比较分析。研究认为，比较西方国家校长领导特质，特别是美国新世纪...
关键词: 流动儿童 初中后教育 教育意愿 学校选择 异地高考
义务教育阶段结束后流动儿童在城市继续接受高中教育，是当前教育改革中一个备受争议的话题，流动儿童初中后教育意愿对流动儿童初中后教育选择具有重要影响。通过采用福特基金“中国城市民工子女义务教育经费供给保障政策研究”课题组在北京的调研和访谈资料，结合计量模型和个案分析，结果发现非独生子女和兄弟姐妹个数增加对流动儿童继续选择...
关键词: 学习压力 学习内容 考试压力 社会压力
采用问卷法对中小学生学习压力进行调查并构建归因模型进行分析，结果发现：小学生在总体上学习压力未显过大，初中生、高中生学习压力过大现象比较普遍；学生的学习压力和学习压力过大的学生比例随年级升高而显著增大；农村学校学生的学习压力高于城市学校学生；学习压力在学习时间和学习成绩上对学生存在双重消极作用；学习内容压力、考试压力...
关键词: 儒学 对话 美国哈佛大学 行政学院 北京大学 独立人格 知识分子 浙江省
2012年11月21日，国家教育行政学院和国际儒学联合会合作举办、国学教育研究中心承办的“清源国学讲堂”第三讲在国家教育行政学院逸夫报告厅举行。本讲主题是“百年儒学的命运与前景”，由美国哈佛大学荣休教授、北京大学高等人文研究院院长杜维明教授与浙江省儒学学会执行会长、浙江省社会科学院吴光教授以对话形式合作主讲。杜维明和吴光教授...
关键词: 稿件格式 学报 教育 学术期刊 论文写作
本刊执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。
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