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教育现代化杂志

杂志介绍

教育现代化杂志是由工业和信息化部主管,工业和信息化部主办的一本部级期刊。

教育现代化杂志创刊于2014,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

教育现代化杂志

部级期刊

  • 主管单位:工业和信息化部

  • 主办单位:工业和信息化部

  • 国际刊号:2095-8420

  • 国内刊号:11-9354/G4

  • 发行周期:周刊

  • 基于高中物理教学中科学探究的探讨

    关键词: 高中物理  科学探究  课堂教学  

    新课改以来,构建高效的课堂教学是一线教师探讨的热点话题,本文以高中物理教学为探究载体,侧重分析科学探究的课堂教学方式在当前高中物理教学中的误区、困难与处理的策略,以飨读者。

  • 浅谈初中英语教研工作的实与细

    关键词: 教研组  教研工作  

    初中英语校本教研是实现英语教师专业发展的必然途径。但是,以新的课程理念来审视和反思过去的英语教研工作可以明显地看到,重教轻研甚至只教不研是当前许多学校英语教研中存在的弊端。因此,如何有效落实初中英语校本教研就成了一个迫切需要解决的重要课题。

  • “关键学习指导路径”培训课程开发研究

    关键词: 关键学习指导路径  培训课程  课程开发  

    为了在“国培计划”项目中满足中小学教师的培训需求,解决目前中小学课堂上存在的主要问题,开发出与农村中小学教学实际相适应的培训课程,我们探究了“关键学习指导路径”课程形态的一般模式及其开发路向,期望能对培训课程的建构有所助益。

  • 初中英语听说能力培养探讨

    关键词: 初中英语教学  听说能力  培养途径  

    英语教学是当前初中教学中的一项重点内容,也是一项难点内容,英语能力的培养也成为了当前教育学者们普遍关注的热点问题。英语教学的根本目标在于培养学生的应用能力,使学生能够顺利的使用英语进行交流,而听说能力的培养则是其重中之重。本文主要对初中英语教学中学生听说能力的培养途径进行简单的分析。

  • 浅谈在小学数学教学中如何培养学生的观察能力

    关键词: 小学数学教学  观察能力  学生  培养  语言表达能力  思维能力  分析能力  具体形象  

    在小学数学教学中,做好训练和培养学生的观察能力,能促进学生思维能力、分析能力及语言表达能力的提高。数学的特点之一是具有抽象性,而小学阶段儿童的思维是以具体形象为主要形式,同时还保留直观动作思维的形式,在低年级大多让学生运用多种感觉进行学习,构建主义认为学习不是一个被动吸收、反复练习和强化记忆的过程,而是一个以学生已有...

  • 中学健康教育教学调查与分析

    关键词: 市区中学  健康教育  健康第一  现状  对策  

    本文通过对**市**区中学健康教育教学情况摸底调查与分析研究,总结得出普遍中学健康教育存在的诸多问题,针对**市**区中学健康教育存在的问题和影响从而提出了相应的改进的对策。其最终目的也就是引起教育相关部门及各个学校领导的重视,使各个中小学落实将“健康第一”放在学校教育的首位,为健康教育的发展提供理论与实践密切结合的...

  • 学生进步离不开爱心——浅谈学困生的转化工作

    关键词: 师爱  教育  感化  学困生  

    当今教师如何面对学困生?爱心是教育的关键;诚心是教育的保证;激发兴趣是有效的方法。

  • 浅谈美术活动中小学生创新能力的培养

    关键词: 能力的培养  美术活动  学生创新  教育委员会  儿童创造力  创造性表现  创造潜能  创造才能  

    国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:“教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜能都能结出丰硕的果实。这一目标比其他所有目标都重要。”美术活动是培养儿童创造力的最佳途径。因为,以自由创造为本性的审美活动,可以充分保护儿童创造性表现。

  • 高中数学合作学习教学模式刍议

    关键词: 高中数学  合作学习  

    高中学生的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习,而合作交流学习数学的方式,有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程,以激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯,发展学生的创新意识。通过具体实践,对合作学习的课堂教学模式有了一点肤浅的认识。

  • 农村小学英语学习环境创设的探索与研究

    关键词: 英语学习  环境创设  农村小学  语言环境  学好英语  学习环境  中国人  

    没有语言环境,是中国人学好英语的最大障碍,因此,经常听到有人说:“如果把一个小孩送到美国去一两年,他自然就会英语了。就其原因,不外乎就是因为生存在一个英语的环境里。而中国人学外语,根本没有那样的学习环境,又怎么学呢?

  • 探究素质教育新路,促进学生全面发展

    关键词: 素质教育  应试教育  当今人才  全面发展  

    本文就学校教育理念推进素质教育实施、为什么要坚持学校办学理念、怎样培养学生全面发展等方面做简要分析。

  • 高中地理趣味教学研究

    关键词: 高中地理  趣味教学  

    新课程标准之下的高中地理课堂教学是教师通过激发兴趣、倡导教具运用、鼓励学生大胆质疑、引导学生利用所学地理知识解读现实问题的一种新型课堂。教师在这种课堂中只是一个导演者,学生才是这种“自主、合作、探究”学习课堂的主角。

  • 试论高中体育教学目标研究

    关键词: 中学体育教学  教学目标  创新  

    通过梳理目前我国高级中学体育教学目标存在的问题,为确立和实施凸现高职特色、科学性、可操作性、发展性、评价性相结合的高级中学体育教学目标提供参考和依据,以指导高级中学体育教学改革和体育教学的可持续发展。

  • 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

    关键词: 学习兴趣  小学数学教学  中学生  培养  心理过程  无意识  疲劳感  参与者  

    什么是学习兴趣?笔者认为:本来不想做的事由于受外界的影响,在无意识中,愉快地、完美地做好了某件事,这就是兴趣,这种伴随着愉快情绪的心理过程,他给人以愉悦的感觉,完成某一任务时,没有疲劳感,而且会推动参与者不断去做、不断去钻,有“打破沙锅问到底”(或做到底)的感觉。

  • 浅谈英语教学中的自主性学习

    关键词: 自主学习  优化课堂  学法指导  

    要提高英语教学中的自主性学习首先教师需要树立全新的教育观念,学生增强自主意识;其次教师需要优化课堂教学,加强对学生的学法指导,学法指导包括:对比法、归纳总结法、联想法、交流一互动法、交际法,并指导学生作好课堂笔记。

  • 和谐亲子关系与优秀子女的教育培养

    关键词: 亲子关系  过程  移情能力  技巧  

    子女教育是一个系统复杂的工程,在教育过程中,构建和谐亲子关系是非常重要的。首先,不要简单草率的理解孩子;其次,理解和关注教育“过程”的人,才是有智慧的教育;再者,具备移情能力的人,才是通晓人性的教育。

  • 地理课堂教学培育人文素养途径初探

    关键词: 地理课堂教学  人文素养  培育  人文精神教育  地理教师  知识传授  文化成果  环境熏陶  

    人文精神教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授,环境熏陶,使之内化为人们的人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品格。地理新课标赋予地理教师更多的要求,让地理教师承担更多的责任,地理教学课堂是一个广阔的舞台。

  • 高中地理如何培养学生学习兴趣

    关键词: 高中地理  培养  学习兴趣  

    兴趣是最好的老师,它是学生学习的原动力,兴趣也是教学大纲和素质教育的要求。新课程在教学设计上明显增强了对学生的启发性,更注重激发学生的学习兴趣,注重学生主动参与教学过。本文将在对传统高中地理教学进行反思的基础上,研究探讨增加学生对地理学习兴趣的途径。

  • 中学物理教学中如何激发学生学习兴趣

    关键词: 教师  学生  兴趣  

    兴趣是最好的老师,物理学是一门实验学科,在物理教学中如何激发学生的学习兴趣,使学生对物理感兴趣,从而能够进一步学好物理显得尤为重要。

  • 如何培养学生学会欣赏阅读中的‘美’

    关键词: 课外阅读  学生  培养  欣赏  学会  审美能力  阅读材料  感受美  

    培养学生审美能力,就是要培养学生感受美,鉴赏美,评价美,创造美的素养和能力。针对现在学生对课外阅读的情况,如:①对课外阅读没有兴趣,被动应付。②对阅读材料不会选择,好坏不分。③看书图快不求质,蜻蜒点水。④读而不思,缺少消化过程。

  • 浅析如何突破高中学生数学思维障碍

    关键词: 数学思维  数学思维障碍  

    如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。

  • 如何教好单亲家庭的孩子

    关键词: 单亲家庭  孩子  学生性格  学习成绩  行为习惯  教育者  老师  

    “单亲家庭的学生愈来愈不好教”。这是现阶段很多老师经常挂在嘴边的一句话。的确,很多单亲家庭的学生性格有更多的缺陷,不仅仅是表现在学习成绩上,在个人行为习惯上也有很大的不足。作为教育者应更多地去了解,去关爱这些最需要了解、关心的学生。使他们重新找回自我。

  • 论高中语文教学中学生创新能力的培养

    关键词: 语文教学  创新能力  培养  

    创新教育是素质教育的核心,在教学中通过适当的教育和引导可以激发学生的创造性思维能力。作为高中语文教师,应该不断提高自身的综合素质,发挥自己的创造力,多措并举,在课堂内外引导学生从不同角度观察问题,用多种思维解决问题,不’断培养学生的创新能力,为21世纪培养更多的人才。

  • 高中数学课堂教学语言探究

    关键词: 高中数学  数学教学  语言探究  

    随着新课标的深入改革,数学课堂教学语言教学模式也在逐渐转变,新的数学课堂语言教学模式一方面提高了学生的综合素质,使他们能够对数学语言教学进行重新的认识和定义,另一方面要求老师必须在原来的教学模式上寻求转变,才能适应新的教育机制。本文高中数学课堂教学语言模式进行创新探究,从中找到数学语言教学的具体方法。

  • 怎样在小学数学教学中培养学生的兴趣

    关键词: 小学数学教学  学生  培养  数学教学过程  教学需要  托尔斯泰  情感变化  厌烦情绪  

    托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”在小学数学教学过程中,学生容易产生厌烦情绪.这时教师如不注意学生的情感变化,不设法使学生对所学知识感兴趣,就不会有好的教学效果。

  • 资本主义经济发展五要素在历史教学中的应用

    关键词: 资本主义经济  五要素  历史教学  

    历史教学,教师如何在课堂教学中使学生从教会(接受)、学会(理解)到会学(举一反三)的过程,不只是掌握历史知识,更主要的是运用历史知识,培养分析历史问题和解决实际问题的能力,掌握历史发展规律是能力培养的基石之一,只有这样才能让老师真正从“授之以鱼”到“授人以渔”转变,这也体现了当前有效性历史教学的新课程改革的要求。在历...

  • “三自一导”教学模式在初中政治教学中的应用

    关键词: 教学模式  政治教学  解决问题的能力  应用  初中  学习主体  学会做人  

    “三自一导”教学模式是一种新型的教学模式,即在教师的主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。“三自一导”是主体参与型教学模式的具体实施,是思想政治课教学改革的深入和发展。实施“三自一导”教学方法的目的就在于充分调动学习主体——学生的积极性,弓l导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解决问题的能力,进而...

  • 素质教育建设的有效着力点

    关键词: 素质教育  教育建设  学生综合素质  系统工程  精细化管理  教学质量  教育教学  工作机制  

    加强素质教育旨在提高教学质量、提升学生综合素质的一项战略工程。素质教育的面很宽,涵盖了教育教学的方方面面,是一个庞大的系统工程,需要建立一套长期有效的工作机制,一以贯之、持之以恒地抓下去,才可能取得成效。要真正做到这一点,就必须在素质教育中引入精细化管理。

  • 初中物理教学与数学的衔接

    关键词: 初中  物理  数学  衔接  

    物理与数学在学科划分上是分开的,但从实质上探究的话,它们很多方面联系密切。因此,初中物理教学时,运用数学原理解决物理问问题就比较普遍,而且,解决问题过程中,必须注意适度结合,具体问题具体分析,不可盲目套用,这样子才能减小两个学科之间的差距,也能提高学生学习的兴趣。学生要全面发展,单单学好各学科的知识是不行的,学科间的...

  • 培养小学生数学思维能力的重要性及对策

    关键词: 小学生数学  教学  思维能力  

    在数学教学中培养学生的思维能力,是数学教学中极为重要的任务之一。在学生学习数学的一切能力中,思维能力居于核心地位。在拓展学生思维能力过程中激发差生学习数学的兴趣,培养优秀学生的探索精神,尽量减少同学之间的差距,实现共同发展共同进步的理想。在某种程度上理解因材施教就是为了全面提高学生的整体素质。

  • 浅谈初中历史教学中的问题与创新

    关键词: 初中历史教学  问题  创新  

    随着新课改的推进,初中历史教学也在不断的进行改革和更新。新课标的颁布纠正了传统教学中不适用于当前教育的部分,增加了新要求。面临着新形势的初中历史教学要找出目前存在的问题,进行有益的创新,才能在新的时代下得到新的发展。

  • 小学数学教学培养学生创造力的探讨

    关键词: 学生创造力  教学培养  小学数学  民族进步  素质教育  创新  李岚清  

    新的世纪,新的千年,我们面临的是一个发展更加迅速,更加依赖于创新的时代。同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”李岚清同志也说过:“创新是素质教育的着眼点。”

  • 谈中学地理课堂教学实施素质教育的途径

    关键词: 初中地理  素质教育  途径  

    本文依据初中地理新教学大纲的要求,重点探讨了如何努力为学生创设具有探索性、启发性、创造性的地理课教学情境,引导学生发现问题,了解问题的实质,启发学生从多方面提出解决问题的方法,进而提高学生分析问题、解决问题的综合素质。

  • 初中英语阅读与写作相结合教学研究探究

    关键词: 初中英语  阅读写作教研  

    阅读是写作的基础,写作也促进阅读。为了写作,我们不断地阅读、不断地感悟、不断地拓展,直到写作之花如愿盛开,一切只为写作之花的盛开。在近一年中我们学校英语科组开展了“阅读与写作相结合”的课题研究,之后不断地学习有关理论知识,不断地探索实践和总结。经过近一年的课题研究工作实践,我有了一定的感受和收获。

  • 浅谈小学体育教学中如何激发学生的运动兴趣

    关键词: 教育改革  小学体育教学  激发运动兴趣  

    目前,我国正面临着教育改革的巨大浪潮,应试教育也逐渐转变为素质教育。体育教学是关系到学生身体素质的重点学科。学校体育教师应注重学生的兴趣培养,并在体育教学中激发学生的运动神经。引导学生开展体育运动,应积极挖掘学生的运动潜力,并激发他们的兴趣,通过先进的教学方式和丰富的教学内容来提高体育教学质量,鼓励学生把兴趣当成一种...

  • 提高小学数学课堂教学效率之我见——《小学数学课堂有效教学策略的研究》阶段总结

    关键词: 效率  教学  课堂  

    在小学数学课堂教学中针对当前我镇数学课堂教学效率低的现状,通过研究采取具体的方法——营造平和融洽的师生关系;引导学生处理好各段知识的联系;改变课堂教学模式等提高了我镇小学数学教学效率,提高了学生的数学综合素质。

  • 高中英语教学中学生跨文化交际能力的培养

    关键词: 高中英语教学  跨文化交际能力  

    语言是文化的重要载体,文化是语言承载的内容。而跨文化交际能力又是语言交际能力的重要组成部分,所以培养学生的跨文化交际能力是英语教学的重中之重。本文透过中国高中生跨文化交际能力的现状,通过语言与文化的关系探讨了高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性,提出文化教学在英语教学中的重要性,并列举在教学中培养学生跨文化交际能...

  • 如何在小学语文教学中培养学生创造能力

    关键词: 学生创造能力  小学语文教学  培养  创造性活动  综合优化  个性品质  心理品质  创造力  

    所谓“创造力”,是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。是人类特有的一种综合性技能。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创造力,我认为主要应当从鼓励、启发、培养的角度出发,这样才能取得更好效果。

  • 浅谈体育模块教学中的困惑及对策

    关键词: 模块教学  基础教育课程改革  课程教材改革  体育  整体改革  教育创新  教育领域  复杂性  

    国家新一轮基础教育课程改革是一场以课程教材改革为先导而带动起来的中国基础教育的全面、整体改革。这场改革的深度、广度、难度和复杂性都是前所未有的,是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新,任何人都没有现成的路子可走,只有在探索中进行。

  • 初中英语教研组工作的建设与探讨

    关键词: 初中英语  教研组  工作  

    随着新课程改革的继续推进和不断深化,现代初中英语教育正从教学理念、教学内容到教学模式经历着一场深刻的变革,而作为学校英语教育专业性组织的英语教研组也真正成为了教师探讨教学问题和进行有效教学活动的重要阵地,所以这个阵地一英语教研组建设的成功与否将直接影响到整个学校的英语教育教学水平,其中身为整个教研组核心的教研组长更是...

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