关键词：识字教学 低年级 小学语文教学 学生体会 教学过程 

摘要：识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字的多少和快慢直接影响学生的读和写，所以在低年级识字教学过程中，要利用各种教学方法中抓住汉字的特点激发学生学习汉字的热情，养成主动识字的习惯，让学生体会到识字的成功与乐趣。

教育现代化杂志要求:

{1}作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我刊上述声明。

{2}文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题。

{3}作者姓名用楷体小四号字，居中。作者署名位于文章题目之下，如有多位作者，右上角用数字“1”“2”……标注，单一作者不用标注。

{4}参考文献只选最主要的，并且在正式出版物上发表的文献，论著3-15篇为宜。

{5}简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为3-8个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社