购物车(0)
教育现代化杂志是由工业和信息化部主管，工业和信息化部主办的一本部级期刊。
教育现代化杂志创刊于2014，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学体育 发展学生 主体意识
新课程突出了课堂中教师是活动的组织者，学生才是教学的主体。因此，小学体育教学中要善于发挥学生的主体作用，教师要采用各种各样的教学活动逐步激活学生，把机会留给学生,把愉悦还给学生，变被动学习为主动学习，尽最大可能地发展学生的主体参与意识。促进他们自主学习，让学生成为学习的主人。
关键词: 小学语文教学 学习方式
在语文教学过程中，尝试自主、合作、探究的学习方式，能激发学生学习的积极性，收到良好的教学效果。自主是合作、探究的前提，合作是促进自主、探究的途径，探究是自主、合作的目的。三者互为一体，互为促进，使小学语文课堂进入到一个新的境界。
关键词: 初中英语 高效课堂
初中是培养学生英语学习兴趣的重要阶段，也是学生学习英语的关键阶段，良好的英语学习习惯可以为日后学生的英语学习打下坚实的基础。但是，现阶段我国初中英语教学依旧存在着教学观念落后、教学过程枯燥等问题。所以，新形势下，要想有效的提高初中英语教学质量，培养学生的学习兴趣，就要践行初中英语高效课堂教学这一模式。
关键词: 小学语文教学 人文精神 发掘与渗透
《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”人文性是语文学科继工具性后，人们关注最多的一大特性。人文是一种思想、一种理念。人文素养是学生综合素质的重要内容。人文精神是小学语文教学的灵魂，语文课堂就应该让学生在自主的想象和联想中再现文字所承...
关键词: 体验教育 学会 苏霍姆林斯基 教育理论家 教育实践 前苏联 意味
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”如何“把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福”呢？
关键词: 小学数学 小组合作学习 问题与对策
小学数学《程课标准（实验稿）》把学习与他人合作，能与他人交流思维的过程和结果作为目标之一。合作在新的教育形势下被广大小学数学教师接受并用于教学实践。笔者执教五年以来，多次在讲听公开课观摩课后，与诸多同行进行深入探讨，发现不少教师对小组合作学习理解不够准确，在教学实践中存在诸多问题，影响学生分组合作学习的效果，违背合作...
关键词: 体育 健康 观念 评价
以往的体育课堂教学中只注重体育的基础知识、基本技术和基本技能。而现代社会要求我们培养出来的人应具备强健的身体、良好的心理素质、人际关系的协调能力及丰富的文化知识。要提高体育教学课堂教学的效率，使学生在平等的教学活动中得到充分、和谐、持续的发展，就要优化教师的思想观念和评价行为。
关键词: 小学语文 课堂教学 学习方式 合作交流
合作学习是新课程改革的一种新型的学习方式，它能充分调动学生学习的主观积极性，有助于激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力；同时有助于培养学生的团体合作精神，增强集体荣誉感，形成健康的竞争意识，增进友谊，能促进学生生动活泼、主动全面地发展。在语文课堂中怎样实施合作交流，让学生在合作中深入探索，创造性地解决问题，能使学生...
关键词: 高中物理 自主学习 策略
高中物理是一门比较抽象、复杂难懂的学科，也是学子们最为头疼的学科。物理在高考理综中占的比重最大，学子们口中常说：“理综要得高分，首先要通过物理大关。”高中物理的难度主要在于抽象，一些与看不着的力、电流等相关的题目让学生对高中物理无从下手，更别提培养他们的自主学习能力了。
关键词: 小学数学 策略
所谓教学策略，就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。
关键词: 小学数学 学生情感 态度 标的 教育目标 数学活动 新课程标准 小学生
小学数学新课程标准中对学生情感与态度的教育目标是：小学生应在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动；在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心……那么，如何在教学中实现这一教育目标呢？笔者认为，可以从以下几方面入手。
关键词: 小学语文 融入 传统文化 教育
优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富。是发展社会主义先进文化的深厚基础，她是凝聚着自强不息的民族精神，是守护着华夏儿女共同的精神家园。因此，小学语文教学要顺应展的需要，担当起传播中华文化经典的使命，努力营造语文课堂的传统文化气氛，深入挖掘教材的文化内涵，让学生在语文学习中感受祖国传统文化魅力，饱受祖国优秀文化的熏陶。
关键词: 小学语文 课堂教学
课堂教学是学校教育教学中的一个至关重要的环节。课堂教学效果的好与坏直接决定着教育质量的高与低，教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，是对课程的二次开发。评价教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。
关键词: 初中英语 提高 初中学生 写作能力
英语写作能力是学生英语学习综合能力的反映。文章结合初中学生的实际，针对目前初中学生书面表达普遍存在的问题，指出了有效地培养和提高学生的英语书面表达能力，要从基础抓起，从多方面对学生进行有效训练。
关键词: 语文阅读教学 少数民族地区 语文基础知识 初中 课堂教学方法 教学质量 语文学科 基本技能
要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。
关键词: 初中物理 探究教学 策略
初中物理新课程标准明确指出，初中物理的教学，要有助于学生学习基本的物理知识与技能，要使学生体验科学探究过程，掌握科学学习方法，认识物理学对科技、文化、经济与社会发展的影响，形成科学的世界观和价值观。要实现这一要求，就必须改变传统的教学方式、学习方式、评价方式，构建具有可操作性和形式多样的探究型教学模式。
关键词: 小学体育 渗透 素质教育 策略
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。体育作为学校教育的一部分，是实施素质教育的窗口。作为小学体育教师应积极思考，更新观念，不断改革体育教学，贯彻落实素质教育精神，有效促进小学生德、智、体等全面发展。
关键词: 思考 新课标 互动 平等 和谐 终身学习
教学反思能让教师在教学过程中不断更新自己的教学理念，逐步完善教学方法。提高自己的教学技能。能促使教师专业化地成长。教师只有不断的探索创新的观念、创新的思维、创新评价，踏上创新学习、自主学习、终生学习之路，才能成为一位真正的优秀的教师。教师所有的课堂教学策略，如激励策略、优化设计策略、分层教学策略、自主学习策略、诊断平...
关键词: 高中语文 合作学习 教学组织策略
合作学习是近年来西方教学的重要理论之一，也逐渐的成为我国新课改语文课程的重要教学观念和方式，作为当代西方的重要教育理论，合作学来成为我国新时期语文课程改革的重要教学理念，合作学习能够培养学生的团队合作能力，能够在这过程中学习到其他学生优秀的学习品质和更缜密的学习思路。传统课堂中的“一言堂”，“题海战术”也能得到一定的...
关键词: 语文阅读教学策略 培养阅读能力 教学氛围 生活实践 朗读训练 质疑探究 自主合作
小学生语文阅读能力的培养是小学语文教学的一项重要任务。相对于城市而言，农村由于经济、文化、信息和教学设备的相对落后，小学生语文阅读能力稍差。因此。小学语文阅读教学需采取相应的策略。阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。但是却忽略了学生的阅读能力与学习兴趣，只有浓厚的学习兴趣才能引...
关键词: 高中英语 阅读教学
阅读对学生提出了较高的要求，是检验学生英语能力的重要板块。教师要意识到提高英语阅读能力的重要性，才能制定出科学合理的教学策略。教师要激发学生的阅读兴趣，要精选阅读材料，在此基础上，由浅入深、扩大阅读范围，增加阅读量。而教师必须做好阅读技巧的指导，并引导学生养成良好的阅读习惯，才能有效提高学生的阅读能力。
关键词: 初中语文 渗透 审美教育
审美教育要渗透于初中语文教学中，这也是语文教学的根本原则之一。如何在初中语文教学中贯彻、渗透好审美教育，培养学生健康高尚的审美情趣呢？我认为可以从下面几方面着手。
关键词: 后进生 转化教学
新课程基本理念强调义务教育阶段的数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人才能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。由此可知，数学教育应关注后进生这一重要的群体，后进生的转化教学直接影响着教学质量的提高及新课程的实施状况。本文针对数学后进生转化教学作了阐述。
关键词: 初中英语 词汇教学
英语作为当今主流语言，是学生必须学习的语言，而词汇就是英语的灵魂，没有词汇就没有英语的存在，一个通顺的句子离不开词汇的组成，我们日常交流也是词汇和短句组成的语言。所以，想耍学好一种语言，就必须要学会它的词汇，在英语中，想要有顺畅的语言交流，就必须要有丰富的词汇，这样在英语交流中才不会显得吃力。在英语教学中运用词汇教学...
关键词: 高中化学 导学案
如何有效地转变学生的学习方式。提高学生的学习能力，减轻学生的学业负担，提高课堂教学效益，我们在高中化学教学实践中运用了“导学案教学法”，即编写导学案一运用学案导学一讨论释疑一总结反思，为形成更有效的高中化学教学模式提供探索。
关键词: 语文课堂提问 误区 策略
课堂教学是所有教学中不可或缺的一个重要环节，是沟通师生教与学的重要桥梁，是传授知识、训练思维的有效途径。优化课堂提问。对提高教学实效有着重要的意义。本文分析了当前语文课堂提问中存在的误区，提出了优化语文课堂提问的策略和方法，且结合实例进行了说明。
关键词: 小学语文 素质教学
小语素质教育的内涵（语文课是素质教育的基础、语文教育应当是素质教育、语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程）；小语教学要落实素质教育（转变陈旧教育观念、增强素质教育的意识转变观念是实施素质教育的关键、确立多元化教学目标、实行开放性教学开放性小语教学有自己明显的特征、减轻课业负担、要研究语文教学的评估标准）。要实现这一...
关键词: 学习情感 初中政治 学生 激发 创新能力 政治学科 情感教学 政治课堂
初中政治课堂中必要的情感教学，能激发学生愉悦情感，调动学生的求知欲激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，政治学科有别于其于学科的一个显著特点，就是充满了情味，充满生活，在政治教学时，我们应该创设情境提升学生的情感，充分培养学生的能力，当学生对门课程感兴趣时，他就能够主动去学习这门课程，现在大部分学生非常厌学，只讲书...
关键词: 小学语文 情感教学
作为一类教学方法，情感教学对语文教学课堂而言是十分重要的。将情感教学运用到小学语文教学过程中，一方面可使学生学习语文的积极性得到调动，另一方面还可使学生在愉快的学习氛围中对教学知识点进行深入理解和掌握，最终推动小学语文教学质量的提升。
关键词: 初中英语 备课
备课是教师教学之前的准备。就好比柴夫上山砍柴之前要先磨好斧子一样，能够取得较好的效果。准备充分的、备课出色的英语教学课堂能够取得事半功倍的教学效果。作为一门主要学科，英语教学也在逐渐地受到我们的重视，因此，提高英语教学质量和教学效率也成为英语教师迫切想要完成的任务。
关键词: 高中数学 应用题 教学策略
数学的教学目的是让学生学会运用数学知识去解决生活中常见的问题。数学教师应该注意到应用题教学的重要性和必要性，在平时的教学活动中，要高度重视应用题教学，提高学生的应用意识和解决问题的能力。
关键词: 策略 发现 闪光点 精妙 优秀 构思
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。教师要在作文教学中采取一定的策略，以达到提高教学效果的目的。要想有好的教学效果，教师就必须要采取相应的策略，如善于发现作文的闪光点，用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点，让学生体验到作文成功的乐趣，激发写作的兴趣，从而提高写作水平。
关键词: 苏格拉底 教学法 西方经济学
西方经济学在传统的教学过程中理论内容枯燥，数学模型和推理多，与现实严重脱离，所以有必要探索苏格拉底在西方经济学教学的创新，激发学生学习与创新的兴趣，更好地提高教学效果，从而实现素质教育的目标。
关键词: 人际关系 和谐 理解 尊重 欣赏 赞美
和谐的人际关系，是个人身心健康、事业成功、生活幸福的重要基础，是国家长治久安的保障。相互理解是建立和谐人际关系的基本条件。文明带来和谐，亲善产生幸福。
关键词: 政教 工作 探究
学校的政教处工作既是学校教育工作的一项重要内容，又是学校管理的一个重要组成部分。在教育改革不断深化的新时期，对于德育常规管理主要机构的政教处来说，在实施素质教育过程中的地位显得越来越重要。新课程标准颁发后，对政教工作提出了新的要求，面对新的形势如何行之有效地做好政教工作是摆在每个政教工作者面前的重大课题，要想做好学校...
关键词: 教育 专业合格证 教学管理
艺术生的特殊性决定高三艺术生考完专业回来只有这两个多月学习文化，我认为是考学最关键的两个月，他们进入高三后至今基本放弃了文化课的学习，使他们本来并不坚实的文化课底子更加脆弱，从班级管理到文化课教学都有一定的难度。
关键词: 小学 数学 信息技术 整合方法
以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，在小学教育教学中已发挥着越来越重要的作用，越来越深刻地影响和促进着教育教学的改革，同时也为教育教学的改革提供了丰富的信息化资源。
关键词: 小学英语 课堂教学 多媒体运用
多媒体技术集声音、图像、文字、动画于一体，能弥补目前小学英语课堂教学中没有英语学习环境的缺点，有效促进英语课堂教学的大容量，多信息和高效率。运用多媒体辅助教学是现代教育的必然趋势，合理的运用多媒体教学手段，能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，优化课堂教学的整个过程，培养学生初步运用英语的交际能力，促进学生综合能...
关键词: 体育教学 现代化教学手段 多媒体
传统体育教学主要是以学生掌握运动技术为主要目标，传统体育教学组织简单，课堂气氛不活跃，不能激发学生的学习兴趣。教学乏味、无趣，很难调动学生学习的主动性。因此，随着科技的进步，电化教学在学校教育教学中已日益普及，体育课堂教学运用现代化教学手段，能够优化体育课堂教学，提高教学质量。
关键词: 高中数学 信息技术 运用
当今社会进入到信息时代，信息技术与课程整合既是时展的要求，也是时展的产物。下面结合新课程课例谈谈对信息技术与高中数学课程整合的一些认识。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市石景山鲁谷路35号，邮编：100040。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。